学校教学常规管理制度.docx

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1、学校教学常规管理制度教学是学校的中心工作，为推动学校教学改革，全面提高教育教 学质量，结合学校实际，特制订本教学常规要求及管理办法，作为对 教师师德、绩效、业务考评的重要依据。1、制定教学计划教师的教学计划是教师在整个学期内进行的依据，教师必须根据 课程标准、教学总课时数和教材的内容与要求，结合授课班级实际情 况，按照学校教务处和教研组工作计划提出的要求，认真制订。教学计划主要内容如下：1）教材内容分析，包括基础知识、基本技能、能力培养和思想教 育。教材的重难点Q各部分教材之间的相互关系等等，用整体观念驾 驭各部分。2）学生基本情况分析，包括基础知识、能力发展水平、学习态度、 学习方法和学生兴

2、趣等。3）教学目的和要求。4）改进教学的具体措施。5）教学进度安排，要标明课题、所需课时，以及实验、参观等教 学活动的内容、时间、场所等。2、教师备课制度1）认真钻研教材，掌握系统知识、重点、难点和关键，正确 处理教材和确定教法。2）备课时可以参考教学参考资料，但反对死搬硬套，照章抄袭。3）教师必须在独立钻研教材的基础上，认真进行同教材的集 体备课，利用集体教研活动的时间互相磋商，允许有不同的方法 试验。做到进度基本统一，内容基本统一，作业统一，考试统一。4）要求至少提前一周的备课量，不得教一节备一节，不上无 准备的课。5）教案要真正成为教学方案，要做到讲授有课时，有上课日 期、有目的、重点、

3、难点、有讲授方法、有小结、有作业、有板 书、有后记（不少于三分之一），理论联系实际，因材施教，备 教具、实验仪器。6）上实训课，要提前三天通知有关实训教师，办理有关登记 手续，写明上课时间。课前要充分准备，先试做一遍。实验课上, 要组织好实验秩序，教育学生爱护教学设备，注意对学生进行安 全教育。7）备课遵循“十备”：（1）备教材要融会贯通；（2）备学 生要了如指掌。（3）备方法要灵活多变。（4）备教具要得心应 手。（5）备语言要言简意骇。（6）备提问要发人深思。（7）备 板书要胸有成竹。（8）备联系要举一反三。（9）备作业要难易 得当。（10）备教案要详略得体。2、上课制度1）讲课要做到：（1

4、）循循善诱，善于启发；讲练结合，提高能力。注意学 习规律，引导学生了解知识形成的过程。讲解例题要给学生足 够的思考时间，要注意展示教师和学生的思维过程。（2）讲解概念要清楚、传授知识要准确。（3）要注重培养学生的创新意识和应用能力。精心设计问 题情景，激发学生思考，引导、培养学生发现和提出问题的能力。(4)克服满堂灌，突出学生的主体地位。(5)板书条理清楚，书写规范。(6)运用普通话，语言明白晓畅。2)按课表上课，调课由教务处安排，不得私自调课或擅自让学 生上自习。3)遵守课堂礼仪和上课时间。(1)上课。预备铃响后教师应在教室门口等候；上课铃响 过才可以上课，不得提前上课。(2)上课铃响过，教

5、师走上讲台，师生问候。下课铃响过, 教师喊：“下课！ ”，全体学生立正，教师互道“再见”后，学 生可以离开教室。(3)下课铃响过，教师即停止上课，不得拖堂或提前下课。4)每人按规定上好公开课，学校内部课堂公开，领导和教师可 任意听课。5)注意收集和分析教学反馈信息，不断改进教学。6)教师在课堂上不得吸烟，不得扯闲话，不得接听电话，不得 中途离开教室。7)体育教师须知(1)准时到岗。认真做好学生出缺勤记录，对缺勤严重的汇报 给相应的班主任。(2)认真落实教学内容和安全教育，认真履行职责。适时 地对学生的不正当行为进行教育和纠正。3、调课制度D因教研活动和学校原因需调课时，由教务科作出统一调整,并

6、下发调课通知至各教研组。2）因特殊情况，教师个人需调课者，由本人填写调课登记 表，经教研组签署意见，报教务科，经同意后方可调课。3）课表上安排的课程，原则上不能停课。教师由于特殊原因 不能上课但无法调课者，必须由所在教研组安排其他教师代课， 任课教师与代课教师之间应将有关教学工作交接清楚。4、听课制度1）每人一学期至少听课8节，青年教师每学期至少听课12节。2）听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后 要提出优缺点。3）每次听课，应在预备铃时进入教室，手机调到震动档或关 机。4）听课过程中，不与其他老师谈话，不做任何影响学生上课 的事。5）班主任尽可能以听本班为主，科任老师以听本科为

