中职教研组工作计划(共11篇)推荐.docx

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1、中职教研组工作计划（共11篇）2023-2024年下期工作计划数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作计划。1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，教研组长经常深入听课，了解、检查本组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问

2、题。3、充分发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的教师一律参加。每月争取开设一堂组内公开课。4、抓好2023级基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。5、认真组织教师理论学习，提高本组教师的理论素养，鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力。6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。附：活动时间安排三月份：1、组织全组教师编写成考数学统一教学计划。2、常规检查一次。四月份：1、开展集体备课活动。2、组内教学设计比赛。3、公开课一次。五月份：1、期中常规检查。2、公开课一次。

3、3、交流多媒体课件。六月份：1、常规检查。2、期末考试出题、审题。3、期末考试分析。4、教研工作总结。XX中职学校教研工作计划本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观

4、，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、学校按专业教研组，根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2、定期召开教研会议教务科定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细

5、记录并上报教务科。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教务科。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活

6、动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路,教学不应是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；鼓励教师进行课题研究。四、开展“、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。2、为了激励全体教师互相学习，

7、共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听课应达到8次以上。3、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作1）名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。5、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作1）、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成

8、敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。2）、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。3）、课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。五、组织管理1、加强组织领导。成立领

9、导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。2、严格过程管理。学校采取动态管理办法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与奖励。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性奖励，对高层次的听课、外出学习优先考虑。六、本学期主要活动九月份：1、制定我校教学、科研工作计划。2、召开教学、教科研工作计划布置动员会议，3、完成对教研组教科研工作计划收集、备案工作。4、开展示范校”建设方案及任务书”的专题学习。5、做好

10、第一次教学常规检查工作。十月份：1、开展示范校子课题项目任务分解2、全面启动校级课题研究工作，课题研究小组开展活动3、启动学科带头人、骨干教师的推荐选拔4、启动校本教材编写工作。十一月份：1、多媒体课件说课比赛活动2、组织学校公开课一次。3、检查评估各专业教研组的教研情况，完成对校级课题情况的过程检查、与课题基本资料收集工作。十二月份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。2、课题研究小组总结前期工作3、做好学生评教工作。4、做好学期督导工作。完成学校统考课程考试试卷出卷工作元月份：1、各教研组工作总结。2、课题研究小组上交相关资料。3、校级“学科带头人、骨干教师”审定对校级课题进行学期检

11、查、考核。做好学期教科研工作资料的收集与整理工作。XX科XX年XX月XX日商水县第一职业中专机电教研组工作计划机电教研组为加快本专业的专业建设步伐，根据学校11学年学校工作计划和教务处的工作计划，并以三年发展计划为目标,以专业建设为核心，以培养高素质、高技能学生为目的，以提高专业师资为手段，根据专业分阶段目标，教学计划，确实提高学生的专业水平特制订本组工作计划如下：一、继续增加组内教师团结协作精神专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确引导，组内每位教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，所以本学期要加强组内教师的团结，合作精神。二、规范专业课程

12、标准，使专业教学更规范化每位专业教师的教学进度不一样，技能要求不一样，致使学生的专业水平不一样，被社会承认的程度不一样，为此，在学校教务处的领导下，本专业已修订了11学年的专业课程标准，并讨论后已装订成册.三、提高教师的业务水平本组己有2位技师，1位高级技师，本学年力争再加一位高级技师，组内还有三位教师无教师资格证书，力争在本学年考出应考科目，本组教师还将组织组内听课，评课，适时组织校外听课，增加教师的业务水平。组内电子电工教师也要在学生辅导和个人能力上下功夫，力争取得好成绩，同时向外校同类专业教师学习取经，提高自身业务能力。教研组将在适当时候开展校内专业培训，以提高专业教师的技能水平。四、强

13、化学生专业技能，提高学生专业水平职校学生专业技能水平的高低，反映了学校的教学质量，为此，本学期落在学区内的专业教师利用课余时间充分利用实验室进行专业强化，为校内的维修电工初级考和数控车、铳作准备。做好11级两个高技能班的技能培训工作，电气专业有周云水和茅小海老师负责，数控专业有AUtOCAD机械制图有李金莲，机械制图有王榜负责，数控实训有王培中负责，P1C可编程控制有程丹负责，CAD/CAM技术有王亚丽负责数控铳的内容讲解。五、强化教科研意识，积极参与教科研活动组内数位教师已有数篇获奖论文、科研成果，准备申报一个校级课题，进行专业科题标准的研究和实施，本学期组内各位教师要结合课堂，在教学中研究

14、，在研究中教学，写出更好的论文。专业教研组将合力搞好专业模块教学法的开展工作，争取在学期末拿出科研的初步结果。六、继续开展项目教学，并编写好项目教学的校本教材主要是电子电气专业的电子技术课程与维修电工技能这两本项教材。项目教学中的教学项目既可以是生产一件具体的、具有实际应用价值的产品，也可以是一项具体的生产任务，或是排除设备的一个故障，或是对人的一项服务。为了有效地培养学生的技术知识和职业能力，项目教学中所选择的教学项目必须符合以下条件：1) .所选项目，必须轮廓清晰，可有明确而具体的成果展示；2) .要有完整的工作过程，可用于学习特定的教学内容；3) .可将某一教学课题的理论知识和实践技能结

15、合在一起；4) .与企业实际生产过程或商业活动有直接的关系，具有一定的应用价值；5),学生有独立进行计划和工作的机会，可在一定时间范围内自行组织、安排自已的学习行为，以及处理在项目中出现的问题；6) .具有一定的难度，可让学生在完成工作任务的过程中既能应用已知的知识和技能，又能在一定范围内学习新的知识和技能，解决过去从未遇到过的实际问题；七、认真组织教研活动，做到每次有主题，每次有记录。本学期计划组织5次左右的教研活动，布置新学期工作安排,修改教学计划、专业分阶段目标讨论、分工，学生和专业教师技能比赛训练安排，教师校内专业培训计划与实施方法，课堂教学方法探讨及项目教学的开展与实施，两个11级高技能班的教学方法、方式的探讨与总结等。潘集区职业教育中心2009-2010年第一学期电子专业教研活动计划一、基本情况学校电子专业共计7个教学班，有在校学生约300名，专业课教师17人。二、指导思想根据我校教科室2009年工作计划，充分发挥教研组的技术指导作用，强化服务意识、质量意识、责任意识和发展意识，结合本组的实际情况，制定以下计划：三、具体的计划方案及实施1、提高学生学习兴趣教研计划认真落实本教研组教研活动的具体措施，对于刚刚开学进入电子专业学习的同学，我们教研组首先要针对提高学生的学习兴趣，增强老师在授课过程中的趣味性、生动性等课题为教