观“阳光课堂空中黔课”心得体会.docx
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1、不费功夫?这样的课堂才是高效的课堂,壮壮老师做到To、上好复习课,整理新知识,达到温故而知新。对于复习整理课,老师们习惯跟着练习走,遇到什么知识就补充强调,忽略了让学生们把知识进行梳理,掌握知识的前后衔接,把本单元的知识系统化,让学生能进行针对性的训练,会收到很好的效果。五、版本不同留下的思考:学生听课后进行作业时存在一些思维的模糊,因网课老师用的是人教版,而我们用苏教版的作业让学生做,就拿壮壮老师的因数与倍数来说吧,人教版是这样讲的:一个数除以另一个数没有余数,则被除数就是除数和商的倍数,反过来商和除数就是被除数的因数。因数和倍数指自然数(0除外),学生听起来很容易理解,而苏教版是这样说的:
2、两个数相乘,积就是两个数的倍数,两个乘数就是积的因素,这里就需要老师去挖掘教材,因数和倍数除了零以外的自然数,还不包括小数。很好地认识了自然数,对知识的形成在做到心中有数。六、学生们作业中存在的问题及开学后的打算1 .孩子们在家听课效果不好,主要是孩子不自觉,除了在家长的监督下,认真听课大多数都不会主动学习。2 .由于学生不主动,听课听得似懂非懂,又不重新回看,作业也就花样百出,有些连题意没有审清楚,就开始答题,我通过班小儿批改,也提示改正,但效果甚微。3 .开学后,根据学校的时间安排,我会用最短的时间再次复习,通过讲练习的方式,给孩子们补充讲解,让他们把自己未懂的地方提出来,除了在课堂上统一讲,我还会进行个别辅导,再补充复习的同时,认真备课,把新课新知识有计划,有步骤的进行教学,争取在有限的时间完成教学内容,并让学生有所提高。
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