二十篇汇编关于开展学习2023年主题教育研讨交流发言提纲.docx

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1、篇一，共二十篇深入学习2023年第二批主题教育专题学习发言材料在理论学习中积蓄“成长力量”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展主题教育提供了根本遵循。理论是实践的先导，实践是理论的升华。理论上清醒，信念上才能坚定；理论上自信，行动上才能坚决，强化理论学习是成为合格共产党员的基本要求。党员干部作为党组织的细胞和灵魂，肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史任务，因此我们更要不断加强理论学习，积蓄

2、“成长力量”。带着思考学思想，在“学深悟透中积蓄“诗书勤乃有，不勤腹空虚的“求知力量。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。学习既不是一时兴起，也不是囱囤吞枣、跑马观花，需要我们坚持不懈、刻苦钻研。广大党员干部要把学习当成一种习惯，当成终身的必修课程，始终保持对学习的热情，带着思考学、带着责任学、带着问题学，切不可“三天打鱼,两天晒网“，也不可囱囹吞枣、浅尝辄止，要持之以恒推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。要始终坚持读原著、学原文、悟原理，大力发扬挤和钻的精神多读书、读好书；要对“为什么学、学什么、怎么学、向谁学做到心中有数，善于用理论知识武装头脑，主动把学习体会和学习成果转化为工作中的谋划

3、思路、有效措施和行动指南，在“学深悟透”中积蓄“诗书勤乃有，不勤腹空虚”的“求知力量”。学以致用重实践，在细照笃行中积蓄”博观而约取，厚积而薄发的“奋进力量。学而不用则废，用而不学则滞，学习的目的在于学以致用、用以促学、学用相长。广大党员干部要始终坚持将理论知识与工作实践相结合，用理论指导实践落实，用实践验证理论成果，克服本领恐慌，练就过硬技能。要立足当下、放眼未来，脚踏实地、真抓实干，坚决杜绝纸上谈兵、坐而论道，要以“一竿子插到底”的决心将各项工作做细做实做好，切忌好高鹫远、眼高手低、脱离实际、急于求成。要把知道变成做到，把想法变成现实，把经验变成能力，把知识变成价值，在“说一件干一件、干一

4、件成一件”中把自己锻造成为谋事的高手、业务的能手，开展群众工作的好手、处理复杂事务的强手，在“细照笃行”中积蓄“博观而约取,厚积而薄发”的“奋进力量”。为民造福建新功，在融会贯通中积蓄为天地立心，为生民立命的“初心力量。不忘初心，方得始终。加强理论学习其中一个重要目的就是提醒我们永远不能忘了自己从哪里来、要到哪里去，永远不能忘了当初为什么而出发。广大党员干部要始终把人民放在心中最高位置,主动带着所学所获深入群众之中，倾听群众呼声、了解群众需求、回应群众关切、化解群众疑惑、纾解群众困境，自觉将全心全意为人民服务的宗旨意识内化于心、外践于行。要顺应民心、尊重民意、关注民情、致力民生，始终站在最广大

5、人民群众的立场上想问题、干事情、作决策，切实把学习成效转化成为民办事的具体行动和实际成效，怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心破解民生难题、做实民生实事、增进民生福祉，在“融会贯通”中积蓄“为天地立心，为生民立命”的“初心力量”O篇二在关于开展学习2023年度主题教育心得体会（研讨材料）开展群众评价要念好“实”字诀近日，习近平总书记在四川考察时对科学、客观评估主题教育实效提出明确要求、作出具体部署，强调评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。主题教育开展得好不好，群众满意不满意是根本评判标准。开展好群众评价，应当念好“实”字诀，做到评价对象要实在，评价方式要实用，对待评

6、价结果保持“平实之心”，让群众评价评出主题教育真成效，激发党员干部接续干事创业新动能。评价对象要“实在，挤掉水分，晒出干货。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”群众是主题教育实效的最好评判者，他们会结合所听、所看、所感，评判党员干部作风的转变程度，评判急难愁盼的解决质量，评判民生大事的改善效果，评判高质量发展带来的实惠多少。开展群众评价，党员干部要把实实在在的工作成效亮出来，挤水分、晒干货。要坚持实事求是，用原汁原味的事实说话，有一说一、有二说二，不搞包装、不加渲染、不搞夸大；对于尚在进行之中的工作，要讲清进度与预期，切莫为了评估而赶进度、搞突击，避免急于求成、粗枝大叶；党员干部要把反映个人成

7、效的实绩亮出来，不能将其与单位工作成效混为一谈，不能拿单位绩效、同事业绩为自己贴金。评价对象实在，这是做好群众评价的重要前提。评价方式要“实用，真心实意，广开言路。开诚相见，方得民心。让群众评价，就当真心实意、广开言路，做到真开门、开大门，让更多群众参与其中，评价才能不虚不空不偏。要面向与重点工作关联度高、具有代表性的群众，通过上门面对面征询、召开恳谈会、做问卷调查，诚心诚意了解他们的真实感受，聆听他们的意见建议，撰弃走过场、做表面文章；要针对关乎高质量发展的重点工作，牵动急难愁盼的热点难点，组织实地体验式、沉浸式考察评价，提升群众知情度，增强评价透明度；要充分发挥网络、大数据优势，扩大群众参

8、与度，增强群众独立话语权，提高信息反馈效率，让群众评价覆盖面更宽，评价结果更加全面真实；领导干部应当放下身段、转换角色，以普通百姓身份亲临现场，真切体验主题教育的成色。评价方式实用，这是做好群众评价的关键环节。要保持“平实之心，正视结果，务实担当。古语云，闻过则喜，知过不讳，改过不惮。接受群众评价，一些党员干部难免会有心理压力，担心意见提得多、埋没了努力，担心问题讲得多、淹没了成绩然而,作为党员干部必须明白，开展主题教育就是要在学查改中不断满足人民群众对美好生活的新期盼新要求，面对群众评价必须摆正心态、正视结果。要以乐观、豁达的态度，用平常心接纳群众的肯定与鼓励、挑剔与批评，把群众评价结果作为

