富贵不能淫 一等奖创新教学设计.docx
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1、富贵不能淫一等奖创新教学设计富贵不能淫【教学目标】知识与技能:1 .积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2 .熟读课文,借助注释,了解大意。3 .了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。过程与方法:自主探究、合作交流与教师点拨相结合。情感、态度与价值观:建立正确的人生价值观。【教学重点】1 .积累一些文言实词、虚词,背诵并默写短文。2 .熟读课文,借助注释,了解大意。【教学难点】了解孟子其人和他所处的时代,理解孟子的政治主张。【课时安排】2课时【第一课时】【教学过程】一、明确目标:1 .导入新课导入新课:人们经常说:“大丈夫说到做到“、“大丈夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是
2、男人就可以是“大丈夫”呢?我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。(板书:“富贵不能淫”)2 .明确目标出示本课的学习目标:(1) 了解作家、扫清生字词。(2)积累一些文言实词、虚词,了解课文大意。二、合作探究1 .布置任务出示小组讨论任务要求:(1)分享作者的资料,圈画文中生字词。(2)积累一些文言实词、虚词,能结合工具书或课下注释翻译课文。2 .小组探究组长分工,按任务要求小组讨论。三、释义解惑1 .(教师)检查指导。2 .(师生)释疑解惑。四、梳理归纳1 .(师生共同)梳理归纳(相关知识点)。(1) A.作者简介:孟子(约公元前372年-公元前289年),名轲,字子舆,战国中期邹国
3、人(今山东邹县东南部人),距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思的学生。学成以后,以土的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵,争取通过暴力的手段实现统一。而他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,被称为“亚圣孟子一书主要记录了孟子的语言和政治观点,是儒家的经典之作。其文章气势充沛,说理畅达,并长于论辩。孟子也终成为仅次于孔子的一代儒家宗师,因孔子是圣人,所以世人尊称其为“亚圣”,将两人的思想合称
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