水平二（三年级）体育《小篮球：行进间直线运球》教学设计及教案.docx

《水平二（三年级）体育《小篮球：行进间直线运球》教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平二（三年级）体育《小篮球：行进间直线运球》教学设计及教案.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小篮球行进间直线运球教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围，充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识、合作意识和实践能力，发展学生创造力和表现力，有利于发展学生的自我表现和群体意识。二、教材分析：行进间直线运球是在小学水平二中小篮球中的基本技术之一。小篮球教学活动对培养小学生学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果断、机敏、顽强等心理品质。并在教学中要注意培养学生互助合作、团结合作的优良品质。三、学情分析小学三年级学生虽然在身体素质方面有了一定的

2、发展，但篮球水平并不高，差异还比较大，因此，教学时要求不能太高，并且要注意区别对待，要关注和鼓励困难生。四、设计理念：本节课是小篮球第3次课，所以从篮球最基础的低、高运球复习开始教学，然后进行行进间直线运球联系，让他们先学会在身体附近控制住球，熟练球感，在运球的基础上增加了一些趣味性练习：两人与四人的合作运球练习，回答老师问题同时练习运球。主要目的就是增加运球次数，并让他们感觉有趣，提高学生学习篮球的积极性。五、教学方法讲解示范法、练习法、比赛法、巡回指导法、纠正错误法、激励法、展示法等。六、学法指导友伴学习、问题导引、观察对比、纠正错误、自主体验、合作学习、情景设置、课堂比赛等方法。七、教学

3、过程I、准备部分一课堂常规一课堂学习内容介绍一明确目标和要求f慢跑f徒手操。2、基本部分：游戏（喊哪跑哪）一复习低高运球一自我体验行进间运球f教师示范讲解一模仿练习f教师讲解重难点一再次练习一纠正错误练习一再次练习一优秀生示范一标志桶推球跑接力游戏。3、结束部分一放松整理一课堂小结一回收器材一布置作业。八、教学目标1、熟练记住行进间直线运球动作名称及要领，牢固掌握本节课的各种练习方法。2、熟练完成行进间直线运球动作和各种练习，提高篮球运动水平，发展身体的综合素质。3、树立自信，体验成功带来的喜悦；学会与同伴默契配合，培养集体主义精神。九、教学重难点重点：手与球的接触部位、球落地的位置难点：对球

4、的控制教学内容小篮球行进间直线运球教学目标1.认知目标：熟练记住行进间直线运球动作名称及要领，牢固掌握本节课的各种练习方法。2.技能目标：熟练完成行进间直线运球动作和各种练习，提高篮球运动水平，发展身体的综合素质。3：情感目标：培养学生团队意识，克服苦难和勇于拼搏的精神。重点手与球的接触部位、球落地的位置难点对球的控制课的部分教学内容教师活动学生活动EZ准备部分1、课堂常规：1 .集合整队，师生问好，报告人数2 .宣布内容3 .安排见实习二、准备活动1、喊哪跑哪（边线、端线、三分线、中线）2、沿线做滑步三、专项有球热身半蹲下手指推拨球走1 .了解学生情况2 .向学生问好3 .宣布内容4 .安排

5、见习生5 .组织准备活动1 .体委整队，报数2 .向老师问好3 .认真听讲本课内容4 .在老师的口令下跑动队形：XXXXXOOOOO、X：男0:女:教师5min一、火车隧道传接1.教师讲解游戏规则1.听规则与方法3球与方法2.积极参与游戏，遵动作方法：四人前2.组织游戏守规则基后排队弯腰成一组站在边线上，双手前平举靠着别人后背，两腿打开成隧道。队尾一人拿球放地下，将球从本组每人的腿下滚到本组第一人腿下，然后跑到本组前方，前方再将球原3.场边指导并提示安全3.听总结4.做裁判5.总结本部分路返回推到队尾，依次循环至对面边线。1.优秀生示范二、复习高低运球1.请优秀生示范高低运球2.观看别人动作4

6、2.组织分组练习3.分组练习三、学习小篮球行进间直线运球动作要领：上体稍前倾，抬头看前方，以肘关节为轴，用1组织学生自我体验行进间运球2 .引出行进间直线运球，完整示范并讲解3 .组织慢走行进间直1 .自我体验行进间运球2 .看示范听讲解3 .慢走行进间直线运球练习20手按球的后上方，线运球练习4.单手高运球三次把球的落点控制在身体的侧前方。手脚协调配合，使球4.教师巡视并指导5.组织单手高运球三推给队友练习5.快走行进间运球练习有节奏的向前运次推给队友练习行。6.组织快走行进间运球练习6.快走行进间运球练习7.“红绿灯”练习7.看灯走运球练习8.组织慢跑行进间直线运球练习8.慢跑行进间直线运球练习9.组织快跑行进间直线运球练习9.快跑行进间直线运球练习10.总结10.听总结三、标志桶推球跑游戏分成若干组,每组4个同学站成一队，每组第一位同学站在边线上，听到哨声后用标志桶推篮球到对面边线后在返回，下一个同学同样操作，哪组最先完成就获胜。三、1 .教师讲解游戏规则2 .教师维持秩序并作为裁判、1听规则2 .积极参与3 .遵守游戏规则XXXXOOOOXXXX0000XXXXOOOOXXXXOOOO3X男生0女生教师结束部分1.拉伸放松2.小结3.师生再见，下课1.领做拉伸放松2.小结3.师生再见1 .做拉伸放松2 .师生再见队形：XXXXXX00000X：男0：女:教师5min