模式识别实验大纲.docx
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1、模式识别实验大纲一、课程基本信息课程名称(中文)模式识别实验课程名称(英文)PatternRecognition课程类型专业选修课学分3总学时50(34+16)适用对象信息与计算科学专业考核方式闭卷笔试与上机考试结合成绩评定:笔试成绩占60%,机试成绩占20%,平时成绩占20%先修课程高等代数、概率论、高级语言程序设计二、课程简介模式识别实验的内容覆盖了模式识别课程的主要部分。通过实验可以加深学生对模式识别的基本概念、基本理论的理解。本实验课程的任务是让学生利用mat1ab语言实现模式识别的各种算法,为后续课程的学习打下良好的基础。三、实验目的着重练习一些常用的模式识别技术,比如贝叶斯分类,基
2、于K1变换的特征提取,人工神经网络模式识别,还有活动形状模型,遗传算法等比较先进的技术,为继续深入学习或进行科学研究打下坚实的基础。四、实验内容与要求(-)贝叶斯分类实验1 .实验目的(1)设计简单的线性分类器,了解模式识别的基本方法。(2)掌握利用贝叶斯公式进行设计分类器的方法。2 .实验内容和要求(1)简单分类:有两类样本(如妒鱼和蛙鱼),每个样本有两个特征(如长度和亮度),每类有若干个(比如20个)样本点,假设每类样本点服从二维正态分布,自己随机给出具体数据,计算每类数据的均值点,并且把两个均值点连成一线段,用垂直平分该线段的直线作为分类边界。再根据该分类边界对一随机给出的样本判别类别画
3、出图形。(2)贝叶斯分类:根据贝叶斯公式,给出在类条件概率密度为正态分布时具体的判别函数表达式,用此判别函数设计分类器。数据随机生成,比如生成两类样本(如鲸鱼和鞋鱼),每个样本有两个特征(如长度和亮度),每类有若干个(比如20个)样本点,假设每类样本点服从二维正态分布,随机生成具体数据,然后估计每类的均值与协方差,在下列各种情况下求出分类边界。先验概率自己给定,比如都为0.5。如果可能,画出在两类协方差不相同的情况下的分类边界。(二)K1变换实验1 .实验目的(1)掌握特征提取的基本方法。(2)掌握基于K1变换的特征提取的方法。(3)培养学生灵活使用K1变换进行模式识别的能力设计简单的线性分类
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