思想道德素质和法治素养教案绪论担当复兴大任 成就时代新人.docx

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1、思想道德素质和法治素养教案担当复兴大任成就时代新人绪论介绍贵州省情、安顺市情考核方式：理论环节考试、实践环节考查。成绩评定：1、学生成绩由两部分组成，理论、实践成绩均须合格，方可进行总成绩评定。2、理论成绩占70%（平时成绩占50%,期末考试成绩占50%）,实践成绩占30%；平时成绩由作业、课堂讨论、考勤情况等组成。总评成绩=理论成绩X70%+实践成绩30%；理论成绩二平时成绩X50%+期末考试X50%；平时成绩=作业一25%+作业二X25%+课堂讨论X25%+考勤X25%。绪论担当复兴大任成就时代新人一、教学目的、要求针对刚刚迈进大学校门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，结合当前实际分析

2、大学生活、学习的特点，提高大学新生的自尊自信、自立自强意识，引导大学新生认识现代大学理念，认真理解和把握中国特色社会主义新时代及时代责任，明确个人的成才目标与社会对于大学生的道德要求。使大学生真正认识到，大学学习的机会来之不易，大学优良的环境条件，有利于立德树人、励志成才。从而珍惜大学生涯，树立科学的世界观、人生观、价值观，自觉培养优良学风，努力学习与实践社会主义核心价值观。二、教学重点、难点教学重点：大学生活的特点；大学生的历史使命及成才目标；中国特色社会主义新时代；思想道德与法律的关系。教学难点：适应大学生活；理解和把握中国特色社会主义新时代及时代责任。三、教学内容第一节我们处在中国特色社

3、会主义新时代通过对本节内容的学习，使大学新生认识大学生活的特点，提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽早确立成才目标，塑造崭新的大学生形象和明确自己肩负的时代责任。第二节新时代呼唤担当民族复兴的时代新人通过对本节内容的学习，使大学生明确自己的肩负的时代责任，提升思想道德素质和法治素养。一、做有理想有本领有担当的时代新人1、要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2、要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取第三节不断提升思想道德素质和法治素养四、教学方法与教学手段教学方法：课堂讲授为主，教学录像、窠例分析为辅。教学手段：多媒体教学或传统板书教学五、主要考核内容1、识记：思想道德、法律、中国特色社会主义新时代。2、理解：大学生活的特点，思想道德和法律的关系，中国特色社会主义新时代与大学生成长成才的关系，学习思想道德与法治的意义。3、运用：怎样尽快适应大学生，理解和把握中国特色社会主义新时代及时代责任，怎样学习思想道德与法治。