一去二三里第一课时教案设计.docx
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1、一去二三里第一课时教案设计教学目标:1 .能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2 .复习稳固汉语拼音,会认12个生字,认识“横笔画,会写“一“二三这3个字。3 .知道诗歌大意,能想像出山村优美的画面。教学重点十二个生字的识记,能有感情地朗读课文。教学难点一、二、三的书写。教学准备生字卡片、课件教学流程动态修改一、导入小朋友们,你们会数数吗?我们先来个数数比赛,从1到10看谁数得准。二、认识1至10的汉字写法小朋友们看,这十位小朋友正准备练习投篮。出示身穿球衣的十位小朋友,衣服上印有1至10的数字字样这里有十个篮球,图片出示的篮球上面写有“一至十的汉字字样哪位小朋友能把这十个篮球分给十位运
2、发动,使球上的数字和他们身上的号码相符合?三、学习古诗古代有位诗人把这十个数字写在了一首诗里,知道他是怎么写的吗?(一)读准字音,掌握节奏1找找诗中的十个数字,看看读音有什么变化。2 .师范读,学生听,说说老师在每句诗的什么地方停顿的时间比较长,并做上记号。3 .学生自读,师生交流,正音,指导,朗读。二)了解诗意1 .小朋友在读这首诗的时候,眼前仿佛看见了哪些景物?谁读得越仔细,眼前看见的景物也就越多。设计意图:培养边朗读边想像的读书习惯。不要把书读成“小和尚念经。2 .根据课堂交流情况提出“烟村四五家的两种理解:C)四五个冒着炊烟的村子;2)村里有四五户人家,还冒着炊烟。并肯定两种理解都可以
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