高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构.docx

《高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第三章-高等教育的体制与结构单选题1.实施中央集权制的高等教育宏观管理体制(江南博哥)典型国家是OoA.英国B.法国C.美国D.日本单选题2.(),是恢复高校招生统一考试制度时期，废除由群众推荐上大学的制度，恢复入学文化考试。A. 1977-1985年B. 1985-1992年C. 1992-2000年D. 2000年至今单选题3.高等学校劳动人事制度包括()。A.用人制度和管理制度B.用人制度和分配制度C.选人制度和分配制度D.选聘制度和分配制度单选题4.()是指一个国家或地区在高等教育机构的设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、格局和模式

2、的总称。A.高等教育体制B.高等教育结构C.高等教育制度D.高等教育功能单选题5.关于中央集权型的高等教育宏观管理体制，说法错误的是()。A.只存在单一投资主体，即高等教育完全由国家举办B.政府不仅是高等教育的举办者，而且也是办学者和管理者C.这种模式只能出现在非市场经济的国家，如前苏联D.政府和高校之间表现出一种完全的上下级的关系单选题6.实施中央集权型的高等教育宏观管理体制典型国家()。A.英国B.法国C.美国D.日本单选题7.法国高等教育的地方管理机构是()。A.地方政府B.地方教育部门C.大学区D.教育督查单选题8.关于全力分散型的高等教育宏观管理体制，说法错误的是（）。A.权力分散既

3、可以是向地方政府分散，也可以是向高等教育部门分散B.高等教育的分权体制多出现于实行高度自治的分权的国家，如德国、英国C.社会广泛参与是分权制的一个典型特征D.分权制管理方式一般具有宏观指导、服务和监督的性质单选题9.实施权力分散型的高等教育宏观管理体制典型国家（）。A.英国B.法国C.美国D日本单选题10.实行集权与分权相结合型的高等教育宏观管理体制典型的国家是OoA.英国、德国、日本B.英国、法国、日本C美国、德国、英国D.日本、法国、意大利单选题11.1985年颁布的中共中央关于教育体制改革的决定我国高等教育领导管理体制是（）。A.中央-省（自治区、直辖市）-中心城市三级管理体制B.中央-

4、省（自治区、直辖市）二级管理体制C.中央-省（自治区、直辖市）-地级市三级管理体制D.省（自治区、直辖市）-中心城市二级管理体制单选题12.（）是管理高等教育事务的有关机关设置、职权划分与运行机制及相关制度的总称。A.高等教育体制B.高等教育结构C.高等教育制度D.高等教育领导体制单选题13.目前，我国高等教育领导管理体制实行的是（）。A.中央-省（自治区、直辖市）-中心城市三级管理体制，以中心城市统筹为主B.中央-省（自治区、直辖市）二级管理体制，以省级统筹为主C.中央-省（自治区、直辖市）二级管理体制，以国务院统筹为主D.省（自治区、直辖市）-中心城市二级管理体制，以省级统筹为主单选题14

5、.目前我国高等教育办学体制的是（）。A.一元化高等教育办学体制B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.“一主多元”高等教育办学体制单选题15.1993年颁布的。明确提出：改变全部按国家统一计划招生的体制，实行国家任务计划和调节性计划相结合。A.中共中央关于教育体制改革的决定B.中国教育改革与发展纲要C.给高等学校一点办学自主权D.关于推进高等教育综合改革的意见单选题16.1998年开始，高等教育领导体制经过三次大的调整，大部分高校以()管理为主，从根本上改变了部门办学的体制。A.国务院B.省级政府C.教育部D.中心城市政府单选题17.我国恢复高考制度是

6、在()。A. 1976年B. 1977年C. 1978年D. 1979年单选题18.我国高等教育自主招生改革试点于()。A. 1996年B. 1998年C. 2000年D. 2001年单选题19.我国率先开始高等教育自主招生的地区是()。A.江苏B.上海C.浙江D.广东单选题20.目前，我国高校普遍采用的高校组织结构是()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.矩阵组织结构D.直线-职能制组织结构单选题21以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是()。A.国有化的办学体制B.条块分割的领导体制C.高度自主的办学管理模式D.单一的培养模式单选题22.现代高等学校科学研究中常采用的

7、组织机构是（）。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.矩阵组织结构D.直线-职能制组织结构单选题23.规模较小的高等学校一般采取的组织结构是（）。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.矩阵组织结构单选题24.（）是一种上级首长对下级下达命令的组织形式，组织结构中的各个阶层的指挥和管理职能都由校长自己执行。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.矩阵组织结构单选题25.我国现行高等学校内部管理体制是（）。A.党委领导下校长分工负责制B.校务委员会制C.党委书记和校长分工负责制D.党委领导下校长负责制单选题26.（）是在校长之下直接设立系科，同时

