家长会 成功我们共同创造 教案.docx

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1、成功我们共同创造 学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。3、建议家长如何培养孩子的独立性。教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。教学时间：一课时教学过程：一、导入。感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。1、家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想 观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。2、 家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中 外众多名人成材的事例无不说明家庭和

2、父母的作用。3、是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境 和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环 境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。三、建议家长如何培养孩子的独立性。21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛，因此，一个缺乏独立性的孩子是无法 适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观，根据孩子的年龄特点，从以下几个方面进行 培养。1、放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。在这个过程中， 家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣、

3、独立做事的快乐。从不会 做到逐步学会做，从做得不像样到逐步像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子 也获得了自身的发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求 全责备，更不能包办代替。对于孩子独立去作的事，只要他们付出努力，无论结果怎样都要 给予认可和赞许，使孩子产生自信。“我行”这种感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的 动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长应该鼓励孩子再去做，绝不 能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去 做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们 的

4、自信心，增加他们的锻炼机会，养成独立的行为。2、培养孩子初步独立思考的能力。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己 能够想的，应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。 幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑去想，去寻求 答案。3、创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统家教中十分注意培养孩子“听 话”、“顺从”，却从不注意倾听孩子的意见。小到生活小事，大到孩子的发展方向，一概由 父母决定，孩子缺少自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我抉择能 力也是独立性很重要的一个方面。4、培养孩子克服困难的精

5、神。家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难 的精神和毅力。在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见 有的家长一见到孩子碰到困难，不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应 要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，立即心软而妥协,依顺孩子， 从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至下狠心，培养孩子克服困难的精 神和精神。未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己 去创造。这一切都不是父母替代的了的，深爱孩子的父母们，让你的孩子从小学着自己走路 吧！四、父母应怎样引导孩子学习1、布置一个良好的学

6、习环境。如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自 然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提 供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的 行为，例如告诉他“我们应该做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示 范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。3、不要打扰他的专心。孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件， 也不要让他

7、做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就 会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？4、孩子一起游戏。从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步 骤，引导孩子一步一步去完成。5、多鼓励他。只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、 赞赏他，使他保有学习的原动力。五、总结。天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能使孩子造成被动的 学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，父母对孩子的关怀，有利于孩子的学 习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的

8、学习 行为表现。预防溺水致家长的一封信尊敬的家长：您好!炎热的夏季已到，清凉的水、无形中帮助着我们大家解暑去热，尤其 吸引着青少年儿童冒险玩水，导致溺水身亡的惨痛事故时有发生。为认真做好安 全教育工作，希望家长自觉学习中华人民共和国未成年保护法，提高法律意 识，履行孩子的监护人职责，不论你有多忙，都要把孩子的安全教育放到首位。 目前，当务之急是提高儿童防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的 能力。预防儿童溺水的措施：1 .教孩子学会游泳，儿童应在成人带领下到有救生员在旁边的游泳池游泳；2 .教育孩子不要独自在河边玩耍；3 .雨天行走、尽量不要在有积水的地方玩耍、嬉戏。请各位家长做好预防

9、溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关 键。安全教育关乎孩子的生命安全。孩子在家里活动期间，请你们将预防溺水的 安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。要求孩子：没有家长 陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动。平时对孩子的活动去向 要多加关注，保持高度敏感。各位家长，孩子是祖国的花朵，是我们的希望和未来。保证孩子健康成长， 关爱孩子的生命，是每个家长应尽的责任。安全事故猛于虎，任何一次安全事故 都会影响孩子的身心健康，甚至可能吞噬我们孩子的生命，进而影响我们家庭的 美满和幸福，造成无法挽回的后果。让我们携起手来，克服麻痹侥幸心理，牢固 树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，重视对孩子的安全教育与监护，提高 溺水安全防范的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力，共同承担起呵 护孩子生命的责任。请沿线撕下，将回执单交予学校。XXX学校“防溺水安全教育”致家长的一封信回执单我已阅读信件内容，并将配合学校做好孩子的安全教育工作。班级：学生姓名：家长签字：年 月B