快乐过新年教学设计.docx
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1、课堂教学设计教学内容第四单元天气虽冷有温暖15快乐过新年设计者教学目标1体验集体活动的快乐对新年的到来充满喜悦和憧憬。2 .学习新年祝福的恰当方式,发展人际交往能力。3 .了解世界各国人民庆祝新年的方式。教学重、难点1体验集体活动的快乐,对新年的到来充满喜悦和憧憬。2.学习新年祝福的恰当方式发展人际交往能力。教学准备日历、剪刀、胶水、水彩笔、图画纸、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料(歌曲、诗歌、儿歌、图片等)。课时安排2课时教学过程个性化设计第一课时一、听一听,创设情境引题1播放过新年歌曲。师:小朋友听了刚才的音乐你有什么样的感觉呢?师:猜一猜他们在庆祝什么呀?(过新年)今天我们活动的
2、主题就是快乐过新年。板书:齐读【设计意图:激发兴趣,对感受新年的气氛。新年的到来充满喜悦和憧憬。】二、读一读,感知节日热闹。1 .你们知道新的一年开始是几月几日吗?(一月一日)2 .上台翻翻日历,看一看,说一说,元旦是哪一天?3 .为什么大家称这一天为元旦呢?(指名学生发言)4.听听兔子贝贝的介绍吧。5.1月1日是新一年的开始,我们也叫它元旦,在这一天,我们要一起迎接年的到来。【设计意图:让孩子们知道新的一年是哪一天,叫元旦。】三、庆一庆,共赏元旦快乐。1 .为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员找到了不同国家和地区人们迎接新年的活动方式,请你们介绍一下
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