学校体育课堂教学安全应急预案.docx

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1、学校体育课堂教学安全应急预案一个崭新的学期开始了，为做好在体育教学中新冠肺炎 的防疫工作，保障学生参加体育活动时，能有效应急处理突 发事故情况，以及防止疫情传播，保障师生命安全，特制订 本预案。一、组织机构组长：副组长：成员：二、职 责：1 .明确要求，落实安全防控责任，全面贯彻教育方针， 推进素质教育全面实施。2 .组长负责对学校全面疫情防控工作落实情况进行督 查指导，对重点工作、重点任务落实不到位的人员进行问责 追究。3 .组长在副组长带领下准确掌握全体组员信息，确保 信息准确无误，并监督组员在责任范围内对疫情防控的具体 实施。4 .组员检查学校体育器材和场地是否合格，认真查找 安全隐患。

2、体育教师在每节课前要强调学生的运动安全，认 真学习疫情防控知识，并结合自身工作特点积极创新，合理 科学进行活动组织实施，确保万无一失。在活动前后准确关 注学生身体心理状况，做到早发现、早报告、早解决。5 .积极开展总结交流会议，对工作中的问题及时处理 清零，问题信息要公开透明6 .各成员配合组长和副组长做好相关学生的宣传教育 与心理工作，确保相关体育活动正常开展。三、体育课的要求：开学初期要对学生的基本情况进行摸排，学校要通过 体检、体测等形式来了解每一位学生的身体健康、体能、有 无基础病等状况，并进行记录建立档案，动态掌握学生的健 康状况。将恢复锻炼分为五个阶段共八周时间，每个阶段至 少保持

3、七天才能进入下一个阶段。如果感到有困难或者症状 出现倒退，可以退回一个阶段。如果出现任何“危险信号” （如胸痛或头晕），应该立即停止锻炼，在得到专业医务人 员的诊治之前，不要重新开始锻炼活动。各阶段活动建议如 下：1 .第一阶段：为恢复锻炼做准备。例如：有控制的呼 吸练习、温和的步行、拉伸和平衡练习。平均心率保持以120 次/分钟内。2 .第二阶段：低强度活动。例如：散步、轻微的家务 或园艺工作，在校可进行一些活动性游戏或简单球类活动。 那就可以逐渐将每天的锻炼时间增加到10-15分钟，平均 心率保持在120次/分钟以内。3 .第三阶段：中等强度的活动。例如：快走、上下楼 梯、慢跑、引入倾斜、

4、阻力练习。平均心率保持在120T40 次/分钟。4 .第四阶段：具有协调和有效技能的中等强度练习。 例如：跑步、骑自行车、游泳和舞蹈课。平均心率保持在 120-140次/分钟。5 .第五阶段：回归到基线练习。可以恢复到感染新冠 前的正常锻炼，上体育课、大课间体育活动、课外体育活动 等，平均心率保持在140-160次/分钟。锻炼评价。在进行体育锻炼过程中，应及时监测心率变 化及主观感觉，复发或出现新的症状（包括咳嗽、异常呼吸 困难、胸闷、心悸、发热等）时要立即停止运动的进程，必 要时寻求医疗帮助，并在无症状后进行身体评估后再重新恢 复体育锻炼。如果学生在完成200米后出现气短、心悸、胸 闷、心跳

5、不规则等症状，建议此类学生到医院进行心肌功能 医学检查。体育教师要按照“安全第一”原则，根据学生的课堂具 体表现，适当调整练习内容、练习方法和练习强度等。四、体育活动的要求1、学校体育器械、实验设各等教育教学设施，严格进 行消毒。教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理，器 材是否安全，是否进行消毒。2、教师严格执行教学、活动出勤制度,检查学生是否佩 戴口罩，观察了解学生身体状况，对身体不适学生及时做出 妥善安排，特别是发现有新冠状病毒肺炎症状者，立即报告 学校防疫小组组长。3、增强防疫意识，提高学生重视程度，切勿心怀侥幸 而疏于防范，注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时，不要直接用 手捂住口鼻，应使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻，用过的纸巾 应丢弃在垃圾桶，然后彻底清洗双手。五、处理办法1、教师发现有发热、感冒的学生，应及时报告学校疫 情处置工作领导小组。2、及时通知家长及其监护人，以便做出救治决定，询 问是否有过暴露史或出行史，以便做出正确处理办法。3、协同医疗部门，做好专业现场应急处理，疏散现场 学生，做好心理疏导。4、及时上报区主管部门，遵循上级领导指示。