文言文双文本阅读:太宗吞蝗(附答案解析与译文).docx
《文言文双文本阅读:太宗吞蝗(附答案解析与译文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文双文本阅读:太宗吞蝗(附答案解析与译文).docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、文言文双文本阅读:太宗吞蝗(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1013题。文本一贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。王珪曰:“苣套皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭,祸难遂兴。彼岂不欲安人乎?失所以安人之道也。亡隋之辙,殷鉴不远,陛下亲承其弊,知所以易之。然在初则?,终之实难。伏愿慎终如始,方尽其美。“太宗日:“公言是也。“贞观二年,京师早,蝗虫大起。太宗入苑视禾,见蝗虫,掇数枚而咒日:“人以谷为命,而汝食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之,左右遽谏
2、曰:“恐成疾,不可。太宗日所冀移灾朕躬何疾之避遂吞之。自是蝗不复为灾。贞观十六年,太宗以天下粟价平计斗值五钱,因谓侍臣日:“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。朕常欲赐天下之人,皆使富贵。今省徭赋,不夺其时,使比屋之人迭其耕稼,此则富矣。敦行礼让,使乡之间,少敬长,妻敬夫,此则贵矣。但令天下皆然,朕不听管弦,不从畋猎,乐在其中矣!”(摘自贞观政要论务农)文本二(孟子)曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱
3、,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣;五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨序序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,木毛杏七J(摘自孟子梁惠王上)10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)太宗日A所冀B移灾C朕躬D何疾E之避F遂吞之11
4、 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A. “易”意为改变,与廉颇蔺相如列传中“愿以十五城请易璧”的“易”意义相同。B. “率”意为大都,与过秦论中“率疲弊之卒,将数百之众”的“率”意义不同。C.“庠序”,文中代指学校,本是古代地方学校的称谓,后也泛称学校或教育事业。D.未之有也,没有这样的事,“忌不自信”中“自信”指相信自己,两者结构相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()A.王珪认为,做事始易终难,君主安民宁国的举措应该慎始敬终,太宗对此表示赞同。B.为拯救百姓,唐太宗不顾群臣反对,减轻百姓赋役,此举感动上天,终于消除了蝗灾。C.孟子认
5、为让百姓拥有固定的产业是使其向善守法的根本,为人君者应以此为本行王道。D.唐太宗与孟子虽处于不同时代,但都看到了发展农耕和教化百姓对安定社会的重要性。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人力既竭,祸难遂兴。(5分)译文:(2)必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。(5分)译文:【答案】10. ADF(每处1分)11. A12. B13. (10分)(1) (5分)从前,秦始皇、汉武帝,对外穷尽兵力发动战争,对内修建高大奢侈的宫室,人力已经用尽,灾祸于是发生。(“穷极”“崇侈”“兴”各1分,大意2分)(2) (5分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 文本 阅读 太宗吞蝗 答案 解析 译文
