2022年江苏南京初三一模作文导写:“教室是否开电风扇”.docx
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1、2022年江苏南京初三一模作文导写:“教室是否开电风扇”从下面两个任务中任选一项,写一篇文章。夏日将近,天气渐热。一些怕热的同学一进教室就打开电风扇,享受凉风;一些担心受凉的同学则叫苦不迭。班会课上,大家围绕“教室是否开电风扇”展开了激烈的争论。A.你会支持哪一方?你又将如何劝说对方?请写一篇不少于600字的发言稿,题目自拟。B.发挥想象,以班会课后为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。文题解析A本题考查的是一篇现实性很强的材料作文。第一,审题立意。考生首先要理解材料,进行准确的立意。材料中从开电风扇的同学角度立意,可以看出本同学的自私自利,不为他人着想的特点。一些担心受凉的同学则叫苦不
2、迭,他们之所以产生矛盾,都是因为自私自利,没有考虑他人的利益。所以要想和谐相处,必须要站在别人的角度替他人着想。故可立意为:(1)为他人着想。(2)人与人要和谐相处。第二,选材构思。可以选择写出议论文,首先提出观点,人和人应该和谐相处。然后针对本材料发表观点,怕热的同学要考虑其他怕冷同学的利益,不能只顾自己凉爽,而让其他同学跟着受罪。从而扩展到对于集体、社会、国家都应该考虑全面,学会谦让,和大家和谐相处,才有更温暖的大家庭。B本题考查写作命题作文。第一,审题立意。班会课后表明经过班会课上,大家对于该不该开电扇的问题讨论之后,同学之间改如何相处,班级的风气如何,展开想象写出文章。班会课大家对于该
3、不该开电扇的问题讨论,应该认识到同学之间应该和谐相处,亲如兄弟姐妹。故班会课后可立意为(1)同学互帮互助,亲如兄弟姐妹。(2)班级的良好氛围靠大家共同建设。第二,选材构思。可以选择同学们互帮互助的事例,表达出班级良好的氛围,如一起帮助学习困难的同学,一起进步,整个班级无论学习成绩,还是在各项活动中,都表现突出,都源于同学们,能够为别人着想,为集体出力。也可写成议论文,提出大家应该互帮互助的观点,然后理论阐述“众人是柴火焰高”,“大家都献出一点爱,世界就是温暖的春天”,然后还可以举出和谐社会中的有关的事例。突出和谐的重要性。范文A例文:关爱他人如果世界是一间小屋,关心就是小屋中的一扇窗;如果世界
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