学习贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神心得体会.docx

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1、学习贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神心得体会9月5日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开相关部门单位要提前“热身”，奋力跑好第二批主题教育“接力赛”孜孜不倦、深学细悟，跑好理论学习“接力赛”习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果党员干部要切实将“学思想”摆在首位，高效开展“三会一课”、主题党日等活动，坚持学原文、读原著、悟原理，做到先学一步、深学一层要将主题教育与工作实际相结合，找准“考点”、列好“大纲”、多做“练习”，既不能蜻蜓点水、一知半解，也不能生搬硬套、强硬嫁接，确保学有所思、学有所获刨根问底、切除病灶，

2、跑好调查研究“接力赛”调查研究是我们党的传家宝，也是主题教育的重要内容第二批主题教育要在第一批的基础上，进一步引导广大党员干部身入基层、心入基层，将“公文包”变为“问卷表”，将“指尖调研”变为“脚尖调研”，将“成果报告”变为“问题清单”，将“经验总结”变为“解剖麻雀”，真正向着问题去、带着问题查、盯着问题改，切实解决矛盾、疏浚淤点要聚焦发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，一点一点向下“挖”，一步一步向前“推”，紧盯不放、限时整改、销号清零，确保问题不遗漏、不遗留担当作为、勇立新功，跑好推动发展“接力赛”开展第二批主题教育，要引导广大党员干部牢固树立正确的政绩观，立足岗位担当作为、勇立

3、新功要有刀刃向内的勇气，把问题整改贯穿主题教育始终，深刻对照党的创新理论、对照初心使命、对照党规党纪查摆不足、找到差距,让人民群众切实感受到解决问题的实际成效要有功成有我的锐气，主动担当发展的“排头兵”、攻坚的“冲锋队”、事业的“主力军”，深入一线岗位历练，全面提升综合本领,为推动高质量发展、造福人民群众提升势能、蓄足潜能、增强动能科学分类，力戒“一锅煮”第二批主题教育的参学单位主要是应对矛盾风险的最前沿、联系服务群众的第一线、推动改革发展的主战场越是到基层，情况越具体，党的建设工作落实到不同领域，围绕的中心任务各有差异，工作抓手、重心方向自然各不相同开展第二批主题教育，特别要注意分类指导，实

4、事求是，因材施教，因地制宜端正思想态度，注重实际效果，不机械地做“传声筒、复读机”，结合基层实际开展主题教育，让主题教育任务切实谋划好、组织好、落实好坚持一切从实际出发，不搞上下一般粗、左右一个样，让主题教育真正扎根泥土，深入基层求真务实，力戒“两张皮”检验主题教育的根本评判标准是“群众满不满意”，开展主题教育要积极践行“重实践”要求，党员干部要把心思放在解决实际问题上，多到人民群众需要的地方去，出实招、办实事、求实效特别要注意防止“两张皮”现象，学习与实践紧密结合，抓好理论学习，切实把思想摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，真切感悟到科学理论的真理力量和实践伟力要深入群众开展调查研究，寻找解

5、决问题的办法，打通政策落地过程中的堵点难点痛点，推动经济社会高质量发展真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，自觉向群众学习，自觉接受人民群众监督动真来实，力戒“假把式”整改整治是主题教育的重点任务，要以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，在抓好检视整改上狠下功夫，让人民群众真切感受主题教育的实际成效要对标上级要求，围绕贯彻落实党中央的决策部署和上级部门的工作要求，检视自身差距，明确努力方向要聚焦专项整治，对历史遗留问题和“三个工程”全面自查，直面问题，真刀真枪解决要回应群众关切，对群众反映强烈的突出问题，对群众深恶痛绝的不正之风，对侵害群众利益的不当行为，高度重视，认真对待，拿出具

