【学前教育开题报告:幼儿园安全教育问题研究1700字(论文)】.docx
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1、选题登记表学生姓名学号专业学前教育学院指导教师姓名/职称题目幼儿园安全教育现状与对策研究本选题的意义及国内外发展简况:一、选题的意义安全教育作为教育体系的一部分,对学生提升自我保护意识,增强自我保护能力具有重要作用。尤其是对于幼儿阶段的孩子来说来说,幼儿本身安全意识相对低下,自我保护能力也相对较差,因此更应该重视幼儿园安全教育工作的开展现状。只有幼儿自身掌握了必要的安全知识,有一个的安全技能,能够做好基本的自我保护和应对危险事件的能力,才能从根源上预防幼儿安全事故的发生。现阶段,幼儿园教学设施不断增多,教学内容日渐丰富,幼儿活动时的危险性也在不断增加,因此,幼儿园在加强对教师专业素养培训的同时
2、,也应该着力提高对幼儿安全教育重要性的认识。二、国内外发展简况国外相关研究国外幼儿园安全教育的研究归纳为针对教师要素和环境要素两方面的研究。针对教师主体要素的研究,国外主要研究教师的教学方式、教学实施行为以此来评价幼儿安全教育实施的有效性。在环境要素中,国外许多国家不仅对幼儿园环境安全要求特别严格,还注重为幼儿创设良好心理环境,以及在活动中注重创设“危险情境国内相关研究2015崔改震在幼儿园安全教育的家园合作研究中对目前家园合作实施安全教育的现状及建议做出表述;2015姜雪薇幼儿园安全教育的异化与回归针对幼儿园为保幼儿人身安全取消部分安全教育活动而出现的异化现象进行探讨分析;吴凡就如何为幼儿营
3、造情感安全提出教育建议。研究内容:幼儿时期的孩子喜欢好奇、喜欢探索。如何在不影响其天性的情况下保护安全是日常生活管理的一个重要问题。近年来,教育改革中心的偏移使得社会各界对于幼儿安全教育的关注度逐渐上升对于学校教育工作者而言,安全教育的重要性更加不言而喻。因此,加强安全教育和提高幼儿安全意识是目前幼儿教育最为重要的问题。本文结合幼儿园安全保障在社会实践中的应用,以样本幼儿园为研究对象对其安全教育的现状展开了深入研究,最后提出针对性的对策建议供相关研究参考。研究方法、手段及步骤:研究方法:调查问卷法,通过调查问卷给幼儿园的老师发放问卷,收集数据,了解幼儿园安全教育的现状。文献研究法,通过官网查看
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