发展年度工作总结精华.docx
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1、发展年度工作总结精华为了让您更好地了解“发展年度工作总结”,下面给您提供一份全面介绍。那么,您考虑过如何来写一篇完整的范文了吗?随着打印技术的进步,文档编写的需求也逐渐增长。通过查阅范文,我们可以激活头脑的活力,获得更多灵感。发展年度工作总结(篇1)尊敬的领导:我是某省某村的经济发展专员,在过去的一年中,我带领着我们的团队,致力于推动我们村庄的经济发展,现在我很荣幸能够把我们的努力以及取得的成绩向您呈现,并向您汇报我们的述职情况。首先,我们着重在村庄的产业发展上进行了大力推动。在去年的工作中,我们深入分析了我们村庄的产业资源情况,并制定了产业发展规划,大力推进了休闲旅游、水果种植、农村文化旅游
2、等产业的发展。我们在打造农村特色旅游品牌方面做了大量努力,村里的旅游产品逐渐被广大游客所认可,村里的居民因此也从旅游中受益,并促进了旅游区的整体经济发展。除了旅游产业,我们还积极推进水果产业的开发,加强了农资服务,提高了果品品质,增加了村民的收入来源。在关注村民的同时,我们也使用优惠扶贫政策,帮助更多贫困户接入到农产品销售链上,充分挖掘了村庄的产业发展潜力。其次,我们在减少贫困、改进农业生产上也取得了重要进展。在过去的一年中,我们通过产业扶贫等措施,把村民们从贫困状态中解放出来。我们采取了针对性强的措施,帮助贫困户进入到家禽养殖、鱼塘养殖等产业中,并且通过各种方式来帮助他们提升农业技能、增强生
3、产力。结果,我们成功帮助近百户贫困家庭实现了人均年收入稳定达到贫困线以上的目标。同时,我们也推广了卫生和环境保护等知识,提高了村民生活品质。最后,我们也注重“乡愁”文化传承的工作。我们认为,传承与弘扬乡土文化是农村社区发展不可缺失的一部分。我们注重培养“乡愁”,推进农村文化产业项目,大力发展龙舞、地板鼓等代表性民间文化,并且追溯和传承当地祖先的故事和传说。通过我们的努力,这些传统文化得以传承和延续,不仅丰富了当地文化艺术宝库,并且成为更好的价值观沉淀和社区认同的载体。总结而言,我们取得的成果的背后,得益于我们团队的共同努力。感谢领导对我们的支持和信任,我们将继续努力,把我们的工作做得更好。发展
4、年度工作总结(篇2)我很感谢学校给我这个机会在这里说说自己的感想。今天我要跟大家分享我的三个“感”。第一个“感”是感谢。首先要感谢陆校长。因为陆校长给我班的孩子送去了一份无价的礼物,就是一张记录了我们孩子成长的光盘,这张光盘浸透了陆校长的心血,无论是从构思,到选材,到拍摄,到制作,到三番四次的修改,到刻录,甚至到封面的装饰。每一个画面,每一首歌曲,每一段文字,到是经过陆校长精心设计的,也花费了陆校长许多宝贵的时间。今天我借此机会对陆校长说声“谢谢!”在昨天的散学典礼上,毛校长多次表扬我班的孩子,孩子们听了都十分开心,说实在话,孩子们有今天的成绩,离不开各位老师的精心栽培,悉心指导,在这里,我代
5、表我班的孩子对你们说声谢谢了,没有你们的付出,就没有孩子们的今天,经过六年的学习,每个孩子们都能如愿考上理想的中学,这是我作为班主任最大的欣慰。第二个“感”是“感动”。孩子们留给我许多感动。就讲6月24天的事情吧。那天我是我终生难忘的。记得那天下午,因为我们要赶着参加述职会,最后一个晚读我来不及上了,于是我就布置孩子们自己复习。正当我要下去开会的时候,一个孩子走到办公室,神秘兮兮地邀请我到班里走一趟。在我刚踏进教室的那一刻,孩子们齐刷刷地站了起来,在班长的带领下,他们异口同声地说:“老师,我们爱你,就像老鼠爱大米!”当时,我非常的感动,眼泪都控制不住了,当时无情的是时间,开会的时间已经到了,我
6、来不及跟孩子们说任何一句话,就摘着眼泪走了。在后来,有好几个学生都写信告诉我,在我离开教室后大家都在哭。孩子们真的很可爱!说真的,孩子们跟了我六年,也辛苦了他们,因为在我的词典里是没有更好的,只有最好的,所以每一项任务,每一次比赛,每一个常规,我都要求他们做到最好,最起码在我的眼里是最好,他们为了这一切,都付出了许许多多的努力,流下了许许多多的汗水,真的,这一切都是来之不易的,他们一次都没有让我失望过,我真的很感动。第三“感”是感慨。感慨现在的真、善、美很多时候只能在孩子们身上找到。感慨当你付出了,不一定有收获。发展年度工作总结(篇3)年度学校工作总结:打破发展瓶颈推动业务创新一年来,我校以十
7、八大精神为指导,在县委县政府和教科局的领导下,围绕366发展战略和全县教育规划,结合学校实际,坚持安全、稳定、发展、创新的原则,以六个活动年为载体,自加压力,转变工作作风,努力克服困难,围绕学习型学校建设,在教职工共同努力下,以创新为动力,推动转型发展。一、找准政策定位,树立发展信心,拓展发展空间。根据国务院关于加强教师队伍建设的意见教育部国家发展改革委财政部关于深化教师教育改革的意见等文件精神,提出建立以师范院校为主体、教师培训机构为支撑、现代远程教育为支持、立足校本的教师培训体系,提出推动信息技术与教师教育深度融合,建设教师网络研修社区和终身学习支持服务体系,促进教师自主学习,推动教学方式
8、变革,并通过与教研、电教等部门整合建立县域教师发展平台,以发挥支撑作用。从而在政策层面解决进修校做为县级教师培训机构办与不办的争论。在推动教育信息化过程中,教师要改变的不只是学习手段和方式,更重要的网络意识和能力,将丰富的信息资源与现实教育的对接,如何帮助教师适应信息化,发挥出支撑作用,成为急需研究和实践的课题。基本于上述认识,我校提出构建设教师信息服务平台,创新培训方式的设想,即围绕教师专业发展和教育信息化,整合软硬件资源,为教师提供全面的信息服务如打印、论文下载、学习指导等,以降低网络使用成本,提供教育应用支持,密切与一线教师的联系,实现寓培训于实践应用。二、多种方式相结合,转变学习方式,
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