一年级上信息技术教案-鼠标操作_人教新课标.docx

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1、课题第3课鼠标操作备课时间第2周授课时间第3周教学目标知识与技能掌握鼠标的根本操作，利用计算机进行益智训练。过程与方法利用鼠标操作的计算进行训练，增加学习的趣味性。情感态度价值观培养学生自主探究的意识。重点鼠标的双击和拖动的操作方法。难点鼠标的双击操作和拖动操作。教具教材主题图课件幻灯片课件课时安排1课时教学过程设计问题与情景师生行为设计意图复习开机和鼠标单击的操作师：上节课，我们已经学习了如何正确开机。现在请同学们告诉老师，开机的正确步骤是什么？（学生答复并开机，教师巡视指导）师：同学们想一想，鼠标单击操作一般用于做什么事情？（学生答复：选择某个物体，确认一个输入，完成一项功能）复习上节课的

2、内容，稳固根底。一正确握鼠标看书自学学生尝试教师指导培养自学能力二、鼠标的根本操作1鼠标拖动操作师：窗口的大小和位置还可以调整。（教师示范）第一步：双击翻开“我的电脑窗口，单击“复原按钮让窗口缩小一些。第二步：把鼠标指针移到窗口的右边框上，指针变成？时，按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的宽度发生了变化。把鼠标指针移到窗口的标题栏上，同样先按住鼠标左键，移动鼠标到一定位置后再松开。这时我们会发现窗口的位置发生了变化。（教师强调鼠标拖动的操作方法，让学生做两个练习）培养操作能力2双击的操作师：鼠标除了单击操作之外，还有另外的几种操作方式。现在我们来学习鼠标双击的操作方式

3、。将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两下左键后，立即松开。请同学们试一试双击桌面上“我的电脑图标，注意屏幕显示的变化。师：请同学们仔细观察“我的电脑窗口，说说看窗口里都有什么？3学生尝试右击操作，交流中说说方法与用途。交流展不成果，培养学生的信心。三、用计算器计算(1)(2)(3)(4) 器窗口。单击“开始按钮，弹出“开始菜单；单击菜单中的“程序选项，弹出程序子菜单；单击子菜单中的“附件选项，弹出附件子菜单；单击子菜单中的“计算器选项，弹出如下图的计算通过计算比赛，进一步加强学生对于鼠标的操作(5)板书设计出一套简单的四那么运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快。第3课鼠标操作一、正确握鼠标二、鼠标的根本操作：指向、拖动、单击、双击、右击。三、用计算器计算