共二十篇2023年主题教育读书班发言材料.docx

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1、篇一，共二十篇2023年在学习贯彻主题教育心得体会（研讨材料）近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过个人自学，深入研读了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等学习材料，更加深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是经过实践检验、富有实践伟力的思想武器，在实现中华民族伟大复兴进程中展现出强大真理力量。下面，结合个人实际，和大家做个交流。不当之处，敬请指教。一要坚守对党忠诚的初心。理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，对党忠诚是共产党人首要的政治品质。开展好这次主题教育，首先要进一步培养和深化争做习近平新时代中国特

2、色社会主义思想坚定信仰者和忠诚实践者的思想自觉、政治自觉、行动自觉。我们必须坚定不移地遵循“学思想、强党性、重实践、建新功”的总导向，持续用党的创新理论来塑造我们的灵魂。在新的征程中，我们时刻牢记中国共产党的根本宗旨和目标，深入理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心概念、理论体系和实践路径，切实把马克思主义的基本原理贯彻落实到工作生活中。我们坚持以担当为先，全身心地投入到通读、研读、深化、内化等各个环节中。我们带着明确的目标去学习，从党的创新理论中寻找规律，明确前进的方向，强化我们的信念，并找到解决问题的策略。我们积极响应党的号召，通过全面系统的学习，及时跟进时代的发展，深入思考现实

3、问题，紧密联系实际情况，不断提高我们的理论水平和实践能力。我们必须致力于成为习近平新时代中国特色社会主义思想的终身学习者、忠实信仰者和坚定践履者，以实际行动为我们的目标和理想而努力奋斗。二要迈出创新发展的步伐。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央准确把握创新实践的内在规律，从人才、技术和产业等关键构成要素出发，着力加强科技创新的长远布局和整体规划，大力实施创新驱动发展、科教兴国和人才强国战略，有序推动实现科技创新的“量变”积累，为加快建设创新型国家、实现国家整体创新能力“质变”奠定了坚实的基础。习近平总书记指出：“我们国家进入科技发展第一方阵要靠创新，一味跟跑是行不通的，必须加快科技自立

4、自强步伐。要坚持创新在现代化建设全局中的核心地位，把创新作为一项国策，积极鼓励支持创新。实现高质量发展的根本路径在于推动创新发展。”当前发展中面临的不平衡不充分的矛盾和问题，主要表现在发展质量不高。而导致发展质量不高的关键原因在于创新能力不足。正如习近平总书记所强调的，尽管我国经济总量已跃居世界第二，但所面临的问题却不容小觑：创新能力不强成为了制约我国经济高质量发展的“阿喀琉斯之踵”。因此，以创新引领和驱动发展已成为我国经济高质量发展的迫切需求。”创新发展理念”将创新摆在国家发展全局的核心位置，将创新作为提升发展质量和效益、实现高质量发展的根本路径。这一理念的提出，对于我们党深化对社会主义本质

5、和社会主义建设规律的认识、进一步解放和发展社会生产力，具有重要的理论意义和实践价值。面对当今复杂多变的国内外环境，我们需要认识到创新能力是实现高质量发展的关键。而提高创新能力，不仅需要加强科技研发和教育投入，更需要营造有利于创新的环境和文化氛围。只有在这样的前提下，我们才能通过创新引领和驱动发展，实现经济高质量发展的目标。因此，我们应该积极探索创新驱动发展的新模式，推动创新链与产业链深度融合。同时，我们还需要加强创新人才的培养和引进，提升科技人才的创新能力和创新意识。只有这样，我们才能真正解决创新能力不足的问题，实现经济高质量发展，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。三要树立敢作敢为的作风。

6、“敢作敢为”就要勇于担当，充分认识到无论工作任务的大小，在完成的过程中或多或少都会有一定的阻力和挑战，要敢于斗争、善于斗争，找准自身缺点，加以改正。我们要以开展主题教育为契机，把学与做结合起来，把查与改贯通起来，全面梳理查摆前期调查研究、推动发展中发现的问题、民主生活会和组织生活会检视剖析的问题，列问题清单、责任清单、整改清单，动态管理，挂账销号。树立和践行正确政绩观，坚决纠治不作为、慢作为、乱作为、走过场等形式主义、官僚主义突出问题，推动整治形式主义官僚主义常态化。探索建立健全长效化评估体系,将自评与他评相结合，将过程评估同结果评估相结合，提高评估的科学性和客观性。开门抓评估，把群众评价作为

7、检验主题教育实效的“硬杠杠”，扩大群众参与度，增强评价透明度。篇二XX单位理论学习中心组2023年度在关于开展学习主题教育研讨交流发言提纲以学铸魂，站稳人民立场人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。习近平总书记在视察广东时就开展主题教育发表重要讲话、作出重要指示，明确要求“站稳人民立场”，对于高标准高质量开展主题教育，始终保持党同人民群众血肉联系，具有重要指导意义。“天下之大，黎元为先。“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党的百

8、年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。这次开展主题教育，广大党员、干部要深刻理解人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本属性，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，牢固树立人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，始终秉持以人为本、人民至上的价值取向。“享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。”新时代十年的伟大成就来之不易，是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。习近平总书记强调，只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。共产党人必须牢记，为民造福是最大政绩。这次开展主题教育，广大党员、干部要

