中学学科教学常规细则.docx

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1、XXXX中学学科教学常规细则序言加强教学常规建设是实施素质教育的必备条件，是稳定教学秩序、完成教学任务、开展教学研究和实施新课程改革的基础，是提高教师教学水平、减轻学生过重学业负担、促进学生全面发展、保证教学质量的需要。为了推进我校更好地实施素质教育，更好地实施新课程改革，进一步提高教育教学质量和规范教师教学行为，经研究决定，制定吴家塘中学各科教学常规细则。制定学科教学常规细则，必须遵循党的教育方针、教育法规和新课程教材改革的规定和要求；必须符合中小学教学工作规律，切合学校和学生的实际；必须有利于全面落实素质教育，有利于全面提高教学质量；必须有助于学校教学管理水平的提高，有助于教师教育素质的提

2、高。制定学科教学常规细则，必须坚持“以学生发展为本”的教育理念，以培养学生创新精神和实践能力为教学的出发点，加强基础、培养能力、发展个性。增强教学的综合性、针对性、生动性、和实效性，提高教学效率。注重优化教学结构和教学过程，改进教学方法，善于运用现代化教学手段，提高教学的科学性、合理性、和有效性。重视教学诊断和教学评价，有效发挥教学的反馈作用。教学常规细则必须具有可操作性，可检查、考核每位教师的日常教学行为。教学常规细则必须涉及备课、教案要求、课堂教学、作业布置与批改、教学测试与质量分析、竞赛辅导等日常教学各方面。教师教学常规工作教师的根本任务是遵循党的教育方针，提高教育教学质量，使学生在德、

3、智、体、美、劳等方面得到发展，为多出人才、出好人才而努力工作。为此，要求教师努力做到以下教学常规：一、细致备好每一节课1、认真学习教学大纲。开学前学大纲全文，备课前按章节再学，考试前学大纲要求，把握好教材的深度和广度。2、钻研教材、个人备好课。要求做到“六备”：一备教学目的，二备教学内容，三备重点难点，四备练习作业,五备课堂板书，六备手段方法（包括实验、教具）。3、集思广益，同年段同学科教师相互学习，经常交流经验、取长补短。二、认真上好每一堂课1、教师上课铃响之前到达课堂，准时上课，不迟到、不拖课。2、重视教法改革，加强学法指导，着意开发学生智能。严密组织课堂教学，贯彻教学原则，紧扣教材和教学

4、目的,保证师生信息畅通，掌握好课堂知识容量，使每位学生学有所得。3、讲授正确，语言清楚，板书规范，字体工整，不写错别字，教态和蔼自然，仪容朴素整洁。4、精神饱满，全神贯注，重视组织教学，引导学生聚精会神地参加教学活动。5、既管教、又教导。注意教学方式，不挫伤学生的学习积极性，严禁体罚或变相体罚学生。三、及时处理作业。1、精选布置适量作业，重视习题备课。2、指导学生先复习，后作业。严格要求学生不抄袭、不拖欠，及时交缴、及时登记。3、及时批改作业，掌握反馈信息，重点讲评，补缺补漏，不积压学生作业。4、加强解题指导，严格作业规范。表扬优秀作业，处理好不合格作业。四、做好辅导与检测工作。1、加强课内外辅导，提倡教师下班个别辅导，鼓励学有余力的学生选做较高要求的作业，自学有关课外知识，激发学生学习兴趣，培养拔尖人才。2、搞好质量分析，发现教学中存在问题。按时向教导处报送考试成绩和质量分析表。3、做好试卷讲评工作，及时弥补学生的知识缺漏。五、加强计划总结工作。1、学期开始根据教学大纲要求和教学总课时，认真制定学期教学计划和进度，按单元检查落实，不随意赶进度。因故不能完成时，应及时采取补救措施。2、学期结束前，应从理论的高度总结全学期教学成果和问题，写成总结文章或论文交教导处存档。