（自由散漫）小学生心理健康教育案例分析.docx

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小学生心理健康教育案例分析一、背景介绍：三年级，男，9岁，在一次心理调查中，发现这名学生在表中填写有心理方面问题。引起了我的注意。这名学生比较自由散漫，对学习没有兴趣，上课经常发呆，与同学相处抱以漠然的态度。二、原因分析：我再次把表交给他，在边上让他重新填写一次。发现比上一次有好的转变。经过询问了解到，这名学生说经常有人不理他，也不和他玩。有时还会欺负他。三、辅导过程：每节上课的时候，关注他。发现他有什么不懂的问题马上帮忙解决。通过多聊天了解当前的状态。发现学生的心情慢慢有所好转。上课也比较积极，在课堂能主动和老师互动。学习也明显比之前用心。四、辅导后记：虽然学生取得了必须的进步，但是却永没有结束。这还需要我们老师更多的爱心、耐心与信心。

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