向2023年全国教书育人楷模学习心得体会发言【5篇】.docx

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1、向2023年全国教书育人楷模学习心得体会发言【5篇】目录开展2023年度全国教书育人楷模学习宣传活动心得体会发言1向2023年全国教书育人楷模学习心得体会5学习致信全国优秀教师代表座谈会与会教师代表心得体会8第39个教师节”躬耕教坛，强国有我”演讲稿12向“全国教书育人楷模”学习心得体会15开展2023年度全国教书育人楷模学习宣传活动心得体会发言今年9月10日是第三十九个教师节，中宣部、教育部日前共同组织开展2023年度全国教书育人楷模学习宣传活动。今年,共评选出12位全国教书育人楷模。经师易求，人师难得。在教育发展备受社会关注的今天，“教师是教育的根本”的要求越发突出。毫无疑问，没有高素质的

2、教师，就没有高质量的教育。广大教师必须努力提高自身综合素质，做一名品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者,成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生春去冬来，孤云与晚霞长相厮守;寒来暑往，教师为学生日夜掌灯。长期以来，广大教师都以昂扬的精神、严谨的态度、专业的工作耕耘教育田地，让亿万学子“脚下有路、眼里有光”。此次发布的12位全国教书育人楷模，有的深耕思政教育、传播党的创新理论，有的矢志科技攻关、取得重大创新成果，有的扎根基层一线、托举学生成才梦想，有的创新教学方法、推动教育高质量发展师泽如光，虽微致远。他们牢记为党育人、为国育才使命，在三尺讲台上播撒知识、点亮未来，不愧为时代的楷模。他们是全国

3、教师的榜样，也是千千万万优秀教师的生动缩影。广大教师要以楷模为镜，做教书育人的“大先生爱岗敬业，做躬身教育事业的践行者。一支粉笔书春秋，两袖清风化桃李。教育工作者，于学生而言，是廓清迷雾、护航成长的“引路人于家庭而言，是望子成龙、望女成凤的“筑梦者”;于国家而言，是为党育人、为国育才的“源动力”，其重要性不言而喻。12名教师楷模，不忘立德树人初心，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，努力做教育改革的奋进者、教书育人的先行者、学生成长的引导者，用兢兢业业挺起了民族教育的“脊梁领略全国教书育人楷模的风采，不禁为他们为党育人、为国育才的政治担当而肃然起敬，为他们以德立身、以德立学、以德

4、施教的大爱情怀深深折服，今天，我们迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向着实现第二个百年奋斗目标进军，我们需要培育“立大志、明大德、成大才、担大任”的时代新人，更需要大批“四有”好老师。前进道路上，广大人民教师要以全国教书育人楷模为榜样，深入到育人活动的各项实践中，不断修炼师德修养和业务能力，成为学生喜欢、家长信任的好老师，成为同行敬重、社会尊重的“大先生工勇于创新，做教育改革发展的推动者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承担着传播知识、传播思想、传播真理的神圣职

5、责，承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。今天，总数1844.4万人的教师队伍有力地支撑起世界上最大规模的教育体系，人才结构不断优化、供给质量持续提升，成就了我国欣欣向荣的教育事业。更值得一提的是，近年来一批又一批逆行者毅然远赴山区、扎根乡村,用情怀照亮偏远地区孩子的读书梦想。先生大义，为中西部及乡村教育高质量发展提供坚实支撑，也让公平教育惠及千家万户。以身作则，做良好社会风尚的引领者。“国将兴，必贵师而重傅。，当“尊师重教,的好风尚弥漫整个社会，教育才有底气，国家才有未来。民族振兴、国家繁荣，需要一支规模宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好

6、老师。从用毕生精力践行“振兴中华，乃我辈之责”铿锵誓言的黄大年，到让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的张桂梅;从35年如一日扎根太行山、将论文写在祖国大地上的李保国，到不仅一辈子做教师、还坚持“一辈子学做教师”的于漪他们致力于让教育理想薪火相传，用坚守和奉献，挺起了民族教育的“脊梁”。淡泊明志，做甘于敬业奉献的“燃灯者,先立德才能立志、再而立业，广大教育工作者要继续发挥优良传统，树立长期从教、终身从教的理念，将大部分精力投入到教书育人这个伟大的事业中来，把它作为体现人生价值、实现人生目标的崇高事业，立志做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人，以高尚的人格魅力、良好的精神风貌和健康的生活

7、情趣感染学生，点点滴滴播撒阳光，经年累月铸就岁月的静好，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育奋力拼搏，作出新贡献。向2023年全国教书育人楷模学习心得体会教师节前夕，2023年全国教书育人楷模名单发布，12位全国教书育人楷模分布在全国各地，涉及不同的教育领域，年龄最大的兰州大学教授任继周已到期颐之年，最年轻的来自西藏自治区林芝市米林县中学的德吉卓嘎老师也已有17年教龄。他们在各自平凡的岗位上，付出了不平凡的努力，展现出“师者”的精神风貌，是广大人民教师的优秀代表和杰出典范。学习教书育人楷模的先进事迹，会有一种强烈的感受，那就是：对教师而言，坚守是一种力量，岁月会散发光芒。从他们“

