【新课标】九上道德与法治12《走向共同富裕》导学案(新型设计).docx
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1、【新课标】九上道德与法治1.2走向共同富裕导学案(新型设计)12走向共同富裕第一课第二框课题1.2走向共同需裕课型新授课课时:1学习目标政治认同:坚决支持我国的改革开放事业,认同坚持全面深化改革,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,最终实现全体人民共同富裕。法治观念:理解我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策,自觉维护社会的公平正义。责任意识:关注全面深化改革的进程,理性对待中国发展进程中产生的问题,勇于承担社会责任。实现全体人民的共同富裕需要人人共建。重点如何全面深化改革;怎样坚持共享发展难点为什么要全面深化改革?课前案自主预习参照知识清单,(铅笔)标划出重点段、核心句、关键词,落实在
2、课本上0课堂案(一)知识清单梳理10分钟1、为什么要全面深化改革?历史经验:我国过去40多年的快速发展靠的是改堇开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改堇开放.,进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾新常态:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。我国经济发展还面临区域发展丕至街、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时,没有完成时。2、如何全面深化改革?堂团结带领人民将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程,不断把新时代改革开放推向前进。我国需要转变
3、经济发展方式,优化经济结构,转换增长动力,建设现代化经济体系。3促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、用于实践的改堇创新精神.继续自强不息、自我革新。3、为什么要共享发展成果?共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉4、如何共享发展成果?党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,不断满足人民口益增长的美好生
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