学前班的五月份总结【5篇】.docx

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1、学前班的五月份总结【5篇】学前班五月份总结精选篇1忙碌、紧张的一学期工作在炎炎夏日中接近尾声，我们全组 教师认真学习贯彻幼儿园工作规程和幼儿园管理条例，深 入仔细地学习新的幼儿园教育指导纲要，进一步明确学前班的 性质和任务。明确了保育和教育的基本要求，以及学前教育的特 点和教育思想，以“一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨， 孩子们在老师们的精心培育下各个方面的素质能力在原有基础上 得到了均衡的发展和提高，老师们也在不断的反思中得到提升， 我们的工作得到家长的认可，本学期具体工作总结如下：一、创设富有童趣的环境，迎接孩子们。本期开学初，老师们加班加点，创设了室外环境，让家长和 孩子们一进校园就有

2、耳目一新之感，并迅速融入富有童趣的和谐 安全优美的环境之中。二、扎扎实实搞好教育教学工作（一）加强教研活动的开展，使之更好地服务于教育教学。 本期教研活动有两个主题：一是拼音教学。二是游戏教学。 1、拼音教学：为了教好拼音，我们老师到处找资料，甚至自 己破费买光碟。为了把音读准，我们像孩子一样，在办公室里， 你读给我听，我读给你听。并探讨拼音的教学方式方法：如注重 趣味，强调质量。我们常以儿歌、游戏等形式建构于大脑。并在 此基础上一方面则尽量以新儿歌，新游戏来学习，同时启发孩子 自己编儿歌、游戏来学习；一方面注重质量，指导孩子从发音方 法、发音部位等方面标准发音，从书写格式，书写方法，以至书

3、写姿势等规范书写、美观书写。2、游戏教学：为什么要进行游戏探讨？基于两个原因，一是 新纲要指出，学前教育应以游戏为基本活动。二是孩子们确 实需要。当孩子们经常问，肖老师什么时候上课（因肖老师经常 组织体育游戏），幼儿游戏是幼儿按自己意愿进行的一种娱乐性的 玩的活动，玩是孩子的天性。我们也在反思，组织教学似乎太小 学化，仅注重知识的传授，而忽视情感方面的教学呢？所以我们 本期在教研活动中从了解各种游戏的概念到各科如何贯穿游戏， 再到游戏的组织方式方法都进行深入探讨，并付诸实施。（二）认真搞好幼小衔接工作。本学年是孩子们在学前班的最后一个学期，开学初我们就明 确了本学年的教学重点一一做好孩子的幼小

4、衔接工作。抓好幼儿 的课堂纪律，培养幼儿良好的坐姿、集中幼儿的注意力、掌握一 定的知识技能等。首先，我们从幼儿的常规入手。针对孩子活泼好动的性格特 征，我们在实际教学活动中狠抓幼儿的课堂常规。课堂上我们时 常提醒幼儿有良好的坐姿，做到不讲话、不做小动作、不接嘴。 回答问题时，我们不但请举手的小朋友回答问题，更请那些不举 手的幼儿来回答。为了提高幼儿的学习质量，我们还开展了评好 孩子的活动：上课动脑筋的幼儿、上课有良好坐姿的幼儿、上课 能坚持不做小动作、不接嘴的幼儿都会得到老师物质与精神的奖 励。常规不但课堂上要培养，在其他的活动环节中也要特别重视。 比如幼儿下课、午餐时，都要评表现最好的孩子等

5、等。其次，加强幼儿的知识技能训练。如加强普通话训练，在一 日活动中把学说普通话教学渗透到每个主题活动中，并让孩子用 普通话与人交流，通过一学期的训练，特别是从农村来又没有上 过学的孩子，普通话水平有较大提高。本期还加强了幼儿阅读、 写字、讲故事、训练思维等各方面的培养，提前做好幼小衔接工 作。三.开展形式多样的教育活动，丰富幼儿学习生活（一）亲子运动会20年5月18日下午，杨家坪小学操场上彩旗飘扬，热闹非 凡，学前班的亲子趣味运动会正在紧锣密鼓地进行着，到处充满 了欢乐的气息。在掌声和欢笑声中运动会开始了，节目精彩纷呈，不但有适 合每一个班的节目表演：如热情的泼水歌、精彩的哑铃操、徒 手操和快

