小学五年级体育教学工作计划（6篇）.docx

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1、一、学情分析：五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础一般, 好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期 应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全 面提高，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、 劳各方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等 内容。跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的 基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集 体协作意识和配合能力。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学 生灵敏和爆发力。投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学

2、习助跑掷垒球的完整 动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时 注意安全的意识和习惯。体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚 翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力, 培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏 的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活 动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不 骄、败不馁的优良品质。三、教学目标与重难点1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简 单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身 体。

3、2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进 身体素质和运动的能力的发展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、 协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。重难点：跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范, 辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观 的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。四、教学措施及注意事项1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上 课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习，注意上课安全。3、参加期中和期终检测，督促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、

4、创新”研究，、教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。5、教师处处以身作则，为人师表。五、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务， 五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了 一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的 学习态度与学习能力；在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生 运动能力较平均，五2班

5、学生相对其他2个班级体育素质比较好， 但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴 趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规 训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小 球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、 跳、投等的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过 体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心， 为终身体育打下坚实的基础。三、教学总目标：1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出 乐于

6、学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康 的基础知识；初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与 体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵 敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展， 增强关注自己身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张 与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动 调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，

7、养成克 服困难等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等 的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的 载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学 习态度上。教师在选择教材时，要在“趣”上做文章，发展学生体 育基本活动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创 造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和 空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价；不仅 学会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结

8、果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种 差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学 生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。一、指导思想1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实条例5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网 络化。即校长一体育分管校长一分管教

9、导一体育教研组长一各体育 教师一各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后 总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育 管理工作做到了常规化、制度化、科学化。2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做 到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意 外事故。体育教师要严格对照教学工作常规十条和师德规范 以及体育教师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与 变相体罚。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工 作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州 市级主课题培养体育舞蹈人才的实践

10、研究的课题研究，每月开 展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学 实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组 织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。4、抓好课外活动(1)、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操， 并于10月份举行全校广播操比赛。(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和 总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米X8、立位体前屈、 斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。 达标的项目：10米又4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟 仰卧起

11、坐。(4)、学校召开一年一次的春季田径运动会。(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。(6)、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级 田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队; 五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队；四年级田径队由管 向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球 队。运动队每周一、三、五必须训练L 5小时，在9月份的市田径 运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训，比 赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及 时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、 又要抓学生

12、的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向 领导反映。四、确保经费，进一步完善场地和器材去年我校建成了 200米的塑胶操场，使得学生的活动场地成为 全市第一流，又配备了专门人员看护操场，制定了操场的管理制度; 今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练 的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。五、体育工作具体安排情况：一、3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份完成登 记、分析和总结工作。二、5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析 和总结工作。三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册, 5月份总结。四、上半年积极准备体育资料

13、，迎接苏州市两个条例的验收。五、举行一些小型运动比赛：3月1分钟仰卧起坐4月5月立定跳远6月50米一：学生分析五年级的学生年龄在1215岁之间，处于发育时期，身体发育 较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的 原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因 势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的 习惯，使男女均衡发展。二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现 出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的 愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱

14、国主义教育， 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。:教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、 体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知 识。通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展 了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调 能力，通过学习跳远发展学生的

15、弹跳能力。使学生基本能掌握一些 运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体 和健康的意识和行为。四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向, 加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过 程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师 的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教 的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于 提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究 教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的.“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动, 培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教 学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发 学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效 果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学 生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、 小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识