A4 探究型学习活动设计——实验设计思维程序.docx
《A4 探究型学习活动设计——实验设计思维程序.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《A4 探究型学习活动设计——实验设计思维程序.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
A4探究型学习活动设计一一实验设计基本信息县(市、市学一姓学区)校中名科能力维度学情分析 教学设计学法指导 J学业评价所属环境多媒体教学环境一J混合学习环境智慧学习环境能力点A4探究型学习活动设计教学环境拥有一体机的教室探究主题生物学实验设计程序教学对象及特点高三学生。已经了解了课本基础实验,对实验设计有基本解决能力。但是不够具体和系统,思路不够清晰。探究任务实验设计程序口诀及解读探究让学生掌握实验设计程序,学会实验设计思目标 维,提升实验设计能力,敢于解答实验设计大学习题。智慧黑板,希沃5等活动过程(1)打开智慧黑板、希沃5。资源(2) 利用智慧黑板展示多媒体课件。(3) 让学生熟记实验设计基本程序口诀,引导学生思考口诀含义。(4) 利用实验探究思维构建实验设计基本流程思维。(5) 通过典型例题,让学生运用实验设计思维解决实际问题。(6) 总结本活动内容:掌握实验设计基本程序,构建实验探究思维,提升实验探究能力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- A4 探究型学习活动设计实验设计思维程序 探究 学习 活动 设计 实验设计 思维 程序