社会工作综合能力试卷.docx

《社会工作综合能力试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会工作综合能力试卷.docx（23页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、社会工作综合能力试卷一、单项选择题1 .关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（）0A.是社会建设的重要组成部分B.坚持“助人自助”的宗旨C.是一种和志愿者活动相同的慈善活动D.体现社会主义核心价值理念E.综合运用专业知识、技能和方法2 .关于社会工作的正确理解是（）0A.普通社会工作B.一种行政性、非专业化的社会工作C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动D.“义工”工作E.志愿者服务工作3 .2006年10月中黄中央十六届六中全会作出中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定。下列选项中，不属于决定内容的是（）0A.造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会

2、主义和谐社会的迫切需要B.为了提高专业化社会服务水平，要在相关部门配备社会工作专门人员C.要加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的专门人才D.要完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才E.建立社会工作专业人才的薪酬制度4 .下列选项中，（）是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力。A.社会工作价值观B.社会工作专业伦理C.社会工作专业守则D.社会工作理论E.社会工作行政5 .社会工作的专业使命是（）0A.构建和完善社会工作专业的理论和方法B.使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者C.通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们

3、的潜能，从而恢复和增强其社会功能，最终提升其生活福利水平D.增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值E.在服务过程中充分展示专业价值信念，获得公众的信赖和支持6 .专业伦理是（）0A.人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则B.人们对个人行为的特别控制和调适C.人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望D.以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范E.个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准7 .社会工作伦理的基本原则是（）0A.维护服务对象的个人尊严和价值8 .有效保护服务对象的隐私使其不受伤害C

4、.社会公正原则D.诚信原则9 .以下表述正确的是（）0A.人类行为是在生理、心理及社地诸因素综合影响下而形成的B.人类行为只受社会因素影响C.人类行为和动物行为都是本能的D.人类行为发生在社会，动物行为发生在自然界E.人类行为是先有想法，然后行动，动物是不想就行动10 需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这可以是生理层面的，如对食物的需要；也可以是心理层面的，如对爱的需要，获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是（）oA.人的需要是生理层面的B.人生理层面的需要促成心理层面的需要C.人的需要只有心理层面的D.人的需要包括生理、心理和社会层面的需要E.人的需要都是社会层面的需要10、需要引起

5、（）的增强，从而形成某种被激发的动机状态，最终引发了一类或一组特定的行为活动。A.内驱力B.动机C.需要D.行动E.愿望11.关于需要的社会性，下列说法中错误的是（）oA.人类的需要和动物的需要具有本本区别B.人类发展出了各类社会性需要C.需要的满足会受到社会历史条件的制约D.人类行为会受到生理性需要的影响E.人类的需要都是社会性需要12.按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同层次，以下表述正确的是（）0A.各种需求不能同时并存B.各种需求同时并存，心理需求主导人的行为C.低层的需求得到满足后，产生高一层次的需求D.低层次需求是生来就有的，高层次需求是后天学习的E.低层次需求和高层次

6、需求都是后天学习的13 .阿尔德弗尔把人类的需要分为（）0A.生存需要、关系需要和成长需要B.人类需要分为生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要C.特质需要和精神需要D.生理需要和精神需要E.本能性需要和社会性需要14 .以下（）不是人类行为的特点。A.现实情况反映C.人格发展反映B.心理动力反映D.探索-描述-宣泄E.直接影响A.C.适应性需求性B.D.多样性动态性E.发展性15.A.本能行为是指（）0人与生俱来的行为模式B.出生以后形成的行为模式C.模仿的行为模式D.后天习得的行为E.社会性行为16.社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。下列属于社会环境的

7、是（）0A.家庭B.山川C.风俗习惯D.社区E.报纸17.社会工作者协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心反应方式的工作技巧被称为（）018 .心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，只有把服务对象目前的内心冲突与（）联系起来，才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。A.身体状况B.以往的经历C.人生观D.价值观E.非理性理念19 .下列关于危机的描述中，错误的是（）0A.危机通常可以分为成长危机与情境危机B.危机的发展一般可以分为4个阶段C.危机是指个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态D.危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态

