2023年第二阶段主题教育交流发言稿二十篇合集.docx

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1、某某单位理论学习中心组在深入学习第二批主题教育专题学习学习研讨发言材料在检视整改上出实招检视整改是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育落地见效的重要抓手。主题教育要注重实际效果，解决实质问题，这也是我们做好检视整改环节的根本遵循和行动指南。坚持深查细照、对症施策、真改实改，提升质效，才能确保主题教育高质量、有特色、出实招。检视整改，敢于直面问题。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯彻主题教育始终。亮丑不是丑，揭短不护短。勇于修正错误是我们党的显著特点和优势，正视问题，才能发现不足，找到短板；刀刃向内，才能医治痼疾，不断进步。这次主题教育，对于每一名党员干部来说,就是一

2、场思想的洗礼、行为的纠偏，在对照问题找差距过程中，通过不断地审视自己、修正自己、检查自己，让自己的信仰更加纯粹、脚步更加坚定、行为更有方向。检视整改，细于措施落实。坚持分类整改和集中整改相结合，深入查找不足，抓好突出问题的整改整治，确保取得实效。坚持“当下改”与“长久立”相结合，要把主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。建立台账管理，落实“清单制+责任制”，建立常态长效机制，善于总结提升。要坚持把“自查自纠”与“开门纳谏”结合起来，把“背靠背”与“面对面”结合起来，真心诚意听取基层群众的意见建议。检视整改，善于对症施策。对标中央和省委市委要求

3、抓整改，聚焦突出问题抓整改，注重长效抓整改。要结合实际，聚焦矛盾最集中、群众反映最强烈的问题盯住不放、持续整改，做到问题不解决不松劲，群众不认可不罢休。要追根溯源找症结，深刻剖析反思，寻求问题的破解之道，推动检视问题往深里走、实里走。我们要把检视整改自身问题与干好本职工作结合起来，把自己摆进去，把职责摆进去，不断地从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，提高履职尽责的能力和服务群众的本领，更好地推动长春高质量发展。第2篇2023年集体学习第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育研讨交流发言提纲近日，中共中央政治局召

4、开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求。党员干部要深入贯彻落实主题教育总要求，吹响学习教育“集结号”，努力把学习教育成果转化为推动经济社会发展的生动实践，转化为推动全面建设社会主义现代化国家的实际能力。补足精神之“钙在“学思想中激励“直挂云帆济沧海”的信心。思想是行动的先导，理论是实践的指南。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

5、，为全面建成社会主义现代化强国提供了根本遵循。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一项重大而艰巨的政治任务，党员干部要主动把自己摆进去，带着对理论的真信笃行来学习，带着对实践的深刻体悟来思考，带着对历史规律的科学把握来领悟，把自己摆进去、把工作摆进去，在真学真懂中明确方向，在真信真干中筑牢信仰之基，以坚定的政治信仰和强大的精神力量奋进新征程、建功新时代。饱含鱼水之情，在强党性中保持一枝一叶总关情”的初心。党性和人民性从来都是一致的、统一的。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，中国共产党是为人民谋幸福、为民族谋复兴的党。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持以人民为中心的发

6、展思想，切实把人民放在心中最高位置，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，着力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，让群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。党员干部要始终牢记，江山就是人民，人民就是江山”的真理，深入践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨，以真挚的为民情怀、务实的工作作风，凝聚起中华民族伟大复兴的磅礴伟力。增强干事之能”，在重实践”中坚定不破楼兰终不还“的决心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党员干部要学会运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法认识世界、分析问题、指导工作，在实践中不断丰富和完善自己的知识体系，提高解决实际问题的能力。要主动将学习

7、教育成果转化为干事创业的强大动力，要深入基层一线,倾听群众呼声，了解群众疾苦，掌握实际情况，解决实际问题。要大力发扬求真务实、真抓实干的优良作风，把精力和心思用在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，确保党中央决策部署在基层落地生根。笃行担当之“志”，在建新功中修炼“咬定青山不放松”的，恒心。“事不避难，知难不难。”只要有恒心，脚踏实地、砥砺自强、刻苦钻研、拼搏进取，就能有所作为、有所成就、再建新功。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，必须下足“绣花功夫”，绵绵用力、久久为功，确保主题教育抓持久、见长效。党员干部要将主题教育

8、融入日常、抓在经常，在实践中练就过硬本领，在斗争中锻造顽强作风，在履职尽责中担当时代责任，把干事创业、担当作为一种常态，激发出干事创业的激情和干劲，把学习成果转化为干事创业的强大动力和实际行动，凝聚起推动改革发展的强大合力，在新时代新征程上展现新气象新作为，推动党和国家事业取得新进展、新成效。第3篇关于学习贯彻2023年度第二阶段主题教育专题学习发言材料一一推动实现全省老年人享有基本养老服务（集团公司总经理）习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务。”这一重大部署，为我国养老服务发展明