7、主。有 师徒关系的应以相互听课为主。6）学校组织的各类公开课、观摩课等，按教务科要求积极准 时参加。5、作业布置、批改要求1）布置作业要明确具体，作业要分层次，分必做题和选做题, 作业布置要适量。2）作业布置备课组要统一，所布置作业必须是经教师亲自做 过的。3）布置的作业要及时收阅、及时批改、及时发回。填好作业情况登记表。4）作业批改要认真仔细、不错批、字迹要工整不潦草。要做 到全批全改、学生作业中错误处要予以改正，答题错误严重者或不认真者要求重作。5）批改作业要写批改日期。6、课堂教学管理制度学校对教学的各个环节都提出明确的规范要求，并用制度进行全 面的质量监控。要求每一位任课教师规范执行课

8、堂教学管理制度，促 使教学质量不断提高。D加强教学检查与考核制度。2）为征集学生对课堂教学的意见和建议，设立了教学反馈制 度，各班社有教室日志，记录每天上课情况及意见，教务处定期 收集汇总并反馈。3）定期召开学生座谈会，收集教学意见和建议Q4）每学期组织学生进行对老师评教，由学生为教师打分。5）每学期进行作业检查，考核教师布置作业及批改情况。6）为每位教师建立业务档案，收集教师教学活动中的业绩。7、监考制度1）监考老师提前15分钟到教务科领取试卷。2）监考老师提前10分钟进入试场，组织学生按学号顺序坐到 指定位置，收缴与考试无关的物品，并完成考前教育。3）教师监考时，严格执行考场规则，教育学生

9、遵守考试纪律。 开考40分钟内不允许交卷.4）试题遇有字迹不清可作回答，但不作题意解释。5）学生在考试过程中，除个别情况外，一律不许走出考场。6）对有作弊行为的学生，应分别情况，按考场纪律给予处理。7）监考老师不可在考场内看书、报，不接听电话，不准在考 场闲聊，不准擅自离开考场。8）考试结束后，教师收齐整理试卷，关好门窗，把试卷及时、 亲自交教务科，经巡考人员检验合格方可离开。8、教研组长岗位职责D学期初教研组长根据学校工作计划，针对学科特点，制定 教研组工作计划，并及时交教务科。2）教研组长每学期至少听8节课，并填写课堂教学考评记录 交教务科。3）每月检查备课组记录一次，并指导备课活动。4）

10、每月检查组内教师教案，并填写有关表格后交教务科。5）组织本学科测验、考试命题工作、制定命题标准、进行审 查和校对工作。6）每学期抽查学生作业二次（期中、期终），并填写有关表 格。7）每2周组织一次教研组活动。教研组活动要做到有计划、 有准备、有内容、有记录。8）每学期向学校推荐以一至二节有特色的研究课，推荐一至 二节青年教师优秀展示课。9）组织学生课外活动。10）组织学生参加各级学科竞赛，安排好辅导教师Q11）督促指导本组备课组长制定教学计划，教学进度测验次 数、实验操作安排。12）准时参加学校的教研组长例会或市教研组长会议。13）做好教学资料汇总、整理和分析工作，收集保存好各种教学资料。14

11、）学期末对照计划写出书面工作总结或专题总结，及时交教务处。15）每学年期末考试结束后，做好本学科的补考工作。16）带领全组教师积极争创优秀教研组。9、备课组长细则（教研组长兼）D学初制定本备课组教学进度，一式两份，交教务处一份。2）两周集中备课一次。集体备课要有中心、有计划、有主讲 人要研究教学基础要求、教材教法和学生情况，使组内教师明确 各章节的重点、难点。3）集体备课时间、内容以及出席情况要有详细记录。4）组织好年级学科竞赛，及时公布竞赛结果。5）每学期组织一次组内研究课。6）期中、期末考试后组织集体阅卷，掌握评分标准，审核学 科教填写成绩统计表。7）督促与检查组内教师的书面质量分析表。8）安排好市学科竞赛报名、辅导工作。9）安排好单元测验、月考试卷，负责期中、期末复习卷。10、教研组活动制度D以教研组为单位，每月至少活动4学时以上，每次都要做 到：定课题、定内容、定场所、定专人记录。2）每学期期末，教研组长应带领全组定出下学期的详细活动 计划。3）教师在接到教务科的教研通知后，应主动到教务科调课， 按时参加教研活动并做好记录，返回教务科存档。4）教研活动主要内容: