中学2023-2024学年师德师风建设方案.docx

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1、XXXXX中学2023-2024学年师德师风建设方案为深入贯彻落实党的二十大报告提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”精神要求，进一步提升教师师德师风建设，牢固树立教师良好形象，根据XX区教育体育处关于印发XX区教育系统2023年师德师风建设方案的通知（X技区教体发20234号）精神，结合实际，特制定本计划。一、指导思想全面学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“树师德，正师风”这一主题，打造“师德师风建设加强年”。通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师以德立身、以德立学、

2、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师。二、目标要求通过开展师德教育活动，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，引导广大教师恪守中小学教师职业道德规范，从自身做起，始终牢记人民教师的神圣职责，坚守高尚情操，志存高远、知荣明耻、严于律己、以身作则，全力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。三、活动主题树师德正师风四、具体内容及措施（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识1 .培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全体教师的核心价值理

3、念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。2 .强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职工的育人岗位职责，在课堂教学、课外活动、校园文化等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学生健康成长的指导者和引路人，深入开展快乐教育，通过思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵。3,提升品德修养。教师要自觉增强“学高为师，身正为范”的意识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知识，不断提高思想品位和文化素养，不

4、断提升个人涵养和业务水平，努力做到内修于心、外化于行。（二）创新师德教育，提高教师的职业道德素养1加强师德养成教育。做好新入职教师岗前培训工作，成立新教师培训指导小组，教导处牵头，结合政教处与教研组长、学科骨干教师，采取岗前集中培训与上岗后分散培训相结合的方式进行，努力提高新教师师德水平，良好的职业道德素养和专业能力投身于新岗位的工作中。要加强青年教师的培养，采用成立青年教师研究会、青年教师与骨干教师、优秀教师结对子等方式，引导和帮助青年教师提升师德素养和业务水平。3 .落实师德“三项教育”。坚持教师思想政治教育和业务学习活动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固树立中国特

5、色社会主义理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行中小学教师职业道德规范。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。4 .加强师德教育培训。将师德作为教师培训的重要内容，列入各级教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。学习习近平总书记的系列重要讲话和二十大精神，加强理想信念教育，重点学习教育法、教师法、未成年人保护法、新时代中小学教师执业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018修订）等法律法规文件。师德教育培训应创新内容、模

6、式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效性。组织教职工进行师德师风知识测试，并将测试结果纳入教师个人师德考核结果。5 .针对35周岁以下青年教师，创新师德培训方式。借助智慧教育平台培训优势，将“中央要求”、“专家解读”、“师德大家谈”、“师德警示录”模块课程作为必修项目，并选修其他模块课程，结合研修成果撰写心得体会。搭建交流平台，举办师德师风研修专题交流会，要求青年教师每人在一定范围内公开交流一次，并将心得体会纳入本校师德建设档案。6 .每月设置1个师德师风学习主题，开展师德主题教育活动，从正面引导、反面警示两方面开展学习教育。结合实

7、际确定师德教育主题，制定实施方案，组织教师走进教育实践基地，以丰富多彩的团建活动为载体，组织教师通过学习、实践和反思，提升职业道德水平。增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训练、心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化、形象化。把教书育人楷模、一线优秀教师请进讲堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。7 .以党建为引领，提高教师的思想政治素质，将全面从严治党要求落实到每个基层党支部和教师党员，把党的政治建设摆在首位。重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，鼓励青年教师积极向党组织靠拢，提高党员教师比例。党员发展过程实行师德“一票否决制”，出现师德师风问题立即取消本人发展名额和所在支部下一年发展

8、名额。加强全体教师、学生向党学党的精神，组织党史学习教育，参观红色教育基地。（三）规范从教行为，提高教书育人水平1 .规范教学行为。进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思，不断提高教育教学质量。深入开展教学技能竞赛，促进教师钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水平。2 .深化育人工作。坚持和完善教师家访制度，鼓励教师通过深入家庭、电话访问、网络交流等方式密切家校联系，实现家校互动、携手育人。大力推行“红色关爱”活动，教师要做学生成长的导师，“结对”帮

9、扶学业困难、生活困难、心理困惑和行为有偏差的学生。大力推广“幸福成长工程”等好经验，重点关爱留守儿童、进城务工人员子女、残疾儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生。3 .维护师表形象。教师要严格要求自己，注意一言一行，文明用语、衣着得体，以良好的品格风范和言行举止教育和影响学生。要崇尚健康淳朴的生活方式，培养文明优雅的行为习惯，积极塑造良好的社会形象。可结合实际，总结提炼教师的倡导言行和禁忌言行，加强教师礼仪的培训，引导教师规范言行举止，注意着装打扮，自觉塑造仪表端庄、知书达理、举止大方、文明得体的师表形象。4 .坚守师德底线。每学期开展自查自纠活动，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法

10、，紧密结合自身思想和工作实际，突出“七查七看”。严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。（四）突出激励关怀，营造尊师重教氛围1加强师德表彰奖励。坚持以师德为先，进一步完善教师激励机制，大力褒奖师德表现优秀的教师。学校将利用

11、教师节评选表彰一批优秀教师，并依据有关文件，逐层推荐参评优秀教师。并结合师德考评工作，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边的优秀教师典型，积聚教师队伍的正能量。2 .加强师德正面宣传。要把师德宣传作为重点，面向家长、面向学生、面向社会，加强教师正面形象的宣传工作。充分利用升旗时间，每周开展思政大讲堂，宣传教师师德师风作为。充分利用教师节等重大节庆日、纪念日，通过电视、网站、微信公众号、办公群、校园网等新兴媒体平台，广泛宣传教师的地位和作用，大力宣传新时期人民教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、志存高远的良好形象，提高人民群众对教师的认同感和美誉度。3 .加强教师心理疏导。要定期分析教师队伍的思

12、想状况，及时了解教师思想和心理状态。要加强心理健康知识培训，定期开设心理知识讲座，提高教师自我心理调适能力。要重视解决教师的职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。4 .注重教师人文关怀。要加强校园文化建设，提升校园文化品位，营造积极向上、和谐友爱的校园氛围。要充分尊重教师职业的特点，理解信任教师，关心教师成长，欣赏教师的工作成就，维护教师合法权益，让教师静下心来教书、潜下心来育人。要坚持民主办学，尊重教师意见，充分发挥教代会和工会等群团组织的作用，支持教师参与学校管理。（五）推进制度创新，增强师德建设的针对性、实效性1 .建立教师宣誓制度。以周一

13、升旗、开学典礼、教师节、新教师入职等活动为契机，组织教师开展师德宣誓活动，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”，引导教师自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和重视实践者，落实立德树人的根本任务，坚定教师职业信念和职业操守，争做“四有”好老师。2 .建立师德承诺制度。要制定学年度计划，应明确师德师风建设目标和措施。要结合中小学教师职业道德规范的要求，制定并组织全体教师签订拒绝有偿家教承诺书师风师德承诺书。学校和教师践诺情况，作为学校和教师年终考核的重要内容。3 .建立师德问题报告制度。要定期调查分析师德状况，及时发现教师队伍中的不良倾向和问题。设红线、亮底线，依法执教，确保师德师风“零投诉

14、”。有违反师德规范的重要情况和问题，应按照人事管理权限及时向学校主管部门报告。对引起公众和媒体关注的问题，要迅速调查，快速回应，并及时向学校主管部门报告调查处理情况。4 .建立师德师风建设活动定期报告制度。每月报告当月师德工作情况，将本月师德建设活动如实汇报，切实把教育活动落到实处。（六）强化考核监督，促进师德建设工作落到实处1健全师德监督网络。学校将公开举报电话、师德师风意见箱，并结合家长会等活动，广泛听取对学校和教师在师德师风方面的意见建议，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态。5 .落实师德考核办法。将师德师风作为教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用、评先选优的首要

15、要求，严格执行中小学师德师风考核办法（修订），学校定期组织学生、家长、教师开展师德评议，每学年确定教师的师德考核等次。教师师德考核结果记入教师个人档案，作为评优评先、职务评聘、年度考核、晋职晋级、培训学习的重要依据。考核结果与专业技术人员年度考核和干部年度考核综合运用，师德考核达到优秀的，年度考核优先评为优秀等次；教师师德考核不合格的，年度考核只能确定为不合格等次。6 .规范失德行为惩处。学校对教师的师德失范行为“零容忍”，发现一起、查处一起，发现一人、惩治一人，坚决遏制失德行为蔓延。对危害严重、影响恶劣者，对涉及违法犯罪的，要及时移交司法部门。五、保障措施（一）高度重视，加强领导。成立师德师

16、风建设工作领导小组制定师德师风建设工作计划，做到目标明确、重点突出，注重实效，确保师德师风建设的针对性和实效性。（二）加强宣传，营造氛围。要加大师德建设宣传力度，除了继续采取宣传栏、校园网等宣传途径外，要积极探索利用微博、微信公众平台等新兴网络媒体，大力宣传师德建设的措施、成果，增强广大教师的职业荣誉感和自豪感，为师德建设营造良好舆论氛围，使师德教育活动深入人心。（三）强化监督，规范管理。学校将开展师德教育活动与教育教学工作中心任务结合起来，通过规范教师从教行为和提高教育教学质量，体现师德师风建设活动成果。设立师德师风监督举报信箱和监督电话，自觉接受社会、家长、学生的监督。附件：XXXX中学师德师风建设工作领导小组附件：XXX中学师德师风建设工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX领导小组下设办公室，由XXX同志担任办公