8、E.危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态20、在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己注意力集中在服务对象的（）上。A.过往的生活经历B.身体的健康状况C.最近的生活状况D.社会活动状况E.工作状况21 .以小组组员参与小组的动机和愿望来划分，可以将小组分为（）0A.组成小组和自然小组B.自愿小组和非自愿小组C.基本小组和次层小组D.正式小组和非正式小组E.封闭小组和开放小组22 .以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为（）0A.组成小组和自然小组B.自愿小组和非自愿小组C.基本小组和次层小组D.正式小组和非正式小组E.封闭小组

9、和开放小组23 .（）是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。A.教育小组B.成长小组C.心理治疗小组D.支持小组E.任务小组24 .在下列小组中，（）属于成长小组。A.中学生公德教育小组B.单亲家庭自强小组C.青少年的野外拓展训练小组D.癌症病友小组E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”25 .在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的（）原则。A.互助互惠的原则B.尊重小组组员的权利和能力的原则C.民主参与和决策的原则D.增强权能的原则E.

10、高度个别化的原则26 .过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的（）阶段制定。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期27 .在小组初期，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近又回避戒备心理，我们把这种现象称为（）0A.最小兴趣原则B.两极情感困境C.不满意的反应方式D.社会刻板效应E.强迫心理28 .小组的（）阶段形成良好小组状态，小组可以依靠自己的动力发展运作。组员们更联合、更客观、更合作

11、，以至能提出更现实的建议或计划，并实施大型的方案、项目。A.准备期C.小组中期B.小组初期D.小组后期E.小组结束期29.在小组结束期，组员中因为对于结束期的无可奈何，由焦虑到出现逃避行为，这体现出组员的（）特性。A.离别情绪B.情绪转移C.集群行为D.两极情感E.两极行为30、在运用控制小组进程技巧时，工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是（）oA.增强小组内的和谐氛围B.可以帮助组员从困境中解脱C.使小组具有更大、更有效的发展动力D.可以使组员融入集体E.树立和提升组员的信心31.社区是居住于某一地理区域，具有（）、社会互动及服务体系的一个人群。A.组织联系C.

12、共同关系B.共同语言D.相互合作E.统一行为32.社区工作是以（）为对象的社会工作介入手法。A.人群B.家庭C.社区D.小组E.单位33 .社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因，而是与社区周围的环境、（）及整个社会有密切的关系。A.信任程度C.认识能力B.思想觉悟D.社会制度E.心理素质34 .解决一些特定的社会问题，包括完成一项具本的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。这在罗夫曼关于社区工作的目标分类中属于（）0A.过程目标B.终级目标C.任务目标D.长远目标E.短期目标35 .社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主

13、性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（）0A.社区行动模式B.地区发展模式C.社会策划模式D.社区照顾模式E.社区关怀模式36 .在了解社区问题的基础上，依靠专家的意见和知识，通过理性、客观和系统化的分析，对解决社区问题的过程和方法进行计划的工作模式叫做（）0A.地区发展模式B.社区行动模式C.社会策划模式D.社区照顾模式E.社区服务模式37 .（）注重任务目标的实现，以解决实质社会问题为主要工作取向。A.地区发展模式B.社区行动模式C.社区照顾模式D.社会策划模式E.社区服务模式38 .社会策划模式体现的是一种（）的改变。社

14、区工作者扮演专家的角色运用知识、科学的决策能力及其权威，推动及策划改变。A.由下而上B.由下而下C.由宏观而微观D.由微观而宏观E.由具体而抽象39 .社会工作行政是社会工作间接的（）方法。B.理论D.服务E.监督A.实务C.组织40、社会工作督导有多种类型，如果某一种督导旨调学习过程，焦点集中于一般议题，而且从专业的角度来看，被督导者自己承担更多责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于（）0A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导E.教育型督导41 .社会工作行政是将社会政策转变为（）的过程。A.社会服务B.社会福利C.社会资源D.产品42 .（）是将社会政策转变为社会服务的过程。A.社会工作B.个案工作C.小组工作D.社会工作行政E.社会工作督导43 .社会工作研究的主要对象是（）0A.社会变迁原因及过程B.弱势群体及其问题C.社会结构D.人口问题E.社会组织和制度44 .不属于社会工作的研究目的选项是（）0A.促进实务及提升理论，从而推进民众福利B.发展社会工作知识C.促进制定社会政策D.评估服务成效E.帮助社会工作对象45 .定量研究的方法论基础是（）oA.马克思主义B.存在主义C.现象学D.叙事主义E.实证主义46 .定量研究中研