三年级信息技术教学计划6篇.docx
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1、1三年级信息技术教学计划篇一一、基本情况分析:学生第一次在学校里接触计算机,抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途,对信息有一定的感性认识,能正确掌握键盘的使用,了解Winsdos系统提供的一些窗口的使用,例如:游戏中帮助功能的使用,画图软件的使用,通过这些知识的学习和应用,激发学生学习兴趣,学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作,能够获取自己想得到的东西,表达自己的思想,培养学生信息技术意识和能力。二、教学目标:1、掌握操作系统的简单使用,信息与我们的计算机朋友。2、进一步学习画图软件中的工具基本使用,学会给图画添加文字标题和颜色。3、初步
2、络基础知识,会用浏览器工具,快速进入指定网页,保存自己喜欢的网页。4、培育学生的审美能力、创新精神和实践能力。三、教学方法及形式:1、根据学生的具体情况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为适合小学生的认知能力和心理、生理特点,教学方法采用任务驱动法。(1)从学生的角度是围绕一个教学目标,让学生了解相关的知识和操作方法,可以上机操作完成相应的任务,并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长知识和才干,大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验成功的喜悦,增强学生的自信心。在学生整个学习过程,伴随着他们的是一次又一次的成功与自信,有利于调动学生学
3、习的兴趣和积极性。这种享受成功的教育对学生的成长非常有利。(2)从教师的角度说:任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题解决问题的能力。教师注意让学生明确任务,掌握相关的知识和操作方法,并引导学生进行知识的建构,鼓励学生大胆动手、勤用实践,勇于探索。3、许多知识和经验也可以由学生上机实践来获取。教材中设立了想一想、说一说、试一试、练一练”等栏目,引导学生去思考、去探索、去实践。教师注意对学生的启发和引导,鼓励他们善于举一反三、解类旁通,有意识地训练学生,加强对学生能力的培养。2.三年级信息技术教学计划篇二一、学生情况分
4、析本学期我还是任三年级信息技术课,学生在上学期已经开始接触信息技术这门课程,在电脑学习方面已经有了一定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过,所以本学期在内容安排可以适当加快,加强学生的打字速度练习,增加学生的网络操作。二、本学期教学的主要任务和目的要求1、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,少精通一种汉字输入法,特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。3、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源,养成良好的上网习惯,遵守网络文明公约。4、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄
5、发展相符的多媒体资源进行学习。5、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成好的计算机使用习惯和责任意识。三、教材的重点和难点1、了解计算机的用处,激发学生学习信息技术的兴趣。2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。3、学会汉字输入,了解常用的汉字输入法。4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。5、学会上网浏览网页,从网上检索有用的资源。四、本学期提高教学质量的具体措施1认真组织教学,认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的情况,所以采
6、用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中精力学习。5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高学生的动手能力。3.三年级信息技术教学计划篇三一、指导思想:普及电脑知识为主旨,使学生经过系统的、有目的的学习后,了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。二、基本要求:儿童学习电脑是一件很有意义的事,是新时期的需要,教学过程中应侧重于计算机应用,计算机辅助教学。三、工作目标:1 .了解信息技术的应用环境和信息的表现形式。2 .建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的作用,培养学习
7、使用计算机的兴趣。3 .在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源学习。4 .能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息,发展个人的爱好。5 .初步学会用计算机的使用习惯和责任意识。4.三年级信息技术教学计划篇四班级分析这个学期,我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验,把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。教材分析本册是小学信息技术系列教材的第二册。本册共13课,其中
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