能力点15.docx

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1、能力点15:家校互通（互动交流）在线工具班级优化大师使用过程记录与小结永兴县红旗实验小学夏资南为了更好地加强课堂管理与家校互通，我选择了希沃产品班级优化大师叩P。现以本人执教的153甲班为例，详细阐述班优app的使用过程和小结。先由班主任在教师端建立班级,成功邀请了53名学生家长和3名科任老师加入班级。我主要从以下四大方面着手，加强家校互通。一.课堂评价作为英语学科科任老师，为了提高学生课堂专注力和学习兴趣，化奖励与实物，课堂教学活动中，我贯穿使用了该叩P,从表扬与待改进两大项目多细节评价学生，如图所示。发送反愎给李茜J1将改进全部点评团队合作帮助他人情绪稳定图1-1没交作业图1-2随着每节课

2、的课堂表现评匕货只累,孩子1门能在主界面上直观地看到自己的荣誉分，增强了学习的动力，如图1-3所示:M彭夕瑶(O曹铭曾淑菲D4曹书媛GD4马雯丽GD6李婷GE7李杨钦(7黄奕霏(Ed9李茜雅Q查找学生2*团孙小俎XRff1I图1-3小结：通过以上运用，孩布门开始注意自己的各个课堂表现细节,如到堂出勤，作业认真完成，积极回答问题，认真思考问题，大胆口头表达，勇于挑战他人等，无形中促使了孩子们的进步。家长们，也能从该软件的广播站(班主任转发的学校通知、作业等)中了解和掌握孩子的在校学习动态。二、广播站的运用班级优化大师叩P有一个广播站功能，学生家长们能在客户端接收、查看班主任或科任教师发布的学校通

3、知、作业、打卡等活动的具体内容，还有提醒功能区，如图2-1、2-2耐：广播站全部通知作业打卡光荣榜2-1布置作业发送通知发布打卡发布调查Q发起私聊颁发奖状图22三、作业优化1、为了能更好地掌握孩子的课后学习动态，同时也能让家长免去辅导的后顾之忧，班优app的作业的发布和学生提交方式多样化,能更大范围地顾及到每个学生的实际情况和抓取学习成果的反馈。如图3-1所示:16：io耳略肖作业作业标题：8.26英语作业8/20录音国图片()(31视频文件课件0/1000()2SS库链接定时发送立即发送需要家长在线提交作业彖长可在APP提交文字/图片/音频/视频普作业内容截止提交时间今天周四23:00班内其

4、他老师可见如何布置作业&最佳案例？图3-12、作业提交后，教师评价反馈方式多样化(语音、图片、文字、细节化评阅)，学生也能细心及时订正，如图3-2、3-3、3-4所示:已提交学生已点评31/31柳彭夕瑶C家长：小英、seewo_2770)0,29)o,r修改听老师录下一个图3-2作业中等r友好的，严肃的，发音不准,音。仿写题没完成)0,192023.05.2018:45上一个已提交学生已点评5/5)0,16-今天7:51修改下一个作业良好注意小写q的正确写法今天15:10上一个已提交学生已点评29/32值李茜雅*j家长：JH-)0,47)0,23)0,04作业优秀修改答题准确，宾馆hote1再

5、多听老师范读，重读2023.05.1613:38上一个四、智能分析班优app能根据学生的平时课堂与课后的各种表现记录，而以班级报表形式作出智能分析，有利于老师管理和掌握整体班级学习气氛与动态走向，有利于家长掌握学生的思想与课堂动态走向，让家校沟通更紧密了。如图4-1、4-2、4-3所示：自主义2023-05-1222023-08-29。逸153甲班部示目Ia律号勘记及I153甲IeI全部点评-排行榜铭影夕理SV4W4241分I点评详情5分表插侬讦给.因为作业完美ICCTQd153甲列王升5耒榜1021.06.202155图4-3综上所述，通过使用班级优化大师app,让教学更加直观、形象化，节约了家长、学生、教师的时间，缩短了家校的距离，加深了家校沟通力度。