中学学校教研组评价办法.docx

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1、XXXX中学学校教研组评价办法为全面评价教研组工作，提高团队凝聚力，以团队发展带动每一位教师的专业发展，根据奎文区教科院关于进一步加强中小学教研组、备课组建设的指导意见，结合学校实际，制定本办法。一、考核小组由学校选择学校学科委员会成员组成考核小组，对教研组工作进行考核。二、考核内容从团队建设、常规管理、教学研究、教学质量、特色创新等方面考核。三、评价办法（一）团队建设（10分）1教研组长具有较强的组织能力，用科学的教育理念指导成员开展教科研工作，能充分发挥职能作用。本学期至少有一节校级以上公开课或一次校级以上专题讲座。组长上课的满分，没上减2分。2 .教研组成员都遵守师德规范和校规校纪；热爱

2、学生,面向全体，促进学生的全面发展；爱岗敬业，尽职尽责，出色完成各项工作任务。教研组具有较强的向心力、凝聚力，组内人际关系融洽、氛围和谐，各成员能团结友爱，坦诚交流，无私互助，协作共进。无违反师德师风36条行为。无违反师德师风36条行为，出现一人次扣5分。3 .定期组织业务学习，提升全体成员的教育理念。组内学习、读书风气浓厚，成员努力学习新的教育教学理论，不断拓宽教育视野、更新知识结构，提高核心教学能力和育人本领，每学期至少完成一本业务书籍学习。（二）常规管理（30分）1 .备课组、教研组记录。备课组、教研组的计划、总结、过程性材料等，每次活动含有照片，材料整理详实、有序，规范整洁。有一项不合

3、要求扣1分。2 .教研组全体老师的备课，含有学期课程纲要、学期质量评价标准、单元备课和课时备课，内容齐全，设计合理。有一项不合要求扣1分。3 .严格根据上级教育部门和学校要求布置作业，作业书写规范，教师全批全改。出现作业投诉一次扣5分。4 .备课组老师整理个人听课记录，标好本数和听课节数,参加工作未满三年的老师听课30节，其余老师20节。少一节扣1分，书写不认真扣12分。5,业务笔记。本学期字数不少于5000字，书写认真。每少500字扣1分，书写潦草扣1-2分。（三）教学研究（30分）1积极参加市区教研活动，定期开展教研活动。组内教师执讲研究课，教研主题和研究目的明确，每学期每人至少1节。教研

4、活动未到每人次扣1分，未上公开课每人次扣1分。2 .教研组每个学期或学年应有符合学校实际的教研专题，作为校级小课题，围绕专题开展研究，组内教师积极撰写教学论文、读书随笔、教学案例等教学成果，在各级各类教学比赛中获奖。每篇校级论文或案例加0.5分，区级1分,市级2分，省级3分，国家级4分，加满5分为止。主持区级、市级、省级、国家级课题的分别加2、3、4、5分，参与的课题减半，加满5分为止。3 .教研组教师承担各级各类公开课；组内教师积极开展教育科研课题研究，善于总结和提炼教研组或个人教学经验,形成成果，成绩突出。每节校级公开课、优质课加2分，区级3分，市级4分，省级5分，国家级6分。积极参与课题

5、研究，区级以上立项课题每人次加1分，本项加满15分为止。学校的骨干教师示范课，党建融合课，教研员听课算分，教研组教研活动课不算分。（四）教学质量（20分）1统一考试学科期中期末全区质量检测中，以备课组A率和平均分计算分值。两项指标每获得全区前1、2、3名分别加分5、4、3,两次考试累计为本学期得分。4 .非考试学科按照艺术节、体育节、信息学竞赛的总成绩名次核算，如本学期无竞赛成绩，按照考试学科的平均分计算。（五）特色创新1组内开设选修课每门选修课加2分。在教学研究中探索出行之有效的教学模式、教学策略、教学方法，每一项成果被区级以上推荐交流按加2分，区级以上按级别递增2分,加满10为止。学生在区级以上学科类比赛中获奖，区级加2分，区级以上按级别递增2分，加满10为止。（六）附加分组内成员有大局意识和奉献精神，能积极主动承担学校安排的临时性工作或者重要任务。承办区级以上教研活动、现场展示的，每次分别加2、3、5分，学校（备课组）内美篇等制作，活动方案撰写等每次1分。承担其他临时性任务，每次加1分。加满5分为止。四、评价结果的运用优秀教研组（备课组）作为推荐区级以上优秀教研组（备课组）的依据，学校对优秀教研组（备课组）进行表彰，依据学校绩效考核办法对教研组进行团队奖励。五、本制度经学校教代会研究通过，自2023年9月起施行。