6、乐的小蜜蜂；还有精心准备的幼儿体育游戏：螃蟹 夹豆、小棒赶猪和亲子游戏袋鼠摘果子、小脚踩大脚。 孩子和家长们都踊跃参加各个活动项目，几乎每一个家长和孩子 都能有机会在运动会上一展伸手。从家长和孩子积极参与的身影 中，从洋溢着阳光般灿烂的笑脸中，我们感受到了运动之乐、健 康之美。活动结束时，家长们还意犹未尽，许多家长对老师说：“能有机会参加这样的亲子活动真是太好了、太有意义了！感谢 老师的精心准备！”全学前班只有三位家长没有参加，到会的家长有的家庭达到 了 5个，爸爸妈妈爷爷奶奶外加保姆，充分说明家长渴望参加这 样的活动。我们的孩子们也表现出了吃苦耐劳的精神，如学四班的小朋 友，因穿的是体操服，

7、小屁股都露在外面，又坐在室外的石梯子 上，天气炎热使得石梯很烫，但没有一个孩子叫苦，觉得坐着不 舒服就用手垫上。小小一个学前班的活动，牵动了好多人的心，上至学校领导， 下至我们每一位老师。如周校长说，这种活动有家长参加，主要 是一个社会宣传，方案要进行周密考虑，制定详实；彭校长亲自 参与方案的修改、两次活动的彩排，活动当天也亲自在现场指挥。 学前班的老师们活动之前的几乎一个月，经常牺牲休息时间，购 买服装、制作服饰，排练节目和训练游戏。另外要感谢李尚书、 蒋文健、田娟、谨勇、江璇、李璐莎、杭元康、丁玲、程云萍和学 前班的全体教师，是你们的努力促使这次活动圆满成功。田娟老 师为了画好跑道，中午连

8、饭都没有吃。除开我们学前班的老师， 其他老师喊到他们，欣然接受任务，当交给他们的任务没有完成， 还主动来问我，真的很令人感动。遗憾：由于天气热，担心孩子中暑，在家长和孩子们热情高 涨时，活动嘎然而止，感觉家长和孩子没有尽兴。但同时也是好 事，给我们提供了以后组织活动的经验。（二）庆“六一”活动。20年5月31日，学前班分班进行了庆“六一”活动，我们 采用自下而上的方式，了解孩子们的心声，从孩子们的需要出发， 班主任老师再进行引导、并进行适当删减，最后敲定的项目有幼 儿故事、儿歌、舞蹈表演；巧手儿比赛（用报纸制作时装并进行 表演）；巧嘴儿比赛（猜谜语、讲笑话、解脑筋急转弯的题）等。 有的班在班主

9、任老师的带领下，幼儿自己寻找伙伴合作创编节目。 整个活动孩子们都处于欢快的角色之中，使他们体验到合作与交 往的快乐。四.尽心尽职做好保育工作。我们学前班的教师对幼儿保育工作抓得紧也做得好：1、保育工作做得细致入微。我们老师既要保证教育教学工作 的顺利进行，又要注重幼儿的身体发展状况，常常是又当教师又 当保育员。如果幼儿生病啦，家长把药带到学校来，老师得按时 给幼儿服上；根据天气的变化，还得给幼儿增减衣服，防止感冒； 为幼儿擦鼻涕、系鞋带、屑铅笔是常有的事；坚持幼儿用具的清 洗消毒。如幼儿口杯、毛巾、玩具勤洗，并定期进行消毒，避免病 菌交叉感染。在疾病高发期：如水痘、猩红热、麻疹等，用醋熏蒸 活

