一年级上信息技术教案-渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”的使用_河大版.docx

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1、渔舟唱晚一“铅笔和刷子的使用教学目标：1 .知识目标：掌握“画图软件的进入和退出。2 .能力目标：认识并熟练地使用铅笔、刷子、工具，了解有些工具可以有不同的形状。掌握滚动条的使用。3 .情感目标：增养学习信息技术的兴趣。教学之点:1 .按住鼠标左键在画板中的功能。2 .铅笔、刷子、有不同的粗细。教学难点：铅笔、刷子不同选项的选择。教学过程：一、引入：教师可出现在“画图”软件中画的图画，激发学生学习画笔的兴趣。教师引入：”这么漂亮的图画就是在电脑上完成的“谁能翻开画图软件画图软件的翻开过程可以由学生来演示。二、介绍画图：虽然学生在前面对窗口已经有所认识，但这是学生第一次接触画图软件的界面，所以在

2、这里教师还是要解释每一局部的名称及功能,但工具栏中各个工具的名称由学生自己通过鼠标指针的指向来了解。三、铅笔的介绍：铅笔是画笔软件教学的第一个工具，因此教学铅笔时详细些。选择好铅笔可以让学生把鼠标指针移到画布区，观察鼠标指针的变化同时也可让学生在画布描绘。画时着重让学生知道，应按住鼠标的左键不放，拖动鼠标。颜色的选择只需教师稍加点拔就可。在介绍滚动条前，可通过适当改变窗口大小，使滚动条出现。在使用铅笔、刷子这些工具时，应让学生明白可改变它们的形状。例如：在讲解橡皮时，可先让学生自由使用橡皮擦除后，可以设问：“电脑给我们准备了几种橡皮？”。画板的关闭由学生来说说退出的方法。这里要注意的是在这课时我们不要求学生学会保存画图的方法。