6、体办法措施，积极化解群众操心事烦心事揪心事，不断增强群众的获得感幸福感学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神学习心得体会学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议9月5日在京召开会议强调，要注重把准目标要求，注重加强分类指导，注重解决实际问题，注重抓好衔接联动，注重防止形式主义、官僚主义在第二批主题教育中广大党员干部当“戒虚务实”，以高度的行动自觉推动主题教育继续走深走实、落地生根，装满收获等筐戒“浅尝辄止”之虚，循序渐进求得理论武装之“充实”书读百遍，其义自见理论学习向来没有“捷径”，只有用心钻研、刻苦奋进，保持住求知若

7、渴的学习态度、掌握好循序渐进的学习方法、激荡起求真务实的正派学风，方能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗之感现实生活中，有些干部却认为第二批主题教育不过是“新壶装老酒”，按时打卡交差就完事儿，没有步步精进之心、哪来步步登高之境广大党员干部当戒“浅尝辄止”之虚，从中华传统优秀文化的“囊萤映雪”“凿壁偷光”“悬梁刺股”等典故中汲取勤学的力量，用心做到如饥似渴学习、一刻不停提高，真正把第一批主题教育学习的收获化为第二批持续进阶的“阶梯”，在难点、盲点等部分继续用功，在循序渐进中让理论武装更“充实”戒“复制粘贴”之虚，一步一印求得调查研究之“敦实”“谁把人民放在心上，人民就把谁放在心上”第二

8、批主题教育直面群众、贴近基层，面对的问题和考验也更加复杂和严峻，用好调查研究“传家宝”，既能为基层发展找准路子、为破解难题开对方子，更能增强干群关系、凝聚奋斗力量，在基层形成“一石激起千层浪”的影响效应虽然，我们现在调研的方式已经非常多元，有了科技、互联网、数字网格的助力，调研更便捷也更高效了起来，但“脚步丈量民情”的功夫不能丢，只有面对面、实打实方能抛开“路径依赖”之心，走出困于一隅的认知误区广大党员干部当戒“复制粘贴”之虚，在材料和问卷之外，更要迈出步子扎根泥土，在“一竿到底”中对问题进行深度把脉、对民心进行立体画像，真正以强大的共情力感知基层急难愁盼，在一步一印中让人民群众的获得感更加“

9、敦实”戒“虎头蛇尾”之虚，步步为赢求得推动发展之“坚实”慎终如始，则无败事主题教育成效当落脚于解决问题、推动发展等各个层面，最根本的是拿事实来说话，若“嘴上功夫”了得，说起规划和目标是口若悬河，但到了晾晒干货、比拼成绩的关头，却显得囊中羞涩、畏畏缩缩，自然是把主题教育浮于表面，走进了“竹篮打水一场空”的形式主义中广大党员干部当戒“虎头蛇尾”之虚，把“善始善终、善作善成”作为信念来坚守，在常常回望第一批主题教育成果和经验中，形成更具价值的“问题账本”“责任清单”“方法目录”，学会在挂图作战中明确奋斗目标、清晰考核节点、摆正担当形象，主动在难题、矛盾、考验中挑大梁，真正在一茬接着一茬干中成就非凡，

10、在步步为赢中让高质量发展更加“坚实”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神学习心得体会近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开会议强调，要总结好第一批主题教育有效做法和成功经验，把第二批主题教育科学谋划好精心组织好，确保主题教育取得实效广大党员干部要再接再厉，紧扣总要求，锚定目标、做足实功,抓好主题教育的“直射、反射、散射”，以实际行动推动事业突破，业绩跃升深研深悟，理论学习要“直射”直射是光沿直线传播的现象，介质不变，传播方向始终不变，理论学习也当“直射”，只有一以贯之保持向前的“狠钻”劲，才能准确把握理论精

