《文学部落》教学视频+知识点+图文解读.docx

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1、2023部编语文七上】第六单元综合性学习文学部落教学视频+知识点+图文解读写作指导1 .读书写作交流会(1)各个文学兴趣小组不定期开展读书与写作的交流活动，每次活动都可以设立不同的主题，例如大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评。(2)活动形式多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与同学交流。(3)正式场合的发言，要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理。讲话时，声音洪亮，发音准确，要注意语言的规范，不用或

2、少用方言土语，避免生造词语。2 .布置文学角(1)选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，以便同学们读到更丰富的图书。(2)文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。3 .创立班刊(1)全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。(2)班刊首先要有一个刊名，要文雅，富有文学气质。其次要精心设计班刊的各个板块，在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个“班级新闻”的

3、栏目，定期发布班级重要新闻，还可以设计类似的“美图欣赏”“笑话幽默”之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级的特色、内容积极向上，成为凝聚班级精神，带动班级进步的重要纽带。活动示例班级图书角管理制度1 .班级图书为班级同学捐献，所以捐献时请写好姓名，以便日后归还。2 .每位同学每次只允许借书一本，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。3 .每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。4 .借阅图书时，同学们按学号排队，听从图书管理员的安排。5 .所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也

4、不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。6 .借阅者应爱护图书，严禁图画、撕割，如有污损、撕割、涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。图文解读同步练习综合性学习文学部落教学设计学习目标1 .通过本次实践活动，让同学们感受到文学的魅力。2 .掌握写读后感的方法。3 .培养学生改编文学的兴趣、爱好。课前准备：利用课余时间到图书馆或阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的

5、材料，设计成手抄报。教学过程一、新课导入文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品，不仅能增长知识，也能丰富情感，为表达对文学的热爱之情，我们开展这次“我爱文学”主题活动。二、自学指导一一合作与交流（一）文学之旅第一站一一诵读优秀诗文学生自由选择自己喜欢的诗文并配乐朗诵。（二）文学之旅第二站一一读名著写感想文学作品影响了一代又一代人，使我们的思想自由自在地在广阔的世界里遨游。请说说自己读过的文学著作并写出你的读后感。【参考例文

6、】替天行道，英雄之信念也读水浒传有感古人曾云：“大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移。”梁山英雄们举起“替天行道”的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！梁山好汉个个集正义和公理于一身，他们嫉恶如仇、除暴安良，其所为人们无不拍手称快。鲁提辖拳打镇关西，为的是解救金氏父女；晁盖、吴用、阮氏兄弟等人义劫生辰纲，为的是接济贫困。一部水浒写出了英雄之信念：替天行道。【小结】读后感一般由“引议联结”四部分组成。引一一简要引述原文内容，尤其是要对材料中自己感触最深的内容做简要介绍。议一一就原文的思想内容、人物形象、故事情节或写作特点等谈感受,要集中力量谈自己感触最深,能有话可说的某个方面来写。联一一联系自身和社

7、会实际做深入的议论，避免就事论事，泛泛而谈,更宜避免牵强附会。结一一总结全文。以上四部分中，“议”和“联”是重点，是核心。（三）文学之旅第三站一一童话剧表演童话剧表演皇帝的新装【小结】今天的读书交流活动，令大家受益匪浅。同时充分展示了我班同学的才华：声情并茂的朗诵让我们享受到文学的魅力；佳作欣赏让我班的小作家们尝到了“小荷才露尖尖角”的喜悦；发自内心的读后感让我们感受到读者与作者的思想共鸣；童话剧，虽然比不上专业水准，但却让我们感受到了中学生蓬勃的朝气与创新意识。今天的活动让我们深切地感受到了文学的魅力。（四）文学之旅第四站一一制作手抄报班级开展了一次以“我爱文学”为主题的综合性学习活动。现在

8、你所在小组要出一份“小小文学手抄报”，请你完成下面任务：1 .请你为文学社的刊物的文学专栏命名。【交流点拨】小说天地；文苑撷英。2 .请你仿照示例，用简练的语言介绍巴金和冰心。示例：施耐庵，是我国元末明初小说家，代表作品有长篇小说水浒传。【交流点拨】巴金，我国现代作家，代表作品有长篇小说家春秋等。冰心：现当代诗人、翻译家、儿童文学作家，代表作有寄小读者等。3 .你心目中的文学是什么？请仿照下面的句子，再续写一句。文学，是一座充满了智慧的知识宝库：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神的伙伴；。【交流点拨】悲伤的时候，文学是一种无言的慰藉，让你忘却了所有的忧愁；苦闷的时候，文学便是最好的释怀，让你的心情天空布满了霞光。