高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第六章-高等学校的教学.docx

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1、高校教师资格证-上海市高等教育学概论-第六章-高等学校的教学单选题1.下列关于深化教学改革的必要性的描述，错误的(江南博哥)是OoA.适应国际人才竞争的需要B.适应现代科学技术发展的需要C.适应市场经济发展的需要D.适应教师职业的需要单选题2.关于高等学校专业设置的改革与发展的描述，错误的是()。A.学科发展与专业设置之间的关系B.专业设置于社会发展之间的关系C.文化的传承和创新之间的关系D.专业设置中的国家与民族特色单选题3.()模式与课程内容选择是影响课程效应的最主要因素。A.课程编制B.课程设置C.课程设计D.课程内容单选题4.()是学校的中心工作和主体工作，是教师的主要职责。A.德育工

2、作B.科研工作C.教学工作D.学科建设单选题5.高等学校的根本任务是()。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.文化传承单选题6.()是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校及专业性质分类的基本标准之一。A.学科B.专业C.人才类别D.院系单选题7.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)“把教学作为教师考核的首要内容，把教授为()授课作为重要制度。”A.低年级学生B.高年级学生C.硕士研究生D.博士研究生单选题8.下列有关学科的描述，其中说法正确的是()。A.高等学校培养人才的基本教育单位B.是一个教学范畴C.是一个知识范畴D.高等学校的学业门类单选题9.下列有关学科的

3、描述，其中说法错误的是()。A.教学科目B. 一定的科学领域C. 一门科学的专业分支D高等学校的专业门类单选题10.()是高等学校培养专门人才的基本教育单位。A.学科B.专业C.人才类别D.院系单选题11.一个学科能否在高等学校中的得到专门设置和发展，从学科自身学术性角度看，主要取决于：一是()；二是学科发展潜力。A.学科发展的成熟水平B.学科社会现实效应C.学校办学特色D.高校学科发展布局单选题12.在有关专业的描述中，错误的是()。A.是一个教学范畴B.指高等学校的学业门类C.教学科目D.是高等学校培养人才的基本教育单位单选题13.专业设置的基础和依托是()。A.经济基础B.学科C.专门目

4、录D.社会基础单选题14.影响高等学校学科设置的因素：一是()；二是高等学校学科发展与布局的整体性；三是学科影响的社会性。A.学科发展的国际性B.学科自身发展的学术性C.政府教育行政管理部门的要求D.教学和科研统一性单选题15.我国目前专业设置的大类中，专业数量最多的学科是()。A.经济学B.理学C.文学D.工学单选题16.下列能够体现我国高等学校专业设置中的国家与民族特色的是()。A.在学科类别中，工科类专业数量远远超过其他学科专业数量B.金融管理类专业在我国院校中遍地开花C.在我国高校开设马克思主义理论和思想政治教育专业D.大学生参加社会生产劳动单选题17.学科的发展潜力涉及到学科在高校设

5、置中的()问题。A.稳定性B.完整性C.兼容性D.应用性单选题18.一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看()。A.学科的兼容性B.学科的发展潜力C.学科发展的速度D.学科的社会现实效应性单选题19.在我国，课程设置一般由()统一制定，各()参照执行。A.学院、系B.省级教育主管部门、学校C.学校、学院D.国家、学校单选题20.关于课程的描述，说法错误的是()。A.课程也称教学科目，往往简称为“课”B.广义课程包括学校所教的各门科目和有目的、有计划、有组织的课外活动C.在在西方，课程一词最早提出者是英国教育家斯宾塞D.课程等同于是学科单选

6、题21.大学老师运用启发式方法教学体现的教学原则是()。A.教学和科研相结合原则B.教师的主导性与学生的主体性相结合的原则C.知识积累与智能发展相结合的原则D.因材施教和统一要求相结合的原则单选题22.教师要努力专研业务，跟上学科发展水平，教师要严谨的科学态度，做到教书育人。这体现的高等学校教学原则是()。A.教学和科研相结合原则B.系统性与循序渐进相结合原则C.知识积累与智能发展相结合的原则D.科学性与思想性相结合原则单选题23.在教学过程中做到知识积累和智能发展相结合的根本途径在于()。A.充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性B.重视基础知识的教学C.重视基本能力的培养D.注意教学内容

7、和教学方法的选择与运用单选题24.关于知识和智能的描述，下列说法错误的是()。A.知识不等于智能，知识的积累并不会自然导致智能的提高B.智能的发展与提高离不开知识的学习和积累C.知识和智能是两个既有联系又有区别的概念D.知识的积累自然导致智能的提高单选题25.高等教学原则中的“系统性与循序渐进相结合”的原则，就是要在学生有限的时间内，实现三个逻辑性的统一与和谐。不属于这三个“逻辑性”是0。A.每一学科知识自身有其内在逻辑性B.不同学科所构成的学科体系的逻辑性C.同一专业内部的不同课程的逻辑性D.学生自身认知的逻辑性和顺序性单选题26.高等学校教学原则中，能够体现“启发式”教学方法的是()。A.

