四年级随班就读工作计划.docx
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1、四年级随班就读工作计划残疾儿童随班就读工作计划残疾儿童随班就读工作计划应该根据残疾儿童的特点和需求进行制定,具体可以参考下述建议:1 .确定随班就读的目的和任务:明确随班就读的目的和任务,是为了帮助残疾儿童更好地融入学校生活,提高其学习成绩和生活质量。2 .选择合适的班级:根据残疾儿童的特点和需求,选择合适的班级。例如,对于智力障碍儿童,可以选择专门的语数外班;对于视力障碍儿童,可以选择专门的视力班;对于听力障碍儿童,可以选择听力班。3 .制定详细的工作计划:根据残疾儿童的特点和需求,制定详细的工作计划,包括教学内容、教学方法、教师培训等方面。4 .加强教师培训和指导:教师应该接受专门的培训,
2、了解残疾儿童的特点和需求,并能够根据残疾儿童的特点和需求进行教学。同时,教师还应该加强指导,帮助残疾儿童更好地融入学校生活。5 .加强家长培训和指导:家长应该接受专门的培训,了解残疾儿童的特点和需求,并能够根据残疾儿童的特点和需求进行家庭教育。同时,家长还应该加强指导,帮助残疾儿童更好地融入学校生活。6.加强评估和监测:定期进行评估和监测,了解残疾儿童的学习情况和生活质量,并根据实际情况进行调整和改进。四年级下册音乐计划篇一:四年级下册音乐教学计划一、教材分析:四年级时期的学习非常重要,它起着承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,本学期学习的知识又为今后两年的学习
3、打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号,理解3/8、6/8拍号的含义,懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式,学【习连】音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意义。二、学生情况分析:四年级1、2、3、班学生,由于学生心理及生理的发展特点,在教学中要运用各种手段,采取多种方式策略,充分调动学生学习的积极性,让学生在快乐中学习和掌握所学知识。1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素
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