8、再设立若干中心，中心的人员是根据需要挑选而来的，这些人员既归中心领导，又归原来的系所领导。.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.矩阵组织结构单选题27.建国初期，我国高等学校的内部管理体制是（）。A.校（院）长负责制B.校务委员会制C.党委书记和校长分工负责制D.党委领导下校长负责制单选题28.20世纪80年代初，我国高等学校的内部管理体制是0。A.校（院）长负责制B.校务委员会制C.党委领导下的校长分工负责制D.党委领导下校长负责制单选题29.（）中组部、人事部、教育部联合下发关于深化高等学校人事制度改革的实施意见，要求高校全面推行聘任制。A.1996年B. 1998

9、年C. 2000年D. 2001年单选题30.关于我国高等学校劳动人事制度，说法错误的是0。A.在用人制度方面，当前我国大学基本实施教师职务聘任制B.2002年国家发文要求高校全面推行聘任制C.高校教师人事制度改革的核心是“三定一聘”D.不少高校推行人事代理和顼目聘用等灵活用人制度单选题31我国高校人事制度改革的核心内容是()。A.职称评定B.“三定聘”C.全员聘用合同制D.取消编制单选题32.目前我国高校内部分配制度主要是()。A.固定工资制B.绩效工资制C.工资制与校内津贴双轨制D.年薪制单选题33.当前，我国高等学校运行机制改革取得较大进展。下列表述错误的是OOA.建立以编制管理为要素的

10、学校自我约束、自我调控机制B.建立以聘用合同制为主要内容的竞争上岗机制C.建立以“效率优先，兼顾公平”为原则的以职务工资为主体的教职工分配激励机制D.建立以教职工“能上能下、能进能出”为特征的合理流动机制单选题34.现代大学制度的核心，就是0。A.加强学术组织结构的改革B.推进“人才强校”战略C.扩大高等学校的办学自主权D.确立学术本位的价值取向，促进学术自由单选题35.在高等教育中，政府的“身份”是()。A.举办者B.办学者C.管理者D.以上都不对单选题36.目前我国高等教育经费来源主要渠道是()。A.财政性教育经费B.社会团体及个人办学支出C.社会捐赠和集资D.高校银行贷款或自行融资单选题

11、37.高等教育的()，又称水平结构，指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现在高等专科教育、本科教育和研究生教育。A.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构单选题38.()是指高等教育系统内部各组成部分之间的联系方式和比例关系。A.高等教育体制B.高等教育结构C.高等教育制度D.高等教育功能单选题39.高等教育的()一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的类别为划分标准。A.形式结构B.层次结构C.科类结构D.地域结构单选题40.将高等教育划分为专科教育、本科教育和研究生教育，这是高等教育结构中的()。A.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构单选题M1高等教育的()是按学习的

12、形式的不同而划分出不同的类型和样式结构，一般情况下包括全日制高等教育和非全日制高等教育。A.形式结构B.层次结构C.科类结构D.地域结构单选题42.目前，一个结构不断合理的公立与民办高等教育，全日制高等教育与成人高等教育并举的局面正在我国形成。这里的“结构”是指高等教育的OoA.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构单选题43.高等教育()主要是指具有不同办学条件、不同办学水平和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。A.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构单选题44.我国目前实施的高校“双一流”建设、以及对众多行业性院校权力下放的举措，其目的在于推动我国高等教育合理()结构的形成

13、。A.形式结构B.层次结构C.能级结构D.地域结构单选题45.关于我国高等教育的地域结构，说法错误的是()。A.高等学校呈梯形结构，梯层的最高层次是人口集中的地区B.高等学校大都集中在中心城市C.形成了从沿海到内地和边疆的高等教育布局D.21世纪初，我国高等教育布局结构要与国家的整体发展战略布局相适应单选题46.目前，我国学科门类共有()个。A.7B.9C. 11D. 13单选题47.高等教育结构形成、发展以及调整的决定性因素是()。A.经济因素B.文化传统因素C.科技因素D.教育因素单选题48.高等教育结构的战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于()。A.前瞻性B.创新性C.效益性D.长期

14、性多选题1.下列国家高等教育体制类型是中央集权体制型的是()。A英国B.法国C.意大利D.德国提交答案多选题2.高等教育领导体制涉及()之间的基本关系问题。A.高等学校与教师B.中央与地方C.中央行政部门之间D.政府与高校提交答案多选题3.关于中央集权型的高等教育宏观管理体制，说法正确的是()。A.只存在单一投资主体，即高等教育完全由国家举办B.政府不仅是高等教育的举办者，而且也是办学者和管理者C.这种模式只能出现在非市场经济的国家，如前苏联D.政府和高校之间表现出一种完全的上下级的关系提交答案多选题4,下列国家高等教育体制类型是中央集权体制型的是()。A.日本B.瑞典C.意大利D美国提交答案多选题5.实行集权与分权相结合型的高等教育宏观管理体制典型的国家是OoA.英国B.德国C.日本D.美国提交答案多选题6.关于权力分散型的高等教育宏观管理体制，说法正确的是()。A.权力分散既可以是向地方政府分散，也可以是向高等教育部门分散B.高等教育的分权体制多出现于实行高度自治的分权