8、科学性与思想性相结合的原则B.知识积累与智能发展相结合的原则C.教学和科研相结合的原则D.教师主导性和学生主体性相结合的原则单选题27体现德国新人文主义者威廉?洪堡大学理念的教学原则是()。A.科学性与思想性相结合的原则B.知识积累与智能发展相结合的原则C.教学和科研相结合的原则D.教师主导性和学生主体性相结合的原则。单选题28.“教师要有严谨的科学态度，做到教书育人”反映了高校教学的OoA.教学与科研相结合的原则B.理论联系实际的原则C.科学性与思想性相结合的原则D.教师的主导性和学生的主体性相结合的原则单选题29.以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是()。A.在功能定位上

9、，由教给知识向教会学习转变B.在指导思想上，推行启发式教学，废止注入式C.在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D.在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化单选题30.现代高校教学方法的改革与发展有一些共同趋势，在教学方法的功能定位上，()。A.由教给知识向教会学习转变B.推行启发式教学，废止注入式C.由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D.从强调教师作用向淡化教师作用转化单选题31现代高校教学方法的改革与发展有一些共同趋势，在教学方法的指导思想上，()。A.由教给知识向教会学习转变B.推行启发式教学，废止注入式C.由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D.从强调教师作用向淡

10、化教师作用转化单选题32.现代高校教学方法的改革与发展有一些共同趋势，在教学方法的结构上，()。A.由教给知识向教会学习转变B.推行启发式教学，废止注入式C.由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D.从强调教师作用向淡化教师作用转化单选题33关于启发式和注入式，下列说法错误的是()。A.启发式和注入式是两种不同的教学方法B.讲授法在实际运用过程中，由于指导思想不同，可能被列入启发式，也有可能是注入式C.启发式教学结果是“教会学生学习”，注入式教学的结果是“教给学生知识”D?废止注入式教学已经成为世界高等教育改革一个共同趋势单选题34.在我国最早提倡“学分制”的是()。A.胡适B.蔡元培C.蒋梦

11、麟D.竺可桢单选题35.下列不属于学分制特点的是()。A.以学分代替学年B.以指导性代替指令性C.以弹性代替刚性D.以排课代替选课单选题36.()中共中央关于教育体制改革的决定明确提出要积极“实行学分制”，有力的推动了学分制的发展。A. 1980年B. 1985年C. 1990年D. 1993年单选题37.目前，在我国高校中使用学分制最多的模式是学年学分制和()。A.计划学分制B.实绩学分制C.绩点学分制D.弹性学分制单选题38.目前，在我国高校中使用学分制最多的模式是()和绩点学分制。A.计划学分制B.学年学分制C.整合学分制D.弹性学分制单选题39.关于学分制的优点，说法错误的是()。A.

12、教学管理比较容易，有规模效益B.有利于优化知识结构C.有利于充分利用学校的教育资源D.有利于因材施教，发展学生的个性单选题40.目前高校学生成绩考核的主要方式不包括()。.辅导员评价B.考试C.考查D.答辩单选题41.学业成绩考核是全部教学活动的必要组成部分，下列对学生学业水平进行定性分析的是()。A.考试B.答辩C.考察D.考查单选题42.可以对学生的知识进行比较全面客观的定量分析的考核方式是()。A.考试B.答辩C.考察D.考查单选题43.世界上第一个计算机科学系诞生于()。A.HarvardUniversityB.PrincetonUniversityC.PurdueUniversity

13、D.MassachusettsInstituteofTechno1ogy多选题1.计划经济体制下，我国高等学校在教学中主要存在的问题有()。A.教学观念上，知识为本，忽视学生全面素质的提局B.教学模式上，同一专业的学生采用统一模式培养，不考虑学生的个性差异和个性特点C.教学】容上，知识结构单一，人文教育薄弱D.教学方法上，注入式教学提交答案多选题2.计划经济体制下，我国高等学校在教学中主要存在的问题有()。A.重视知识传授，忽视了学生思想、心理素质的提局B.重视了教师的主导作用，忽视学生的主体作用C.重视了学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性D.重视显性课程，忽视隐形课程提交答案多选题3

14、.我国高等学校深化教学改革的必要性有()。A.适应国际人才竞争的需要B.适应现代科学技术的发展C.适应市场经济发展的需要D.适应学生就业需要提交答案多选题4.影响高等学校学科设置的因素主要有()。A.学科自身发展的学术性B.专业发展的要求C.高等学校学科发展与布局的整体性D.学科影响的社会性提交答案多选题5.专业的划分主要依据有()。A.社会职业分工B.学科分类C.国家性质和意识形态D.科技和文化发展状况提交答案多选题6.高等学校专业设置和改革与发展的特点有()。A.现代科技引起的学科发展和繁荣B.社会发展的进步要求同步C.文化的传承和创新D.具有不同的国家和民族特性提交答案多选题7.能够体现专业设置和社会发展之间关系的是()。A.在学科类别中，工科类专业数量远远超过其他学科专业数量B.金融管理类专业在我国院校中遍地开花C.在我国高校开设马克思主义理论和思想政治教育专业D.大学生参加社会生产劳动提交答案多选题8.课程内容的选择与确立，要()。A.服从高等学校的培养目标B.符合科学技术发展的基本原则C.服从于社会的发展