西安石油大学一流本科课程申报书.docx

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1、西安石油大学一流本科课程申报书（2019年）课程名称：专业类代码：授课教师（课程负责人）：联系电话：申报类型：线上线下混合式一流课程申报学校：推荐单位：填表日期：西安石油大学制二。二。年一月填报说明1 .申报课程名称、授课教师(含课程负责人)须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。2 .相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。3 .专业类代码指普通高等学校本科专业目录(2012)中的代码。没有对应学科专业或对应多个专业的课程，填写“0000”。4 .申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式一份。一、

2、课程基本信息课程名称课程编码（教务系统中的编码）课程类型。文化素质课。公共基础课C）专业课实验课课程性质。必修。选修开课年级面向专业学时总学时：线上学时：课堂学时：学分先修（前序）课程名称后续课程名称主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及页）最近两期开课时间年月日一年月日（上传教务系统截图）年月日一年月日（上传教务系统截图）最近两期学生总人数使用的在线课程C）国家级、省级精品在线开放课程及名称。国家级、省级虚拟仿真实验教学一流课程及名称C）否（填写课程名称、学校、负责人、网址）使用方式：OMOOCOSPOC注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等

3、信息）二、授课教师（教学团队）课程团队主要成员（序号1为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5人之内）序号姓名单位出生年月职务职称手机号码电子邮箱教学任务12345授课教师（课程负责人）教学情况（300字以内）（教学经历：近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）三、课程目标（300字以内）（结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述学习本课程后应该达到的知识、能力水平。）四、课程建设及应用情况（1500字以内）（本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题，课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程

4、评价及改革成效等情况。）五、课程特色与创新（500字以内）（概述本课程的特色及教学改革创新点。）六、课程建设计划（500字以内）（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。）七、附件材料清单1 .课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供）含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。2 .教学设计样例说明（必须提供）（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反

5、映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。）3 .最近一学期的教学日历（必须提供）（申报学校教务处盖章。）4 .最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供）（申报学校教务处盖章。）5 .最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）（申报学校教务处盖章。）6 .最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供）（申报学校教务处盖章。）7 .最近一学期的课程教案（选择性提供）（课程负责人签字。）8 .最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）（申报学校教务处盖章。）9 .最近一次学校对课堂教学评价（

6、选择性提供）（申报学校教务处盖章。）10 .教学（课堂或实践）实录视频（选择性提供）（完整的一节课堂实录，至少40分钟，技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。）11 .其他材料，不超过2份（选择性提供）以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。八、课程负责人诚信承诺本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。课程负责人（签字）：年月日九、院（系）学术委员会课程评价意见负责人（签字）：年月日十、院（系）政治审查意见该课程内容及上传的申报

7、材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。院（系）党委（盖章）年月日十一、申报院（系）承诺意见学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。经对该课程评审评价，择优申报推荐。该课程如果被认定为“省级一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。院（系）负责人签字：院（系）（公章）年月日