10、动室。2、培养幼儿的生活管理能力：通过开展“灵巧的小手”这一 活动让幼儿做到互相帮助，让孩子们能学会为小朋友服务，我们 建立值日生制度，每天有一组幼儿与老师一起帮助班上做力所能 及的事情，大大调动幼儿的积极性、主动性。3、培养幼儿良好习惯：如不挑食的习惯和良好进餐习惯。在 进餐前坚持向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能 愉快、安静地进餐。大部分幼儿学期末已能做到不挑食、不偏食、 小部分有挑食现象的幼儿在老师的鼓励下也有所进步。在餐后， 幼儿能注意到桌面的清洁，自觉地擦干净。坚持餐前洗手、漱口、 洗脸的好习惯。进餐速度已比开学时有所提高。4、培养幼儿安全保护意识。如教育幼儿基本的安全知

11、识，要求幼儿不玩危险游戏，下课时不互相追逐，不攀登高物。教幼儿 不随便去摸危险物品。同时传授一些防火、防水、防电等知识。以上这些工作，我们学前班教师无怨无悔，心中只有一个信 念：让每一个孩子健康快乐地成长。五.不折不扣做好家长工作：学前教育不仅仅是对幼儿的教育，更多的是引导家长正确教 育和管理孩子，注重与家长的合作，找准家长的需求点。通过面 谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在学前班的情况，使家 长与教师统一教育观点，共同进行教育。学期末，家长们看到自 己孩子学到了不少的知识和技能，并且很多坏习惯都改掉了，高 兴得露出了笑脸，家长们给与了我们工作充分的肯定，有的班的 家长还给老师写了感谢信。

12、这将激励我们更好的开展家园工作， 让领导放心，让家长安心的工作。我们学前班教师还是一个注重细节的集体，比如为了迎接6 月21日的书法开放活动，我们教师除了对学生进行良好行为习惯 的教育以外，特别在做清洁方面，花了很多功夫，从天上到地下， 想尽各种办法做得天光地白。由于学前班外面堆了很多东西，擦 窗子是很困难的，可以这样说，老师们是冒着（生命）危险去擦 的。其实我们老师年龄都不小了，还爬上爬下擦电扇、日光灯、 窗子。有的老师说，我家里面的清洁都没做这么干净过。获奖熊海蓉参加进修校组织的园长岗位培训，获得优秀学员称号。反思对于开放日活动，我们在读懂孩子的同时更多的要读懂家长。孩子习惯的养成需要我们

13、每一位老师做好每一个细节，并反 复抓、抓反复。下期工作思考本着内强素质，外树形象的目的，我们打算从以下几方面着 手：1、对早操活动进行改革，提供体育器材，给孩子自由创造的 活动时间。2、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班 幼儿情况，商量制定改正措施。3、如果学前班办成幼儿园，一是配合学校搞好硬件建设：如 有床睡觉是最好的，条件好一点还可以招收小、中、大班的幼儿； 二是创设富有童趣的环境。4、进行一次家长开放日活动，做好家长工作，使其做好社会 宣传。5、积极参加区里组织的各种活动，本着走出去、引进来的原则，学习借鉴他人先进经验，来提高我们自己素质。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

14、今后的路还很长，我们 将一步一个脚印，及时总结、创新，为幼儿园的发展贡献一份力 量！学前班五月份总结精选篇2“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的 目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实 的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作， 以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要 求自己，现将一学年的工作总结一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习 培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思 想觉悟，我认真学在重要思想理论研讨会上的讲话，并思考“我 如何在自己的岗位上实践的思想”？我还深知要教育好学生，教师 必须先

15、身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以 自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅力的构建等文章, 努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，实 习报告网为了适应新形式，我认真拜读了在新课程改革中活化 自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作 为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象 的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每 个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我 把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积 极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我 还注重文化学习，参加了 “小学

16、教育”的本科进修。在不断的学 习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快 的提高。二、作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取 的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真 钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每 堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重 对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力 探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在 教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要 性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高 自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课 的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自 己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、