8、扎根职业教育23年”“扎根教育50年”“从教41年来”“扎根学前教育32年”“扎根山区学校32年”“扎根祖国边疆，深入边境一线”“在九十多岁高龄开创了中国农业伦理学研究的先河”等介绍文字里，可知教育没有捷径，教师成就的取得也没有捷径，唯有扎根与坚守才能成功。有人说，教育领域的先进典型不好塑造，教师题材的影视作品不好创作。因为教育很少有激动紧张的场景，教育显现成效也常常要多年以后，而教师面临的工作和生活，大多是常规的、平淡的、日复一日的。虽然过程中不乏许多小闪光、小感动，但是相比起其他领域或者行业，总显得没有那么惊心动魄、跌宕起伏，更缺乏戏剧性。然而，为什么他们的事迹，总会让我们热泪盈眶？从孔夫

9、子到陶行知，从苏联电影乡村女教师到法国电影放牛班的春天，古今中外莫不如此。2023年教师节期间首演的音乐剧绽放，讲述了张桂梅老师致力于乡村教育，帮助2000多个农村女孩圆梦大学的事迹。即使没有强烈的舞台冲突，依然让观众感受到了灵魂的深刻触动。今年教师节上映的影片芳草满天涯，讲述了“时代楷模”张玉滚在大学毕业后，回到家乡镇平县高丘镇黑虎庙小学，接过老校长的教鞭，坚守20多年，在大山深处培养了500多名学生，20多位大学生的故事。这是一个平凡得不能再平凡的故事,但是教师的伟大，就在这平平淡淡中，随着时光的流走、时代的变迁，真切流淌出来，令无数观者动容。全国教书育人楷模,他们视教育为生命，长期从教、

10、终身从教。习近平总书记在全国教育大会上指出，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。什么是“执着“，时间就是简单有效的证明。不是说教师一定不能改行或者不能干别的，而是说对于优秀的教师，应该支持鼓励其长期、终身在教学一线教书育人，通过“银龄计划吸引更多退休教师退而不休、继续发光发热。这也就是习近平总书记所说的“支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教”。司马迁记述了孔子的自我评价：“其为人也，学道不倦，诲人不厌，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”只要珍惜“人民教师”这份无上光荣，活到老、学到老，坚守“师者”精神,就是传承“师道”，就永远都是那一束时代之光

11、。学习致信全国优秀教师代表座谈会与会教师代表心得体会9月9日，全国优秀教师代表座谈会在京召开。习近平总书记致信与会教师代表，希望他们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、绰厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。教师是立教之本、兴教之源。好老师传道授业解惑，是心灵成长的引路人。怀揣立德树人的一片丹心，无数教师坚守三尺讲台，潜心教书育人。他们有的坚信“教育就是生命影响生命”，扎根学前教育几十载；有的心怀“学子未成才我寝食难安”,像对待自己的孩子一样呵护每一个学生；有的立志“就算吃得千般苦，也

12、要把孩子教出来”一心扑在乡村教育事业上他们用奉献、奋斗、担当诠释师者本色，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，展现了中国特有的教育家精神。时代越是向前，越需要一大批好老师，坚定心有大我、至诚报国的理想信念，全面落实立德树人根本任务；陶冶言为士则、行为世范的道德情操,努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”；涵养启智润心、因材施教的育人智慧，让每个学生都有人生出彩的机会；秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者；勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用大爱书写教育人生；树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，弘扬全人类共同价值。在全社会营造尊师重教的良好风尚，广大教师大力弘扬教育家精神,当好学

13、生成长的引路人，定能更好托举学生成才梦想，造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才。“蒙以养正，圣功也。”青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。古往今来，教师都是学生前行的引导人、栽培者。办好思政课关键在教师，要做好新时代思政课的“传道授业解惑”。尽好“传大道”责任。教师第一位责任是“传道思政课是“政治课”、“人生课。是一门传授“大道”、“正道”的育人之课。要推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，改变思政课内容深奥枯燥的印象，学生在思政课堂上出勤率、参与率、抬头率低的状况，让思

14、政课活跃起来，让学生爱上思政课。要针对不同年龄段的不同特点和需求,采用不同教学方式，突出教学重点。要理直气壮开好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。提高“授大业”本领。思政课教学最终服务于社会主义建设者和接班人的培养大业。打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧。教师讲好思政课，应不断提高授业的本领，给学生展现良师的形象，努力以高尚的人格赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，把真善美的种子播进学生心里。要坚持政治要强、情怀

15、要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。增强“解大惑”能力。怀瑾握瑜，明德惟馨。做一名思政课好教师，就要善于解疑释惑，特别要讲透思政课中的热点难点问题，才能彰显马克思主义理论的魅力，增强思政课的说服力。思政课要贴近需要、聚焦问题，通过讲故事、解析案例等多种形式，把精妙的理论变成浅显易懂的道理，培养学生观察分析和解决问题的实际能力，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。思政课教师不仅要解答课本上的疑

16、问，还要着眼形势、关注现实，析事明理，帮助学生解决现实中遇到的问题，划清是非界限、澄清模糊认识，让答疑解惑触及学生灵魂，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于行，让学生终生受用不尽。教育大计，教师为本。思政课教师要做好“传道授业解惑”工作，讲出温度、讲出感情、讲出力度、讲出效果;同时要加强党对思想政治理论课建设的领导，努力营造和形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。第39个教师节“躬耕教坛，强国有我”演讲稿强国之路上感恩有你，向人民教师致敬他们坚守三尺讲台，收获一年年春华秋实；他们手握一支粉笔，勾勒一个个美好未来；他们传播万千知识，成就一片片桃李满园在立德铸魂、教书育人的过程中，人民教师呵护着一代代学生更好地健康成长、茁壮成材。这份责任与担当，注定了这是一份普通而不平凡的光辉事业。时至金秋九月，放眼望去，皆是硕果累累的景象