9、确了方向，提供了根本遵循，对于人口老龄化加剧形势下实现好、维护好、发展好广大人民的根本利益，使人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续具有重要意义。为推动养老服务高质量发展，助力XX打造成老有所养、老有所乐的XX福地，我决心做到以下几点：一是持续加强政治学习，用党的创新理论武装自己。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在实践中不断深化对中国式现代化XX场景的认识，准确把握人口发展趋势、助力全省养老服务高质量发展。二是聚焦特殊困难老年群体，筑牢基本养老服务。把保障特殊困难老年群体基础性的养老服务需求作为重点，尤其是经济困难的失能、高龄、无人照顾、孤寡等特殊困难老年人，

10、聚焦最基本、最刚性、最共性的养老服务需求，通过开展前期服务精准调研，建立基本服务清单，开展“点单上门”的服务形式，将基本服务送到特殊困难老人身边。三是着眼大众养老服务需求，优化普惠养老服务供给。持续探索建设家庭养老床位，对老年人居家环境进行必要的适老化、智能化改造，在家中设置具备机构化服务功能的床位，并根据其意愿和需求提供与床位相配套的长期照护服务。四是进一步强化养老服务人才培养，拓宽养老服务人才来源渠道。注重养老服务人才的引入和培养，通过与大专院校合作办学的方式，设立实习实训基地、培养培训基地，建立“订单式”人才培养的长效机制，提高养老人才的专业化水平。同时，通过“低龄存时间、高龄享服务”的

11、方式，积极培育广泛服务老年人生活照护的养老服务志愿者队伍，为养老服务人才队伍提供有益补充。2023年集体学习第二阶段主题教育心得体会深刻认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创教育事业发展新局面的根本要求，是凝心铸魂、坚定理想信念的需要,是锤炼品格、铸牢对党忠诚的需要，是践行宗旨、站稳人民立场的需要。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，切实增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。教育系统涉及3.1亿师生，教育部要在主题教育中发挥风向标作用,

12、努力带好头、做表率，持续建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关，走好践行两个维护的第一方阵，示范带动教育系统主题教育走深走实，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实效。把“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿主题教育全过程，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务作为鲜明主线。一要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义，熟练掌握蕴含其中的思想方法、领导方法和工作方法，努力提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力，真正把马克思主义看家本领学到手。二要全面学习领会党的二十大作出的新部署新要求，立足“到2035年建成教育强国”这一重要战

13、略安排，牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，全面提高人才自主培养质量”这一战略必争任务，办好人民满意的教育”这一鲜明价值追求，切实增强加快建设教育强国的信心决心。三要全面学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握做好新时代教育工作的根本遵循，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴作出更多实质性贡献。四要全面学习领会新时代教育事业发展面临的内外部形势，用立体多维的视角看待教育的历史方位，跳出教育看教育，立足全局看教育,放眼长远看教育，把教育摆在经济社会、科技发展和国家安全的全局中,

14、切实加强推进教育高质量发展的前瞻性思考、全局性谋划。要把发扬理论联系实际的马克思主义学风贯穿始终，原原本本带着感情学，结合调研带着问题学，知行合一率先垂范学，把自己的思想摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，真正静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟，把习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。第5篇2023年XX单位中心组有关第二阶段主题教育专题学习心得体会、交流发言主题教育评估要“透过表象看本质”近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。主题教育评估应打破常

15、规评估考核方式、不应再以听报告、查卷宗、开座谈为主，更不能只看“表象”就评估其好坏，而是应该“透过表象看本质”，去深入了解党员干部思想、担当、作风，这样才能真正评出主题教育最真实的实效，才能引导党员干部在第二批主题教育中重整行装再出发。透过行动看思想，评估理论学习“深入度。“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”理论学习是丰盈知识储备的重要方式，更是汲取“与时俱进”革新力的关键载体、是夯实信仰根基的力量来源，但在现实生活和工作中，个别干部把理论学习视为任务，只顾按时打卡、到点交卷，认为感悟写得多、笔记记得多就算学得勤奋、学得专注，诚然学习是一个积量变到质变的过程，但若只关注一些看得见的“文章”，而

16、忽略了内心的感悟、思想的涨潮、困惑的解答，就会走入“坐而论道”的陷阱之中。所以，只有透过行动看思想，评估理论学习“深入度”，方能洞见主题教育真实状况，更能反映出广大党员干部把理论学习的收获转化为党性修养的提升、奋斗行动的把握、解难除困的本领的程度和实效，从而促进广大干部在日常生活和工作中努力答题、诠释忠诚，将主题教育落实到位。透过变化看担当，评估履职情况“达标率。“乘虚不坠，触实不破，千变万化，不可穷极。”主题教育的落脚点当聚焦到摸清社情民意、解决实际问题上来，这也是评估广大党员干部履职情况最直接有效的方式，而充分借助调查研究这一“传家宝”，方能事半功倍、行之有谱、药到病除。当前，全国各地掀起了阵阵调研之风，有的干部围绕着“顽瘴痼疾”发力，有的干部则聚焦于群众的“急难愁盼”问题切入，有的干部则服务于大局大势、以点带面，无论从何处出发，只要能解决问题、干出变化，就是有质量、有水平、见成色的调研之行