9、自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问需于民、问计于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。“为学之实，固在践履。XXX深刻指出，为什么人、靠什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。迈上中国式现代化建设新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。这次开展主题教育，广大党员、干部要坚

10、持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党的创新理论掌握运用，抓好调查研究成果转化，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记提出了开展主题教育的总要求，其中一个方面就是“建新功”。全面建成社会主义现代化强国，人民是决定性力量。只要我们XX亿多人民和衷共济，只要我们党永远与人民站在一起，大家搀起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。这次开展主题教育，广大党员

11、、干部要从党的创新理论中熟练掌握其中蕴含的人民至上立场观点方法，把人民放在心中最高位置，始终以百姓心为心，坚持尽力而为、量力而行，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，不断实现人民对美好生活的向往。心中装着百姓，手中握有真理，脚踏人间正道，我们信心十足、力量十足。新征程上，深入开展主题教育，站稳人民立场，维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，我们就一定能够作出无负时代、无负历史、无负人民的业绩，为推进强国建设、民族复兴作出新的更大贡献！篇三XX单位理论学习组集体学习主题教育研讨交流材料解锁主题教育的“正确打开

12、方式”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记在会议上强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。各级党组织当深刻领悟、扎实践行，结合地域特点和单位实际，解锁主题教育的“正确打开方式”，在教育引导中内化于心、在实践落实中外化于行、在督促指导中固化于效，实实在在推动主题教育之花开出高质量好效果。抓教育引导，坚持预热学和深入学相结合，认真较真推动内化于心。习近平总书记强调，“这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。”为落实这一“高要求”，各级党组织要坚持学在前、谋在前、做在前，对比研究历次主题教育、梳理借鉴

13、以往优秀经验、积极探索本次教育形式，预列学习篇目清单、强化宣传教育引导，创新“文”火、“漫”炖、“报”炒等作品、开设线上线下专栏专刊，实时推送文章信息，推动党群同频预热；通过问卷调查、座谈了解、网上建言等方式,收集教育意见、分析教育形势，理清教育思路、找准发力方向，在扩大主题教育影响力的同时，确保能够敲准鼓点、扭住重点、踩实落点。要结合主题教育的文件通知内容，查缺补漏、提炼重点，注重专题学与选题学、领导领学与典型引路相结合，完善实施方案、确定“宣讲地图”，分层级、分领域、多形式开展全覆盖培训。严格落实“第一议题”制度，用“理论+典型人物事迹+攻坚克难案例”等贯通知识脉络，打造主题教育“扫码有声

14、”图书室、情景党课、“漫画”解读等学习载体，将成果转化成实例、将理论转化成段子，高起点、高标准推动主题教育往深里走、往实处落。抓实践落实，坚持调研学和整改学相契合，求深求实做好夕卜化于行。习近平总书记指出，开展这次主题教育，要坚持学思用贯通、知信行统一。各级党组织要将开展主题教育同本地区本部门本单位中心工作结合起来、同调查研究推动发展稳定结合起来，建立健全问题收集、情况反馈、动态调整的工作机制，设置党员责任区、打造干群联系点，引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，蹲点式、暗访式、夜宿式开展“背包大调研”，走街串巷、走村入户、走企进校，用大实话大白话换取群众真心话真疾苦，用大脚板

15、大胸襟换取群众真经验真问题。要融入“互联网+”统计调查数据，辨析问题实质、分类梳理清单，将干部自查与组织“会诊”有效结合，查全找足问题根源，实现在基层调查研究中联系实际学，在总结实践经验中深入思考学。要整合以往民主生活会、巡视巡察反馈等各类问题，落实“调研吹哨、部门报到、领导联保”工作机制，探索信息化、系统化管理，项目化、精细化推进，以刮骨疗伤的勇气有的放矢、靶向诊治，将当下改与长久治、个性改与共性治有机结合，对标对表破堵点、贴近群众解痛点，倒排工期通淤点、全面统筹攻难点，逐项验收、逐条销号,推动主题教育与中心工作同频共振、相互促进。抓督促指导，坚持常态学和长效学相融合，真刀真枪确保固化于效。

16、习近平总书记强调，“加强对所属地区、部门和单位的督促指导”。各级党组织要深入贯彻习近平总书记的要求，坚持破立并举、标本兼治，成立巡回指导组、建立巩固长效制，完善学习巡听旁听制度，健全绩效考核通报机制，以“讲原则不讲关系、讲规矩不讲面子、讲纪律不讲条件”为准绳，加强跟踪指导、紧盯监督问效，把整改是否有效、群众是否满意纳入“阳光”评议范围，对执行打折扣、搞变通、出维漏的情况，强化督导、抓实整治，追责问责、严肃惩处，倒逼主题教育工作见长效。要盯“树木”，也要盯“森林”，选树表彰在主题教育中实绩突出、可信可学的优秀干部、先进人物，归纳梳理在主题教育中发现形成、可复制可普及的好经验、好做法，高掌远跖、守正创新，将其固化为抓当前、治根本、管长远的成熟定型工作机制，以点带面、以面带全，切实把“头痛医头”的权宜之计变为“固本培元”的强身之举，将主题教育成效转化为提高工作质量和水平的实际行动，让主题教育的钉子钉到位、扎够深、锤真实。篇四2023年XX单位党组中心组在深入学习第二批主题教育