学校坠落事故应急处置预案及处置流程.docx

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1、学校坠落事故应急处置预案及处置流程一、本预案编制目的为加强学校安全管理，规范学生上下楼梯的秩序，确保 出现挤踏或坠落事件应急处置工作迅速、高效、有序地进行， 最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保证学生的人身安全。二、编制依据根据中小学公共安全教育指导纲要上级主管部门突 发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际， 制定本预案。三、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。四、启动条件学校校园内教学楼上下楼梯可能发生突发事件时，立即 启动本预案。五、组织机构总指挥：副总指挥：组织协调组：疏散引导组

2、：保卫小组：医疗救护组：后勤保障组：六、应急程序1报警：发现楼梯挤踏和坠落事故的任何人员在第一时 间内向值班教师和学校领导报告。2.下令:应急指挥部应当立即下达命令(校园广播)：(1)所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如 外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。(2)楼面上的人员有序地向后移动，为楼梯上的人员让 出空间。(3)楼梯上的人员有秩序地后退(上楼)，为营救创造条 件。3 .疏散A疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令:紧急 状态下，值班领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命 令。B疏散广播：“请注意，这是疏散广播，请你按照老师的 规定，沿疏散标志从安全出口撤离”。C散

3、路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散 路线作选择或调整。D疏散顺序：在火灾中，应按“先下层”，“后上层”，的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内的学生 可先安排疏散。)E疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明 疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生 误入危险区域：要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发 生:有人倒下，要立即扶起，防止再次踩踏事故发生。F撤离方向：所有学生要沿着规定的路线，有秩序的撤离 到学校的操场。G集合地点：集合地点应选择在非事故威胁区域，总指挥 或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。Il人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散

4、的学 生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤 人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告 疏散情况。4 .救护事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护 工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的 救助目的。(1)营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的 伤员，并将其安全转移。(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先急后 缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。(3)转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医 院的技术力量和特点，合理地转送

5、到相应的医院，避免再度 转院。(4)车辆:应当优先安排伤员急救用车辆。医疗救护组应随时将救援情况(已转移的伤员、正在救 治的伤员、还未获得救助的伤员等)向应急总指挥部报告。 医疗救护组应主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。(5)维护：保卫小组在保卫干事的带领下，在事故现场设 置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员 提供通道。(6)后勤保障小组要及时准备救护车辆。(7)学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派领导、 老师去医院，探视、慰问受伤学生。(8)事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故 隐患排除，事故调查结束后方可解除。(9)事故发生后，学校应当立即向市教体局报告。学校

6、高空坠落事故应急预案一、本预案编制目的加强学校安全管理，规范学生上下楼梯的秩序，确保出 现挤踏或坠落事件应急处置工作迅速、高效、有序地进行， 最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保证学生的人身安全。二、编制依据根据中小学公共安全教育指导纲要、突发事件总体 应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，制定本预案。三、适用范围本预案适用于学校年级及全体师生应对突发事件的应 急疏散。四、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针，按照“统一指挥、分 工负责，反应迅速、能动有效、安全有序”的原则，开展在 校师生的应急处置工作。五、风险防控（一）加强对学生进行生命教育和抗挫能力教育，增强自 我保护意识。（二）加强

7、日常巡查、走访，及时了解掌握学生的思想头 部，发现不良情绪、可疑情况及时采取干预措施。（三）加强对学生大考、升学、评优、批评、早恋、处分 等敏感时期的观察和交流沟通，做好思想工作。（四）对高层建筑楼顶、窗户等危险区域采取封闭防范措 施，严密视频监控，及时发现制止无关人员进入危险区域。六、启动条件学校校园内教学楼上下楼梯可能发生突发事件时，立即 启动本预案。组织机构总指挥：副总指挥：组织协调组：疏散引导组：保卫组：医疗救护组：后勤保障组：领导小组职责：贯彻落实影响校园安全法律法规分析、 研究影响校园安全事件防范与处置工作存在的问题及注意 事项；切实加强日常安全风险管理，排查高空坠落风险隐患, 开

8、展安全教育和心理疏导，采取有效控制措施，严防高空坠 落事故发生；负责校园突发事件的先期处置工作，发生或发 现可能发生学生高空坠落事故后，立即启动应急响应，快速 组织有效应急处置工作，避免或减少学生生命危害，必要时 请示上级业务部门给予支持。七、应急程序1 .报警：发现楼梯挤踏和坠落事故的任何人员在第一时 间内向值班主管和单位领导报告。2 .下令:应急指挥部应当立即下达命令(校园广播)：(1)所有人员必须在原地站立不动，不准向前移动。如 外走廊或楼梯扶栏已损坏，应当尽可能朝里站。(2)楼面上的人员有序地向后移动，为楼梯上的人员让 出空间。(3)楼梯上的人员有秩序地后退(上楼)，为营救创造条 件。

9、3 .疏散A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧 急状态下，值班领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散 命令。B、疏散广播：“请注意，这是疏散广播，请你按照老师 的规定，沿疏散标志从安全出口撤离”。C、疏散路线:现场指挥应根据现场情况、人流密度、对 疏散路线作选择或调整。D、疏散顺序：在火灾中，应按先“先下层”，后“后上 层“，的顺序疏散学生。(靠近出口和最不利疏散的区域内 的学生可先安排疏散。)L疏散引导:疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指 明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学 生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况 发生;有人倒下，要立即扶起，防

10、止再次踩踏事故发生。F、撤离方向：所有学生要沿着规定的路线，有秩序的撤 离到学校的操场。G、集合地点：集合地点应选择在非事故威胁区域，总指 挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。H、人员清点：疏散引导小组应当在集合地点对疏散的学 生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤 人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告 疏散情况。4 .救护事故发生后医疗救护组应快速集合、立即投入现场救护 工作，以达到挽救生命、稳定病情、减少伤残、减轻痛苦的 救助目的。(1)营救：医疗组应千方百计地营救滞留在事故现场的 伤员，并将其安全转移。(2)救治：要遵循“先救命、后治病；先重后轻、先

11、急后 缓”的原则。A、优先处理损伤危及生命但可救治的伤员。B、其次处理用紧急救治措施可稳定病情的伤员。C、然后处理受伤后生理上没有太大改变的伤员。(3)转送：转送伤员时，应当根据伤员的情况以及附近医 院的技术力量和特点，合理地转送到相应的医院，避免再度 转院。(4)车辆:应当优先安排伤员急救用车辆。治的伤员、还 未获得救助的伤员等)向应急总指挥部报告。医疗救护组应 主动配合疏散引导组做好人员的清点工作。(5)维护：保卫小组在保卫干事的带领下，在事故现场设 置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员 提供通道。(6)后勤保障小组要及时准备救护车辆。(7)学校应当及时与受伤学生的家长联系

12、，并派领导、 老师去医院，探视、慰问受伤学生。(8)事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故 隐患排除，事故调查结束后方可解除。四、信息报告(一)学校应当坚持24小时值班和校领导带班制度，保 持通信畅通。(二)事故发生或发现可能发生后，第一发现人按照就近 就快的原则，通知周边人员采取防止事故发生或救援受伤人 员的措施，同时通知校医、安保开展救援，立即向领导小组 如实报告情况。(三)领导小组应当在10分钟内先电话后书面向上级业 务主管部门报告(书面报告最迟不得晚于事件发生后半小 时)。紧急信息要边处置、边核实、边报告最新处置进展情 况要及时续报，报告要客观、真实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。