国企单位党委书记“学思想、强党性、重实践、建新功”第二批主题教育个人心得体会.docx
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1、“学思想、强党性、重实践、建新功”第二批主题教育心得体会理论学习方面,主要是学风不纯不正,学习不走心不深入不系统,用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足;现将个人心得体会如下:政治素质方面,主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强,信仰信念淡化,贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止,做选择、搞变通、打折扣、不到位,不顾大局、搞部门和地方保护主义;能力本领方面,主要是新发展理念树得不牢,推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强,缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力;担当作为方面,主要是干事创业精气神不足,缺乏担责意识,缺乏斗争精
2、神,遇事明哲保身,“躺平”不作为,不敢动真碰硬,不敢攻坚克难,存在思维惯性和路径依赖,瞻前顾后、畏首畏尾,上推下卸、推拖躲绕,奉行利己主义;工作作风方面,主要是宗旨意识和群众感情淡漠,脱离群众、脱离实际,调查研究不经常、不深入,对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真,落实党中央决策部署简单化、“一刀切”,照抄照搬、上下一般粗,报喜不报忧,弄虚作假、搞花架子,搞形式主义、官僚主义,存在特权思想和特权行为;廉洁自律方面,主要是纪法意识淡薄,对党规党纪不上心、不了解、不掌握,运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强,顶风违纪现象仍有发生,利用权力和影响力谋私贪腐,存在损害群众利益的腐败问题
3、等。“学思想、强党性、重实践、建新功”第二批主题教育心得体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议召开后,中央和国家机关各部门各单位认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央部署要求,精心组织实施,系统谋划推进,推动主题教育深入开展。现将个人心得体会如下:一、时间紧、任务重、要求高。各部门各单位提高政治站位,扎实推进各项工作中央统战部第一时间召开主题教育动员部署会,围绕深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论和实践意义、准确把握主题教育的目标任务要求、切实加强组织领导三方面,对开展好统战系统主题教育进行全面部署、提出明确要求。强化督促指导,结合实际,统筹兼顾,准确
4、把握主题教育总要求、根本任务和具体目标,坚持目标引领和问题导向相结合,从提高政治站位、把握总要求、围绕根本任务、紧盯具体目标、贯通重点措施五方面推动落实,同时抓实抓好队伍教育整顿工作,确保圆满完成主题教育各项任务。开展主题教育进行动员部署、提出明确要求;召开主题教育培训会议,压紧压实各部门各单位党组织政治责任,明确巡回指导工作职责任务;制定党组理论学习方案,开展理论学习中心组集体学习,引领广大党员干部以奋发有为的精神状态投身建设人与自然和谐共生现代化的伟大实践。为确保主题教育各项工作任务落实落细,各部门各单位梳理任务清单、细化分工,加强指导督促。明确目标任务、主要安排并提出要求,精心组织落实,
5、既统筹全校教职工和在校学员学习教育,实现一体推进、全员覆盖,又统筹中心工作和主题教育,把践行“为党育才、为党献策”的党校初心贯穿到主题教育和校(院)中心工作的全过程。制定“总社主题教育主要工作清单”,按照时间顺序从工作事项、主要内容、责任部门、指导组工作安排等方面,分门别类梳理出XX项重点任务共计XX条具体工作,以便指导推动各级党组织、各指导组有序有效开展主题教育。抓住“关键少数”以上率下。在主题教育中,各部门各单位领导干部扛起责任、主动担当,营造“学思想、强党性、重实践、建新功”的浓厚氛围。在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。7月1日至10日,举办“学习贯彻习近平新时代中
6、国特色社会主义思想,推动能源高质量发展”培训,通过开展视频导读、个人研读、名师解读、集中研读等活动深入学习,充分发挥党组示范引领作用,推动主题教育走深走实。“学思想、强党性、重实践、建新功”第二批主题教育心得体会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出,开展主题教育的根本目的是使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。在广东、陕西、内蒙古考察时,习近平总书记对“以学铸魂、以学增智、以学正风”又再次分别作了深刻阐述。“铸魂、增智、正风”是学的目的,怎么学才是学的关键,党员
7、干部要珍惜把握主题教育的“热度”,找准学习载体,善于向书本学、向实践学、向周遭学,真正实现凝心铸魂、强基固本、作风向好。现将个人心得体会如下:一、“书中自有黄金屋”,向书本而学,强化理论武装“知之愈明,则行之愈笃”。党的十八大以来,习近平总书记高度重视党的理论武装工作,指出理论武装必须持续往深里走、往实里走。理论与实践没有孰轻孰重,但却有孰先孰后,理论知识的积累直接影响着个人对事物的判断和思考,因此没有理论积累就难以谋定而后动,三思而后行。理论来自书本,每个主题教育之年,党中央都会批准确定指定相应的学习材料,主题教育以“学习”体现,而学习要以“书本”为基础,强化理论武装最直接的方法就是向书本而
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