一年级上体育教案跳远_人教版.docx

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1、一年级体育跳远教案使用教材：人教一年级教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊、推掌、“抓尾巴等。教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，开展弹跳素质，提高跳跃能力。2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、开展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。4、运动量适宜，练习密度预计45教学重点：单脚起跳，双脚落地。教学难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。教学方法：故事化、形象化、游戏化等。教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红假设千朵。教学过程：一、思想发动说明（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣

2、布课内容、目标。目标：1、集合快、静、齐;2、注意力集中、精神饱满；教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的发动，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好；3、学生在老师语言引导下进入角色;4、认真听老师宣布课内容及目标。时间：3分钟二、队列练习：（一）立正、稍息、看齐；（二）原地踏步立定。目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法：1、教师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步4、表扬鼓励。组织：四列横队。学法：1、认真听老师提示。2、集体在教师口诀指

3、挥下做动作。3、在教师语言鼓励下动作准确整齐一精神振奋。时间：2分钟。二、出发（一）慢跑去“公园。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、教师带着学生慢跑去“公园。2、学生边组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在教师带着下慢跑。2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间：3分钟。四、到达公园（一）参观“动物园，做仿生练习：1、2、3、4、5、6、袋鼠跳;7、雁飞目标：1、提高身体各局部的活动能力；2、开展模仿想象及自我表现能力。教法：1、教师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：“一群快活的小鸭子正呷3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。组织：圆内

4、散点。学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次做仿生练习。2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活泼。时间：6分钟（二）“羊妈妈教小羊学本领活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、开展弹跳素质，提高能力。教法：1、故事“羊妈妈教小羊学本领引入；2、教师扮演“羊妈妈，学生扮演“小羊，模拟“羊妈妈教小羊学跳过小沟的本领3、“羊妈妈讲解示范跳“小沟的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点；4、“羊妈妈与“小羊，5、“羊妈妈以动作口诀指挥“小羊练习，动作练习先分解后连贯，

5、速度6、“小羊自练，“羊妈妈巡视指导，反应信息，矫正回授，鼓励进取；7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈示范错误动作，让“小羊进行比照分析；8、分组M查评比，给优胜者颁发小红花；9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色；2、教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，比照分析；7、分组评比一小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组；8、相互鼓励。时间：16分钟（三）、活动性游戏：1、狼追羊;2、摸尾巴;3、推掌；4

6、、织布机;5、打手背。方法：在草地上（圆内）两人一组做“狼追羊、“摸尾巴、“推掌等游戏。“狼来了即快跑，跳过“小沟回到各自的“家，以跑得快、按动作要求跳过小沟，而不被“狼捉住为胜。目标：1、稳固学习动作，提高身体的灵巧性；2、增强参与群体活动的乐趣；3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法：1、教师简述游戏方法、规那么并示范；2、教师启发引导学生进入角色；3、生共同游戏；4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟；5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质；6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。规那么：“小羊必须按“羊妈妈教的方法跳过“小沟，否那么算掉下“小沟，被“狼捉住；组织：圆内散点学法：1、认真听讲解，注意观察；2、与教师共同游戏;.3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏；4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。时间：6分钟（五）联欢活动1、“幸福拍手舞（配乐）；2、小结课情况；3、按常规下课。目标：放松整理，身心愉快。教法：1、教师提示动作要领;2、领学生3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望；4、5、按堂规下课。组织：四列横队学法：1、认真听教师讲解动作要领;2、注意听教师小结本课情况;3、师生互道再现；4、协助时间：5分钟