11、神实质，更好地指引实践广大党员干部要下一番真功夫、苦功夫，循序渐进、由表及里,细细品味习近平新时代中国特色社会主义思想的“高屋建令瓦”，在“原原本本学一结合自身悟一回头反复思”的“良性循环”中持续加深对其科学体系、丰富内涵的把握，在常学常新、真学真信中夯实理论根基，久久为功补足“精神之钙”要在理论学习中找到开展工作的结合点，不断提高站位、扩大视野，针对制约和影响高质量发展的重点难点问题拿出更多有效的破题思路、破冰办法、破局举措，使各项工作朝着正确方向推进找准堵点，调查研究要“反射”反射是光折返回原介质的现象，是对“带课题来、带问题走”的调查研究的生动诠释广大党员干部要用好调查研究这个传家宝，主

12、动前往批评多、矛盾多的地方“真调实研。切勿只看“路标”，盲从“导航”，在“门头牌匾”构建的“信息茧房”中“自娱自乐”，要与群众同坐“一张凳”，通过“手牵手”“心连心”问出群众关切，在纷繁复杂的现象中、细枝末节的小事里“捕风捉影。听懂群众的“弦外之音、言外之意”，对可能存在的难点、堵点紧抓不放，找准实际情况，带着“原汁原味”的反馈信息“满载而归”要注重调研的“后加工”，对收集材料抽丝剥茧、刨根溯源，理清来龙去脉、前因后果，弄清“真正病灶”，切实将调查研究之“针”扎入堵点“七寸”，确保解决群众“急难愁盼”全面剖析，检视整改要“散射”散射是光向四周“无死角”扩散传播的现象，这也是光用以照明的根本原因

13、，将检视整改“散射”各个角落，才不会留下“顽瘴痼疾”广大党员干部要正视问题、认识问题，全面、准确地开展检视,用活批评与自我批评等形式，深入对照贯彻党中央决策部署、推动改革发展等方面存在的短板，聚焦“小官巨贪”“踢皮球”“小油条干部”等“高发问题”，逐一进行排查，做到“一条条过、一项项勾”，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，查准找实思想、能力、作风、纪律等方面的差距，在剖析中“全身透视”要将整改措施无死角“散射”到位，对各类问题全面进行台账式管理，“一锤接着一锤敲”推动落实，将严的基调、严的措施、严的氛围贯穿始终，在“斩草除根”中打破问题“割掉一茬又一茬”的恶性循环学习贯彻习近平新时代中

14、国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议精神学习心得体会近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一批总结暨第二批部署会议在京召开，作为党员干部，在总结好第一批主题教育经验的基础上，要继续用好第二批主题教育的“加减乘除”法，切实解锁理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的“方程式”，以实际行动和优异成绩推动主题教育走深走实、见行见效在理论学习上要用好“加法”，坚持原汁原味学原文习近平总书记强调,“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通,知、信、行统一”

15、党员干部要以第二批主题教育为契机，不断补齐理论短板，照亮思想“盲区”，做到原著通篇读、原文逐句学、原理细致悟，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握、思想认同，读出“真理味道”、学到“看家本领”党员干部要切实掌握读原著、学原文、悟原理的学习方法，围绕“干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”，利用好习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等指定教材，通过开展“三会一课”、举办读书班等形式开展集中学习、深入研讨交流，不断增强学习的针对性，提高学习实效，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同

16、以习近平同志为核心的党中央保持高度一致在急难愁盼上要用好“减法”，坚持抓实抓细解难题习近平总书记强调，衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好调查研究是我们党的传家宝，是直面矛盾问题、解决急难愁盼的重要途径，更是保证第二批主题教育高质量推进的关键所在党员干部要练好调查研究这个“基本功”，采取“四不两直”方式，结合“村社吹哨、党员报到”“民情夜访”“我为群众办实事”等，主动到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方开展调研，到“田间地头”里体察百姓冷暖、在“家常里短”中聊出民生诉求，全面了解人民群众关心关切的关键环节，切实摸清社情民意、找准痛点难点，真正做到让调查研究更沾泥土、更接地气党员干部要切实将调研中反映和发现的“问题清单”转化