XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求.docx
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1、XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求一、教学教研应用序号项目名称技术要求1基础服务1登录认证:基于Web浏览器,提供用户统一登录认证功能,包括:手机号码注册、登录、忘记密码、扫码登录、账号管理功能。须实现与鹿城区教育局统一认证平台的无缝对接,实现单点登录的过程2.模块化设计:包括教学教研、综合育人、校园安全、设备管理、应用工具、以及基础信息模块。(须提供具有CNAS或CMA有效认证范围内的国家级权威第三方合法检测机构出具的检验报告复制件,要求内容能体现满足上述参数要求)3.待办中心:支持通过待办中心进入老师待处理的工作。4.新闻公告:支持查看消息公告,点击以弹窗的形式展示文字、图片
2、等公告消息。5.首页工作台配置:针对不同的客户诉求,提供个性化工作台自定义功能,在工作台配置页面,可通过拖拉拽可视化配置组件的方式,完成个性化工作台的配置;工作台可配置组件数量不小于20个;支持给每个工作台配置不同的使用角色,对应的角色才能看到对应的工作台;同时工作台支持启用和停用管理。(须提供具有CNAS或CMA有效认证范围内的国家级权威第三方合法检测机构出具的检验报告复制件,要求内容能体现满足上述参数要求)6.角色权限:支持学校自定义角色组,针对角色可设置功能权限;支持自定义角色的管理范围。7.系统管理员:提供管理员管理功能,包括:管理员添加、移除和转让,同时支持设置管理员的管理权限,包括
3、:组织管理,系统管理员管理,角色权限,工作台配置,应用管理,区域语言和操作日志。8.应用管理:提供应用中心应用管理功能,包括:应用安装、应用卸载。操作日志:提供统一的日志查询管理功能,包括:按照人员、时间查询操作记录。9.开发者中心:支持学校上架自有应用,创建应用支持添加图标,名称,描述,应用跳转链接;支持应用数据接出到第三方业务平台;支持应用连接器完成系统和第三方平台的业务数据交换。(须提供具有CNAS或CMA有效认证范围内的国家级权威第三方合法检测机构出具的检验报告复制件,要求内容能体现满足上述参数要求)2基础信息服务1教职工管理:支持管理员手动添加教职工,教职工信息包括:工号,姓名,手机
4、号码,角色,管理范围;添加方式包括:EXCeI批量导入,手动添加;支持导出,查询,删除教职工;教职工支持设置部门组织架构,支持多级组织架构,支持在组织架构节点上导入用户。2.场地管理:支持添加建筑物,并且在建筑物下面手动添加或者批量导入场地,场地信息包括:名称,楼层,容纳人数,面积,班级,类别,照片;支持设置场地是否支持预约,以及选择可预约的时间。3.班级学生:支持手动或者批量添加行政班组织架构,支持创建不少于4级目录;支持批量导入学生信息,包括学号,姓名,联系方式,家长信息。4.课表管理:支持创建排课计划,支持设置排课计划名称,开始日期,结束日期,课表结构;支持对排课计划启用,编辑,停用,调
5、课;支持通过表格导入排课计划。5.校园通行证:支持批量导入校园通行证信息,包括但不限于:一卡通、智能校徽、智能手环、人脸识别库等,。3教学看板1自定义数据看板:针对不同的客户诉求,提供个性化数据中心定制能力,通过数据组件托拉拽的方式,完成自定义数据中心;支持配置数据中心可见角色,支持设置多个可见角色。2.基础数据:支持展示学校名称,1og。,教师工,班级,学生人数;支持展示设备总数,云课件总数,研修时长,教研活动总数,人均点评数。3.教育装备数据:支持展示学校绑定的教育装备,包括交互智能平板,云屏,班牌,学生平板数,支持实时查看在线的智能交互平板,点击可进入巡视界面。4.资源建设:包括课件,教
6、案,以及教师课件获取情况数据。5.教研活动数据:支持展示学校集体备课,评论研讨,授课和听课次数,支持查看集备研讨榜。6.综合育人数据:支持查看学校班级评比数据,支持多维度雷达图展示;支持查看学生评比数据,支持多维度雷达图展示。7.教师研修数据:支持查看学校教师研修数据,包括教师备课时长,教师在线学习时长,以及和省平均值的对比情况。8.定制名师风采、教学采风等,根据学校实际需求定制。4教学教研模块(一)集体备课:1发起集备:支持在手机/PC端选择教案、课件、胶囊资源上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师。2.进入集备:支持搜索集备名称/老师昵称,或按照学科/学段/
7、年级/教材章节,我参与的/我发起的几个维度进行筛选查看,支持手机端/PC端进入集备页面。3.集备研讨:参备成员可通过评论区发表观点,通过评论回复,点赞等功能评论消息支持实时提醒,支持图片的上传。4.在线批注:参备人在电脑端及手机端都可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式的批注,通过批注快速定位研讨内容,高效完成协同备课。5.稿件编辑:完成本次研讨后,主备人可直接进入编辑页面编辑课件/教案,6.稿件对比:可对集备中多稿的课件/教案/胶囊进行内容的横向对比,支持批注研讨过程数据对比。(须提供具有CNAS或CMA有效认证范围内的国家级权威第三方合法检测机
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