家长学校教案.docx

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1、教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。3、建议家长如何培养孩子的独立性。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。教具准备：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：一、导入。感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想 观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。2、 家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中 外众多名人成材的事例无不说明家

2、庭和父母的作用。3、是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境 和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环 境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。 三、建议家长如何培养孩子的独立性。21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法适应 现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行培养。 1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个过程中， 家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的

3、乐趣、独立做事的快乐。从不会 做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子 也获得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求 全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要 给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的 动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不 能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去 做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他

4、们 的自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。2、培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自 己能够想的，应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。 幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求 答案。3、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听 话”、“顺从”，却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大到孩子的发展方向，一概 由父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择 能力也是独立性很重要的一个方面。4、培养孩子克服困

5、难的精神。家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难 的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见 有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应 要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协、，依顺孩子， 从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精 神和精神。未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。 这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让你的孩子从小学着自己走路吧！ 四、父母应怎样引导孩子学习。1、布置一

6、个良好的学习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自 然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提 供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的 行为，例如告诉他“我们应该做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示 范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。3、不要打扰他的专心。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，

7、也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就 会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？4、孩子一起游戏。从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步 骤，引导孩子一步一步去完成。5、多鼓励他。只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、 赞赏他，使他保有学习的原动力。五、总结。天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的学 习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学习 动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿

8、童有良好的学习行 为表现。FPSSP学习问题个性化解决方案是上海复旦科技园启导教育研究中心集合专家资源，结 合国内外先进的教育成果，依托PSSP和生涯品牌，为帮助中小学生提高学习成绩所提供 的一种教育服务，开创了教育行业教育顾问的先河，这可能是目前最好的教育项目。我们还 特别推出“教师教研和亲友创富计划”，为教师提供了一个科研和创富的平台，在网站上增 设了教师资源专栏，大家可以共享彼此的课件、教案、教学论文、教育案例、教学案例、试 题、学科总结等教学资源。让我们携手，共同开创中国的学习顾问业。 教学目的：通过本次家长会，和家长进行沟通，互相了解学生校内校外的表现，以便及时、 合理地对学生进行教

9、育与指导；讨论教育方法，互相交换意见，为更好地教育孩子打基础。 尊敬的各位家长： 你们好！首先欢迎各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。有些家长平时与我们保持着联系，而大 多数家长已经好久不见了，感觉有好多问题要和您交流。自开学以来，全班学生在德、智、体各方面有一定程度的进步，但对于一些学生的一些方面 还存在着一些不足。所以，我认为有必要平时多加强联系与合作，为孩子的成长提供必要的 条件。作为新世纪的一代小学生，他们不仅寄托着父母的期望，还肩负着建设祖国的历史重 任。因此，对于当代小学生，不仅要学会求知，学会创造，还要学会生存，学会做人。所以， 我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的

10、心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。 作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两 大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。所以，我说，希望我们能密切配合，为孩子创造 一个良好的大环境。下面，我们一起探讨两个问题。一、培养孩子成为机警的人如今，我们应该重视把孩子培养成为机警的人。这是因为机警不仅仅是人的一种对外界作出 的迅速反应，更是成功者必须具备的“素质很难想象，一个稀里糊涂的“马大哈”怎么能搞出一番事业？ ！要让孩子成为机警的人，家 长和教师的表率作用很重要。如果大人整天恍恍惚惚，做事丢三落四，那么要求孩子“机警”, 也只能是纸上谈兵。培养孩子机警，不妨从日

11、常生活的小事做起。如，要求孩子上学时不要遗失书本或文具； 上街购物得算清每一笔帐；去公共场所须谨防小偷窃去钱包；晚上就寝前应关好门窗等等。 孩子是否机警，与责任心的培养也大有关系。一个有责任心的孩子，往往会自觉地时时留神、 处处关注，尽量不出什么纸漏。平时，大人可从帮助其树立责任感着手，也可通过游戏来训 练孩子的机警。如，父母让孩子晚上独自在家处理诸如关好门窗、检查水源电源火源、接听 电话等事，然后再对孩子所做的一切加以评述。再如，等孩子一人在家时，让朋友装成陌生 人敲门，看孩子如何应付。甚至父母与孩子外出时，可有意与孩子走散，然后在远处关注孩 子会作出什么反应。通过让孩子独立处理一些意外事件

12、，也能培养其机警的素质。如，放学回家路上有生人想认 识他（她）或给他（她）吃东西；外出游玩时小伙伴突然发病倒地；发现有可疑的人在家门 M徘徊看看孩子能不能找到各种方法巧妙地应付。机警的孩子不仅善于保护自己，还会因此而充满自信。在孩子的“人生之舟”上，“机警”犹如 加添的一面“风帆”二、怎样使孩子消除自卑感在现实生活中，确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、 无法赶上他人的自卑感。孩子的这种消极的心理状态，会使自己沮丧、孤僻，以至悲观、失 望。那么，怎样使孩子克服自卑感呢？（一）、要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有一定的长处，也都有他的短处。作为家 长,在生活

13、当中要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进步,并不时失机地给予肯定和表扬。 孩子认为自己有优点，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望了。（二）、不要贬低孩子。我们有些家长爱用大人或“神童”的标准去要求孩子，达不到要求就 以侮辱性的语言讽刺、嘲笑孩子，数落他的短处，故意贬低孩子。经常受到这种斥责的孩子 往往自信心受到强烈冲击，时间久了，就会在不知不觉当中接受家长的暗示，承认自己的素 质差，慢慢地就失去了信心。因此，要帮助孩子克服自卑感，家长首先要改变对孩子的看法, 要用家长的信心去鼓舞孩子的信心。（三）、不要滥贴“标签”。不管你的孩子表现如何，都不能随便作出“没有出息之类的负面

14、 判断，也不能任意给孩子贴上“窝囊废之类的灰色标签。因为这非但起不到教育的作用，还 会使孩子形成错误的自我认识，孩子的自尊心也会受到伤害，对孩子的健康成长十分不利。（四）、要满足和引导孩子的表现欲。自我表现欲是青少年时期最主要的欲望之一。当孩子 的自我表现欲受到压抑时，就会产生自卑感。但不要单纯抽象地用貌美、聪明、学习成绩 好等来展现孩子的自我表现欲,而要尽可能地在具体的不同层次的其他孩子身上让自己的孩 子看到自己特有的优势，从而满足自我表现欲。（五）、要重视孩子每次成功的经验。要教育孩子重视自己每一次的成功经验。成功的经验 越多，孩子的自信心也就越强。平时要注意教导孩子无论做什么事情都要量力而行，不可好 高务远，以免挫伤成功的积极性。（六）、要注意扬长避短。要让孩子知道，只要付出，就会有收获；付出的越多，收获的就 越多。同时要让孩子明白，在生活当中具有多种才华和非凡能力的人只是少数，人各有所长， 又各有所短。要采他人之长，补自己之短；要扬己之长，避己之短。这样，就能充分发挥长 项，取得更大的成绩。