在适当的教学情境中互动游戏.docx

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在适当的教学情境中互动游戏英语作为一门语言学科，如果只是教师一味地讲解，那么课堂枯燥是毋庸置疑的，而学生在这种情况下也很难参与到课堂的学习中。所以，针对此种现状，教师应该改变教学方法，从而提升课堂的教学效率。而为学生设置情景去进行游戏是一种行之有效的方法，在情景游戏教学中学生是主体，而教师只是进行指导。教师可以为学生设计各种生活中的情景，让他们能够在现实情景中掌握英语知识。例如，教师可以让学生彼此之间用英语交流，这也是一种情景，且其可以让学生将学习到的英语知识真正应用。而当节日来临时，教师还可以鼓励学生亲手制作卡片，并在上面写上英语祝福，以此来锻炼学生对英语的兴趣。如为妈妈祝福的“母亲节”，aHappyTeachersDay”、学生之间彼此祝福的“儿童节，HappyChi1drensDay0在进行情景的设计时，教师应该遵循一定的原则，首先要考虑学生的年龄，以此来确定他们感兴趣的元素，其次，要针对不同的学生，不同的知识设计不同的情景，最后，在情景实施时，要尽量让更多的学生参与进来，以此来完成教师设计情景的目的。