2023主题教育在理论学习方面存在的差距与不足汇编【16篇精选】供参考.docx
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1、2023主题教育在理论学习方面存在的差距与不足理论学习方面存在的差距与不足:主要涵盖学风不纯不正,学习不走心不深入不系统,用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足。一是在真正学懂、弄通、做实上下的功夫还不到位。虽然也制定了学习计划、以集中学习和自学为主、参加线上培训等方式认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读(一、二卷)、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等规定内容,但更多还是满足于书面理论。二是学习方法较为单一。思考的深度和广度不够,有单纯为了学理论而学理论的倾向,未能做到融会贯通、举一反三,未能使各项工作体现时代性,把握规律性,富于创造性。三是对如何结合单位工作和自身实
2、际,以理论指导实践思考研究有所欠缺,对深入学习、思考和践行的方式方法还不多。领导班子“理论学习”方面查摆存在问题13条1 .理论学习方面对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质理解不够透彻,仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”等核心要义的知道和了解,仍停留在“应知应会”的表层,学习领悟还不够系统和深入,没有从马克思主义认识论和方法论的角度活学活用。在带领党员干部学习理解习近平总书记关于*的重要指示精神方面不够深入到位,仍流于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式,虽然时时处处都在强调“做好*是为了更好服务*二但有些党员干部对做好*工作的重要意义理解的还是不够深刻,没有做到
3、入脑入心。2 .在“理论学习”方面。一是理论学习不透彻。作为*部门,平时接触和使用业务知识比较多,班子成员不自觉地把理论学习当成了软指标,在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上还有差距。比如,对学习习近平著作选读简单了解、缺乏深入研究的情况,对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深,仍停留在一知半解、似懂非懂的表层。二是学用结合不紧密。学习时结合单位思想实际、工作实际不够紧密。面对新机遇、新挑战,运用新思想指导实践、推动工作不够。3 .在理论学习方面。一是学习形式还不够灵活、精细。个别班子成员虽然能够严格落实党组学习制度,但是学习的形式还不够
4、灵活,学习的程度还不够精细。有时用看读本、听讲座代替读原著、学原文,还没有完全做到原原本本、原汁原味地学。有时比较注重分管领域内容的学习,其他方面的内容学得相对少一些。二是学习内容还不够全面、精确。客观来看,在学习的内容上,系统性还不强,不能融会贯通的理解和把握新思想、新理论。党组理论中心组落实了集中学习科目,但学习内容涉及促进经济社会发展等课题还不够。特别是服务全省发展方面缺少靶向性。在中心任务最重的时段,抓班子集中学习力度有所减弱。三是学习成果转化还不够见效、精准。在入脑入心、成果转化、指导实践方面还有一定的差距,有时学习理解是相对孤立的,不能很好地运用理论和实践、历史和现实、当前和未来相
5、结合的方法,不能完全做到“知其然,又知其所以然”,与实际工作对接还不够紧密。4 .理论学习方面学习意识不浓不厚。对政治理论学习重要性的认识不深,存在管什么学什么、用什么学什么的实用主义倾向,与工作关系密切就学,与工作关系稍微疏远的就少学或不学。有的同志存在重工作、轻学习的思想,常以工作忙工作急工作重为由,自我学习缺乏系统性、计划性,缺少挤劲、钻劲。或认为自己学与不学都一个样,在思想上产生松懈情绪,不愿学习、不善学习。学习方式单一呆板。在理论中心组学习和党委集体学习上,时有“照本宣科”,对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而谈二对党的二十大报告中的新思想新战略新部署,缺乏深层次的互动和思想交流。理
6、论联系实际不紧不实。由于学习不够深入、不够细致、不够全面,消化吸收不够透彻,运用不够熟练,对习近平新时代中国特色社会主义思想所展现的原创性成果、历史性贡献、理论性意义、实践性变革存在所其然不知其所以然的现象,在用党的理论创新成果武装头脑,特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作上,与基层实际工作结合不够紧密,为学习而学习,为理论而理论,运用理论指导实践不足,不太善于从理论的高度进行分析研究,存在学用两张皮、甚至互不相干的问题。理论学习方面。一是学深悟透、弄通做实有差距。领导班子能够自觉学习党的二十大报告相关内容,但总体来看,深刻思考得还不够全面透彻,还缺少“磨”的工夫和“钻”的尽头,特
7、别是面对出现的新情况、新问题、新矛盾,存在按部就班、思路不宽、办法不多等问题。二是学以致用、指导实践有差距。在坚决贯彻党中央各项决策部署和省市及市委相关要求时,能够立足主责主业,高效落实。但有时思考问题、处理问题没能更好的从全局的角度出发,思想认识较为片面,工作成效不够明显,解决问题的出发点和落脚点还不十分准确。5 .理论学习方面。一是理论武装不强。班子虽然注重运用新思想新理论武装头脑,在政府系统定期组织集中学习活动,认真学习研读规定书目,不断提升班子和成员的理论水平,但在经常性开展深入系统学习的时间较少、次数不多,在全面化、常态化开展学习教育方面做的还不够到位。比如,少数同志缺乏对马克思主义
8、基本原理、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习研究,特别是不能真正做到及时跟进学习习近平总书记的最新重要讲话、重要文章和指示批示精神。二是工作谋划不实。用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作、加快发展做的还不够到位。对一些事关*发展的重大问题研究得不深入,有时仅限于提一些泛泛的想法和要求,思路多、方法少,缺乏焦裕禄同志那种凡事探求就里的精神。比如,围绕做大做强*、*、*等主导产业,县政府提出要规划建设*专业园区,但只是在会议上作了安排部署,对专业园区建在哪、如何建、谁来负责等细节问题,没有进行进一步的深入研究,没有拿出具体的方案,导致*专业园区建设
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