八上第二单元第9课《美丽的颜色》课件与练习.docx
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1、八上第二单元第9课美丽的颜色课件与练习同步练习第9课美丽的颜色一、预习案1、预习目标(I)熟读课文,识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。(2)学习品味文章精练的语言,并把这种语言技巧运用到自己的作文去。(3)学习体会居里夫人伟大的人格魅力。2、预习要点(1)读通句子,把课文读流利。(2)理解课文内容,理解课文的层次。3、达标练习(1)给加点字注音。()()()()()燥热窒息沥青吹嘘筋疲力竭(2)辨字组词。龄()扎()励()输()铃()札()厉()愉()二、探究案1、要点回顾(1)正确、流利地朗读文章。(2)想想课文的主要内容?2、问题展示(1)了解居里夫人。(2)课文结构层次划分(3)
2、“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大一词,有什么作用?(4)本文第一段内容在全文中有什么作用?(5)第二段描写他们的工作环境,运用了哪些手法?有何作用?(6)如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年?(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用?(8)第十段运用了哪种修辞手法?有何作用?(9)“但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?(10)“他们在这个木板屋里过着,反自然,的生活。”如何理解“反自然“?(11)本文多次引用居里夫人
3、的记录,有何作用?(12)“他们走进他们的领域,走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。(13)结合文章内容,谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。3、课堂总结。本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉,可是居里夫人对巨额财产毫不动心,体现了她不羡荣利,潜心科学研究,质朴、高尚的人格魅力。4、拓展交流学习了本文后,对居里夫人献身科学的精神有什么感受?谈一下自己的理想。1参考答案达标练习(1) zaozh1xjTn(2)年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快问题展示:(1)居里夫人,即玛丽居里,1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒,1894年以优异成绩通过了巴黎学院的
4、结业考试,并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔居里结为夫妻。1898年7月,在两人的共同努力下,除发现了新元素外,同年12月又发现了镭。1903年,居里夫人通过了博士论文放射性物质的研究的答辩,奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后,皮埃尔居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时,全身心地投入到科学事业中,成为巴黎大学第一位女教授。1911年,居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4日,居里夫人由于过多接触放射性物质,患恶性贫血症而去世。(2)第一部分(第一段1):总写玛丽居里“又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐”,领起全文。第
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