9、自省检视、改进工作的宝贵财富；要秉持务实担当之风，对群众认可、满意度高的工作，要戒骄戒躁、总结经验、接续发展，对群众意见大、怨声多的工作，要深挖根源、再研再改、笃行不怠。以平实之心直面评价结果，激发接续干事创业新动能，这是做好群众评价的意蕴所在。篇三2023年在集体学习主题教育读书班交流发言稿以忠诚实干担当力求主题教育“最优解”3月30日，中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。回望历史，党的理论创新每前进一步，“思想武装”就要跟进一步；在新时代新征程的关键时刻，开展新一轮主题教育正当其时、意义重大。开展理论学习，接受思

10、想洗礼，也是共产党人的“必修课”，更是开展党内集中教育的“题中之义”，作为新时代党员干部，唯有坚持对党忠诚、干在实处、担当作为，方能力求主题教育“最优解”。深学笃信，以“最坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。本次主题教育应当牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,做到“原原本本学、及时跟进学“，全面、系统、深入地学习把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增进“政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。广大党员干部要精思细悟，深刻把握这一思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场、观点、方法，做到“知其然又知其所以然“，不断提高马克思主义理论水平

11、，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。“只有理论上清醒，政治上才能坚定“，党员干部要以信仰为“基”、以先烈为“镜砥砺赤诚忠心，时刻铭记在党旗前许下的铮铮誓言，不断筑牢信仰之“基”、补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，激发出全面建设社会主义现代化国家的蕨蕤蓬勃之“势”。干在实处，以“最真切的实际行动践行党员的初心使命。“种地看收成，干事见实效”，本次主题教育要以“在墙上敲钉子”的精神狠抓落实、务求实效，广大党员干部要真正把“嘴上说的、文中写的、会里开的”变成老百姓“看得见、摸得着、用得好”的具体举措和实际成效。2003年，习近平同志担任浙江省委书记时在深入调研、深邃

12、思考的基础上，作出了“八八战略的重大决策部署，为浙江“赢得战略主动、抢占历史机遇、推动改革发展”提供了根本遵循；党的十八大以来，习近平总书记又赋予浙江“干在实处永无止境，走在前列要谋新篇，勇立潮头方显担当”的新期望，为浙江新时代续写“八八战略”这篇“大文章”指明了前进方向。新征程上，全党全军全国各族人民都要以“干在实处永无止境”的最高要求对照检查自身，立足本职、脚踏实地，在其位、谋其政、履其职、尽其责，以最切实的行动争创一流业绩，才能不负“最美的时代”，不负“最好的人民”。担当作为，以“最勇毅的工作作风“创高质量发展新局面。推动主题教育走深走实，广大党员干部要做到知、信、行合一，大力弘扬理论联

13、系实际的优良学风，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决实际问题，切实把学习成效转化为“做好本职工作、推动事业发展”的生动实践。“当官避事平生耻，视死如归社稷心”，带领近10万群众摆脱贫困的“全国优秀县委书记”吴海燕曾说：“县委书记的岗位是可以大有作为的岗位，如果庸庸碌碌，一事无成，不仅辜负组织信任、百姓期盼,自己也会问心有愧。”考验党员干部是否对党忠诚的一项重要指标就是担当能力。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。“2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键一年，全党和全社会要以本次主题教育为契机，以新担当新作为扛牢新使命，奋进高质量

14、发展新征程，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！篇四关于学习贯彻2023年第二阶段主题教育发言材料上好“必修课”让理论学习“掷地有声”近日，习近平总书记在四川考察时强调：“检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用“。开展理论学习,接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。广大党员干部要按照此次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，以“需求、内容、成效”为重点，上好理论学习“基础课、实践课、增能课”“必修课”,让“理论”掷地有声，推动主题教育走深走实、见行见

15、效。时刻叩问“我是谁、为了谁、依靠谁”，重谋划、找准需求，上好理论学习基础课。主题教育提出“把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量”的根本任务。主题教育聚焦学深悟透这一思想，当科学制定党员干部教育培训计划，分解量化任务指标，排出时间表，通过理论学习中心组、支部主题党日、“三会一课”等载体，建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系，画好“施工图党员干部要在理论学习中清楚“我是谁”知道“为了谁”弄懂“依靠谁”，把情况了解清楚、把政策宣传下去、把问题收集回来，锤炼政治品格，使理论学习既成为检视初心、擦亮初心的过程,又成为为民真情服务、为民真朴奋

16、斗、为民真心付出的过程，在强“思想骨架”中不断摒弃“小我”、成就“大我”，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。吾日自省“缺什么、学什么、干什么“，强措施、突出内容，上好理论学习”实践课。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，科学理论就是一把推动工作、解决问题的“公开讲话”。要知道，理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，这四者紧密联系、相互作用、相互促进。往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。党员干部要以这次主题教育为契机，沐浴真理之光，照耀奋进之路，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。干部干部，要干字当头。新时代党员干部要“进百家门知百家情”，遵循“干什么学什么”“缺什么补什么”的原则，把为民实践作为理论学习的源头活水，亲身感知民生疾苦和民心所向，不断在实践锻炼中增强本领、在自我革命中成长成才，增强“刀在石上磨，人在事上练”的觉悟，涵养“逢山开路、遇水架桥”的敢“闯”敢