《百鸟朝凤》教学设计2-七年级下册音乐【辽海版】.docx

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1、百鸟朝凤教学设计教材：辽海出版社七年级（下）第三单元课时：1课时课题：华北风情-一百鸟朝凤一、设计理念以新课标为理念，教师通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生能够主动参与到音乐实践活动中去，并能在音乐实践活动中培养学生的音乐兴趣及爱好。知道保护环境保护鸟类的重要性。二、教学目标知识：了解山东的风土人情及艺术文化，知道I顷呐所演奏的曲谱百鸟朝凤，从中体会音乐风格的迥异。能力：培养学生对民族音乐的热爱三、教学重点、难点了解啖呐的构造，音色特点及其表现力，及乐曲的欣赏力。四、教学准备：钢琴、电脑、多媒体五、1创设情境2知识衔接3导入新课听1、2、3、1、百鸟朝凤音乐影视音乐：1、

2、2、3、4、5、6、7音名民歌定义包小调、山歌、劳动号子放乐曲视频。导华北是旅游胜地，名胜占迹数不胜数，山清水秀引来百鸟栖息，它的艺术文化也是非常有名的。2、今天老师就带大家一起走进山东，了解山东人们的风土和艺术，再让我们一起聆听乐曲百鸟朝凤及了解哦呐4教授新课（多媒体）3、让学生先听几种鸟叫。放乐曲，边听边想这首乐曲你感觉它的情绪是怎样的；4、让我们来共同了解一下这首乐曲分八个乐章1山雀啼晓2春回大地3莺歌燕舞4林间嬉戏5百鸟争鸣6欢乐歌舞7凤凰展翅8并翅凌空，并提出问题。再次聆听。5、听后提出问题1这首乐曲的情绪怎么样？2你听出了几只鸟叫3共同闭上眼睛听，是什么动物的叫声。放钢琴版的百鸟朝凤及歌唱版的，让学生找不同。（拓展部分）6、教师总结本节课共学了什么知识5拓展延伸及小结7、了解一下华北的其它曲艺大鼓、琴书、弹词、三弦及民歌回娘家8、小结：本节课我们共同学习了华北山东的乐曲，知道了啖呐的构造同学们都学习得很好下节课继续学习华北的其他乐曲。