练习之七下第3课《回忆鲁迅先生》配套练习一、练习二.docx

《练习之七下第3课《回忆鲁迅先生》配套练习一、练习二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《练习之七下第3课《回忆鲁迅先生》配套练习一、练习二.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、海堤老师练习之七下第3课回忆鲁迅先生配套练习一、练习二回忆鲁迅先生配套练习一（满分40分）班级：座号：姓名：成绩：一、给加点字注音（6分）1、鲁迅先生校（）对译文集细致认真，对做事草率（）的行为他是深恶（）痛绝的。但是，对于自己出书的校样，都用来揩（）桌子。2、梅雨季天刚放晴，萧红的到来让鲁迅一家露出冲破忧郁（）的会心的笑；当萧红较晚回去，鲁迅会嘱（）咐许先生让坐小汽车回去。二、根据拼音写上相应的汉字（6分）1、鲁迅的笑声是明gng的，有时笑得连烟j崂n都拿不住，常常笑得咳s6u起来。2、在等车时，鲁迅时常yu然地吸着烟，和一个乡下的老人一样。海婴公子比较活泼，如果他闹得起劲，大家会ji6力b

2、i免加以赞美。三、了解作者与文中人物（10分）回忆鲁迅先生的作者是，这其实是发表场时使用的笔名。作者原名张迺n狗莹，被誉为“30年代的“，是是民国四大才女之一（其中另外三人为吕碧城、石评梅、张爱玲）。她的主要作品还有马伯乐、传、小城三月。鲁迅原名，浙江绍兴人，我国著名的家、家，革命家，被称为“民族魂”。他的第一篇白话小说是，收录在他的小说集里。此外，他的作品还有散文集，散文诗集野草，杂文集热风坟华盖集等16本，以及书信、日记和学术著作等。四、概括课文内容并进行形象分析（16分）第一部分（1）：概括写鲁迅先生S的情态，突出其，从中可以看出他的特点。第二部分（2）：概括写鲁迅先生”的情态，突出其，

3、从中可以看出他的特点。第三部分（3-13）：概括写鲁迅先生待人、饮食情况，与萧红谈到12点后嘱咐坐车并安排帮付车钱的细节可以看出他的特点。第四部分（14-17）：写鲁迅先生同“我”开玩笑，从中可以看出他的特点。第五部分（18-23）：写“我”与鲁迅先生以及许先生对晴天的会心一笑。第六部分（24-26）：写鲁迅先生对年青人写信太草率的态度，但他有时依然展读各地青年来信直到深夜，从中可以看出他的特点。第七部分（27-30）：写鲁迅先生对自己的原稿及校样纸的态度，把这些重要物件拿来包油条揩桌子的细节可以看出他的特点。第八部分（31-34）：写许先生每天愉快地从早忙到晚。第九部分（35-40）：写夜里

4、去看电影时鲁迅先生对“我们”的照顾，从中可以看出他为他人着想、心态安静平和的特点。第十部分（41-42）：写鲁迅先生的休息。第十一部分（43-54）：写鲁迅先生夜间写文章时的情景。休息时往往看书，写作时往往由深夜写到黎明，这可以看出他的形象特点。第十二部分（55-60）：写鲁迅先生对海婴的信任。小孩子说鱼不新鲜，他就亲自试一试并说孩子的话不能随意抹杀，这体现出他的特点。第十三部分（61-63）：写鲁迅先生在小事上也认真细致。亲自动手把要寄出的书包得整整齐齐的细节可以看出他的特点。第十四部分（64-67）：写鲁迅先生不顾自己身体忘我工作，可看出他的特点。五、拓展延伸（2分）结合课文内容及自己对鲁

5、迅的了解，补充对联：上联:俭朴热忱甘于奉献，下联:。回忆鲁迅先生配套练习二（满分40分）班级：座号：姓名：成绩：一、语言赏析（20分）1、“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。”试分析以上文字的表达效果。运用描写，生动传神地写出了鲁迅先生的情态，形象逼真地把鲁迅的行为特征与的坚毅精神表现了出来。2、好久不见，好久不见。一边说着一边向我点头。刚刚我不是来过了吗？怎么会”试分析以上文字的表达效果。运用、描写，生动写出鲁迅先生的情景，形象展现他的形象。3、“许先生从早晨忙到晚上许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，但是头发有些是白了

6、的。试从描写角度分析这段文字的表达效果。描写许先生的行为、神态及，突出她、乐观与操劳，侧面展现鲁迅先生的忙碌、与操劳。4、“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。”试分析以上加点字的表达效果。两个，还，字,强调突出鲁迅先生的之长以及工作的,也可以看出鲁迅先生的性格。5、“海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：轻一点走，轻一点走。试分析以上文字的表达效果。运用描写、细节描写，暗示鲁迅先生，同时体现出家人对鲁迅先生的及对其写作工作的认同与尊重，从反映了鲁迅先生忘我的工作精神。二、选材探究（5分）鲁迅是伟大的文

7、学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，有以下几个好处：1、更。伟人也像平凡人一样会聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯。这些生活琐事让读者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。2、更。大量对鲁迅的工作、生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事，对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不可能通过作者的抽象说教能表现出来。3、更。运用细节描写，通篇基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。4、更。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描述，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。5、更。文中许广平的一句

8、话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想内涵。三、主题概括（5分）这篇散文通过对先生的、待人接物、工作、养病等生活细节的描述，展示了鲁迅先生的，抒发了作者对鲁迅先生的之情。四、鲁迅名言识记（5分）1、横眉冷对千夫指，。（鲁迅自嘲）2、寄意寒星荃不察，。（鲁迅自题小像）3、，怜子如何不丈夫（鲁迅答客消）4、时间就像，只要愿挤，总还是有的。5、时间就是生命，无端地空耗别人的时间，无异于。五、修辞手法运用（5分）请以“鲁迅先生，我想对你说为开头，运用排比的修辞手法写一段话。创作不易，有需要海堤老师第一单元课件的（包含邓稼先两课时，说和做两课时，回忆鲁

9、迅先生两课时，孙权劝学两课时，写出人物的精神1课时），总计9个课件，敬谢打赏5元作为辛苦整理的打赏。有需要海堤老师第一单元课件配套练习的（包含邓稼先配套练习一、练习二及相应参考答案，说和做配套练习一、练习二及相应参考答案，回忆鲁迅先生配套练习一、练习二及相应参考答案，孙权劝学配套练习一、练习二及相应参考答案），总计16份文档,敬谢打赏5元作为辛苦整理的打赏。课件练习全要的，敬谢打赏10元作为辛苦整理的打赏。另，1、七上语文期末复习练习卷打包（练习+答案为一套，共计12套，24份文档），包含期末冲刺卷含答案14份文档，文言专题含答案2份文档，第六单元配套练习含答案8份文档。敬谢给予5元作为辛苦整理的打赏。2、七上语文期末7份课件（复习课件一（配套冲刺训练二）、复习课件二（配套冲刺训练三）、复习课件三（配套冲刺训练四）、复习课件四（配套冲刺训练五），小作文课件，穿井得一人课件，杞人忧天课件）。敬谢给予5元作为辛苦整理的打赏。