在学习贯彻2023年度第二批主题教育研讨交流发言提纲共二十篇.docx
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1、第1篇,共20篇在集体学习2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育研讨发言材料当前,第二批主题教育已经全面铺开,为进一步提升理论学习质效,切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入,实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目标,按照中央、省委的部署和省厅党委的要求,各单位要进一步提升政治站位,强化载体措施,持续推进理论学习走深走实。现就推进规定动作落实有关要求通知如下:一、进一步突出学习重点。要明确重点学习内容,主题教育期间要以党中央确定的8种学习材料(包括4种必读:党的二十大报告、党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编;4种选读:习近平新时
2、代中国特色社会主义思想学习纲要、论党的自我革命、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编习近平关于调查研究论述摘编),作为重点学习内容,深学细悟、笃行实千。主题教育办每周在学习资料专栏发布主题教育理论学习周计划,结合最新讲话和会议精神,列明每周学习篇目,各部门单位要组织全体党员按计划开展学习,持续不断把理论学习引向深入。二、进一步抓实集体学习。要抓好专家讲学,主题教育办每月举办1次“专家辅导讲堂”,邀请专家开展辅导讲座,帮助广大干部加深对党的创新理论和业务知识的理解把握。要抓好领导领学,每月举办1次“千而论道一领导干部讲坛”,每次请2名基层单位主要负责同志,讲思路、讲体会、讲经
3、验、讲实践,引领全体党员干部自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要抓好研学,各单位要以“学思践悟一学习课堂”为主要载体,每天利用上班前或下班后,不少于半小时的时间组织开展集中学习。要弘扬理论联系实际的学风,坚持缺什么补什么、干什么学什么,坚持班子成员带头,边学习、边思考、边研讨、边实践,确保学深悟透、学以致用。三、进一步强化个人自学。要制定自主学习计划,全体党员民警都要制定个人自学安排,列明每天的学习篇目,确保学习内容不少。要保证学习时间,全体党员保证每天抽出1一2小时时间,每周六或周日确定一天作为“个人自学日“,抓好个人自主学习。要研读原著原文,原原本本、逐
4、字逐句读原著,并利用学习强国APP等网络学习平台开展线上学习。要深入钻研探索,结合学习收获体会,立足本职岗位深入思考、刻苦钻研,积极探索加强和改进工作的新思路、新途径、新方法,做到理论学习与XX工作紧密结合、融会贯通。四、进一步加强督导落实。全体党员要始终把理论学习作为一项重大政治任务常抓不懈,党委成员要以普通党员身份定期参加所在党支部集体学习,同时以党小组形式组织集体学习的,班子成员要积极参加党小组的集体学习。要认真做好学习记录,每个党支部(党小组)开展集体学习要做好记录,因公因私未能参加集体学习的要安排补学,确保全员覆盖。要认真做好检查测试,各部门单位负责同志要通过问答、谈话等方式进行随机
5、抽查,了解掌握本部门单位党员学习情况,督促加强理论学习,主题教育办将不定期组织开展理论测试。2023年集体学习第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育心得体会(研讨材料)主题教育大考要“分分必争”评估效果是主题教育必不可少的环节。近日,习近平总书记在四川考察时强调,要对主题教育的实效进行科学、客观评估。面对主题教育评估这场“期末大考”,广大党员干部作为“答卷人”,当慎终如始、科学应考,在学用“计分题”、群众“评分题”、作风“积分题”中,拿出“分分必争”的拼搏姿态,力争实现理论学习“不失分”、改革发展“得高分”、检视整改“夺满分”,考好考赢主题教育“评估大考”。以学用“计分,确保理论学
6、习不失分。理论学习是主题教育的当头炮。评估主题教育有没有效果,首先就要评估理论学习有没有学完整、悟透彻、入头脑、见行动。有的党员干部将“学用评估”简单理解为“学习评估”,用背书、誉抄、摘写的应试方法应付成效考核,以至于有知识而无思考、有理论而无运用,遇到现实问题时仍然缺少思路招法。要坚持深学细悟、慎思明辨,警惕“碎片化”知识学习,注重“系统化”理论研究,通过读原文、学原著、悟原理,完整建构党的创新理论的基本观点、核心要义、科学体系、根本要求的“四梁八柱”,持续深化对这一重要思想的学习理解,进一步凝心铸魂、坚定信仰,真正做到读其言、明其意、信其理。坚持学用结合、知行合一,摒弃“坐而论道”,坚决“
7、起而行之”,深入基层一线、群众中间、发展前沿,在干中学、学中干,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在解决实际问题中,不断检验“真知”、运用“真学”、实干“真行”,确保学、思、用贯通,知、信、行统一。让群众“评分,确保改革发展得高分。干得行不行,群众评一评。主题教育有没有成效,群众最有发言权。唯有把“成绩单”摆在桌面、把“阅卷权”交给群众,才最能检验主题教育的“成色度”“含金量”。有的党员干部只对上负责,习惯于向上级“领试题”“求答案”“交作业”,接待群众评估的“大门”不常开、甚至打不开,以至于听不见群众声音、看不见群众表情,发展成果难以获得群众认可。政去人声后,民意闲谈中。要用好调查研
8、究“传家宝”,眼睛向下、脚步向下,扑下身子、沉到一线,与群众“坐在一条板凳上、围在一张桌子上”研究问题、交流感情,持续听民所呼、察民所需、应民所求,把群众的“问题清单”变为“履职清单”,让群众把“成效答卷”评为“幸福答卷”。坚持问题导向,心怀“国之大者”,对照党的二十大部署要求,把握节点冲锋,不断厚积优势、形成声势,瞄准痛点发力,持续破解难题、补齐短板,用心用力干成一批经得起时代、群众检验的好事实事,不断推动高质量发展、高品质生活再上台阶。用作风“积分,确保检视整改夺满分。作风彰显形象,作风成就事业。以评促改解决党风、作风问题,赢在民心、利在长远。然而,有的党员干部不愿向自己“开刀”,查找问题
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