小学10个高效阅读方法.docx

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1、小学10个高效阅读方法01泛读泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识, 具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的 书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家 之长，开拓思路。马克思写资本论曾钻研过1500种书，通过阅 读来搜集大量的准备资料。02精读朱熹在读书之要中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若 出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。” 这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反 复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便 吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只

2、有精心 研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。 可以说，精读是最重要的一种读书方法。03通读读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效 果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。04跳读这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一 边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇 到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。05速读这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。 可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大 意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于

3、阅读同类 的书籍或参考书等。06略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也 可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型 事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、 导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。07再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。 著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。 重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆 的强化剂。08写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之 说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积 累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力, 将知识转化为技能和技巧。09序例读读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的 纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡 例，以便加深理解，巩固提高。10选读就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。 一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书, 就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目， 进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。